關於 尊重每個不同性別特質的人 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 性別的自我瞭解 - 教育大市集Education Market

... 有三個不同的活動內容，老師可依自己的需求選取合適的教材進行教學，指導學生從認識自己身體的自主權開始，再學會如何保護自己，進而懂得尊重每一個生命並落實性別 ...

#12. 願意聽、安心說、無對錯

認識和自己不同的人，認知到這個世界很多元，並且學會尊重每個不同的個體，這是我們需要. 性別平等教育的原因。♥. 願意聽、安心說、無對錯. 課堂從何談起.

#13. 東海大學教育研究所

陳金定（2004）則認為，性別平等係承認每個人皆具有表現不同性別行為的潛能、尊重每個人的選擇、允許多元性別的存在、提高適應環境的能力、擴展生活層面、每個人須為 ...

#14. 性別平等親職講座（PDF） - 南投縣立民和國中

建立家長正確的多元家庭及性別特質教育觀念,以促進家. 庭的和諧關係。 ... 基於公平正義原則讓每個獨特的我都能. 受到尊重. <-生理構造> 母. <-性別認同>女.

#15. 單元名稱：《做自己真好》

受傳統父權社會的影響，性別刻板印象充斥在生活中，相對限制許多人的發展。本活動先認識. 男、女不同的性別特質，從中了解自己的特質不受性別限制，並透過生活中玩具 ...

#16. 臺北市政府都市發展局109年度性別意識培力參訓情形

具性別觀點的. 思考能力，覺. 察性別間的個. 別差異，以同. 理心尊重每個. 人的不同，以. 包容與尊重的. 對等地位，瞭. 解不同性別的. 特質，看見與. 接納多元性別.

#17. 被扣上的大帽子－性別刻板印象 - 團體輔導工作資訊網

利用各種道具及配件，以男生裝扮女生，女生裝扮男生的方式，來使學生了解，看待不同性別特質的人要懂得尊重，也帶入性別平等的觀念. 【單元三】.

#18. 張樹倫博士多元性別教學方案融入國中綜合活動領域之行動研究 ...

別角度開始尊重、認同不同性別特質的同學，了解每一個個體都是獨一無二的，. 不應該用性別來區分一個人的好壞，而是每個人都是有意義的生命體，讓每個.

#19. 中西區成功國小性別平等網頁- 多人網頁系統

性別 平等教育法於93年6月23日公布，其立法精神係以教育方式教導尊重多元性別 ... 教科書都經過無數次教育專家嚴謹的編輯審查，讓孩子在每個不同的階段接受適合他們的 ...

#20. 國民中小學九年一貫課程綱要重大議題(性別平等教育)

與突破，從而接納自我性別特質與性別認同，以培養自尊自信的生活態度。 「性別平等教育」在學校教育的推動 ... 2-3-4 尊重不同性別者在溝通過程中有平等表達的權利。

#21. 新北市汐止區東山國小109學年度第_一__學期教學活動設計

E1認識生理性別、性傾向、性別特質與性別認同的多元面貌。 E4探索日常生活中身體自主權相關 ... 2.讓學童了解每人都有身體自主權，並能學習自我保護，與尊重他人。

#22. 問與答__性別平等教育中為何納入多元之性別概念？

一、多元性別為社會現況，教師於課程教學中納入多元之性別概念，目的是希望學校師生能對不同性別、性別特質、性別認同或性傾向者，予以尊重與善待，以保障每個學生的受 ...

#23. 自由開講》你會長大，有人會愛你，你值得被愛！

10月24日早上，立法院教育及文化委員會召開了「性別平等教育法施行細則 ... 求學過程中，學校裡能有「認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別 ...

#24. 同志Q&A - 性別平等教育委員會

請試著了解和關心彼此,人與人之間的愛,不會因為性傾向的差異. 而改變。 為什麼我身邊沒有同志或多元性別的朋友? 其實您身邊有很多同志,只是擔心被否定或排斥而不敢 ...

#25. 幼兒園性別平等教育教學示例一、緣起

定自己也尊重他人的身體和多元特質。 幼兒性別平等教育的學習面向，依據互動的對象與範圍的不同，可分成「自我」、「人. 我」、與「生活環境」三個面向。

#26. 【主題書展】尊重，同理：閱讀多元性別

欲釐清這些爭議，首先需了解何謂多元性別，在《性別平等教育法部分條文 ... 因不了解而造成的對立漸漸消失，並衷心期盼有一天每個擁有不同特質的人都 ...

#27. 國立臺灣大學學生性別資料運用指引

基於性別平等教育法之規定及精神，第12 條第1 項：「學校應提供性別平等之學. 習環境，尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性別特質、性別認同或性傾向，並.

#28. 從兩性到性別-開啟你的多元視野 - 學生諮商中心

但追根究底起來，只因為出生時的生理性別不同（也就是有沒有小雞雞啦），就理所當然 ... 都可能是這世界上活生生的人，就好像不是每個娘娘腔的男生都是同性戀（3與4的 ...

#29. CIRN-性別平等教育議題中央輔導團

肯定自我與尊重他人的性傾向、性別特質與性別認同，突破個人發展的性別限制。 ... 維護自我與尊重他人身體自主權，善用各項資源，保障性別權益，增進性騷擾、性侵害與 ...

#30. 生根．深耕為自己的樣子驕傲 - 性別平等教育資源中心

「我們期待的是落實完整的性平教育，讓每個學生都可以在友善安全的環境中. 學習，學習成為一個有自信的人，一個願意擁抱差異的人，一個懂得尊重自己. 與關照他人的人。尤其 ...

#31. 附件四 - 屏東縣性別平等教育資源網

因此，利用聲音的特質進而引導釐清對性別音色的. 刻板印象。藉由課程內容讓學生學會關懷分享，並且了解不同性別在團體中 ... 教師：每個同學都很認真喔!

#32. 法規內容-性別平等教育法

一、性別平等教育：指以教育方式教導尊重多元性別差異，消除性別歧視 ，促進性別地位之實質平等。 ... 特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾

#33. 新校園運動「反性別暴力」案例暨活動設計研討會手冊

與特質,並尊重每一個個體在性別、族群、文化上的特殊及多元,以培養出具有. 高度自我認同,並有能力和自己不同的人和諧共處,欣賞並尊重差異。這才是推.

#34. 高雄市110 年第3 次同志業務聯繫會報會議手冊中華民國110 年 ...

對校內教職員工辦理「認識及尊重不同. 性別、性別特徵、性別特質、性別認同、. 性傾向教育」相關研習共17 場次，共. 計1,405 人參加，男性455 人，女性950. 人。

#35. 迪鹿小動畫#19 - 性教育，會讓孩子去嘗試？

本文對於性別平等教育評論含有主觀字句，屬於個人價值觀，非客觀事實。 ... 認識性是讓孩子們認識自我的身體，並且懂保護尊重自己與他人的身體，並非 ...

#36. 智能障礙類性別平等教育單元教學活動設計

性別平等. 教育議題. 能力指標. 1-3-3 認識多元的性取向。 1-1-2 尊重不同性別者的 ... 當護士很好,但是當個太空人也很酷。 ... 色端寫上「陰柔特質」，向學生解說每個.

#37. 報告老師！我有話要說

園內推動性別平等教育，也已十多載，. 性平法第17 條明定：「國民中小學除 ... 境，尊重及考量學生與教職員工之不同. 性別、性別特質、性別認同或性傾向，.

#38. 前言- 多元性別權益保障篇

性別 族群其實無處不在，教材無法確保濟世救人，卻希望能讓每個 ... 平等，指任何人不因. 其生理性別、性傾向、性別特質或性別認同等不同，而受到差別之待遇」，其目的.

#39. 「沒有認識，何來尊重」 同志遊行前性平教育公聽會正反再交鋒

教育部在公投後，將「性平法施行細則」中同志教育字眼刪除，改為「認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育，及性侵害、 ...

#40. 我會一直講出那天的故事，跟葉永鋕一樣，讓大家永遠記得你們 ...

同志遊行一樣的再走、性別教育一樣的再拉扯、同志婚姻一樣的再努力。你會跟我們一起走下去吧，一起為台灣每個不同的性別認同、性別特質、性傾向、家庭組成 ...

#41. 性別平等教育法 - 全國法規資料庫

一、性別平等教育：指以教育方式教導尊重多元性別差異，消除性別歧視，促進性別地位之實質平等。 · 二、學校：指公私立各級學校。 · 三、性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性 ...

#42. 109 年CEDAW 案例集 - 新北市三重區公所

不同 與差異，不過是認識的第. 一步，只有以包容與尊重的對等地位，去瞭解每. 一種不同的特質，才可能看見與接納多元性別的. 面貌。 ○ 多元性別名詞介紹. Page 11. 10.

#43. 心靈小棧-關於＜空間就是性別＞閱讀心得

人本來即有複雜的特質,時而溫柔、時 ... 期待不同性別氣質和傾向的孩子可得到尊重. 和平等的發展。讓房地產界的建築師, ... 倚賴空間支持,每個空間即是社會價值觀的.

#44. 性別平等教育議題融入美術課程地圖示例

對於性別特質的反思；不同時代的藝術作品反映出當時的. 性別特質，為使個體建立正向的自我概念，發展剛柔並濟. 的性別特質，必須要以開放、包容的心胸，去尊重每個個.

#45. C17 三年級彈性學習性別平等教育教案

能瞭解職業的選擇不以性別為分工的依據，而以能力及興趣為考量。 學習目標 ... 1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利 ... 生破除性別的刻本印象，了解每個.

#46. 新生醫護管理專科學校性別平等教育融入教學活動設計

必須要以開放、包容的心胸，去尊重. 每個個體所具備不同的、多元的性別. 特質，而不是硬將所有的人納入統一. 的規範中，只要是好的特質，人人皆.

#47. 眾聲學生說|教師說| 家長說- 喧嘩

認識和自己不同的人,認知到這個世界很多元,並且學會尊重每個不同的個體,這是我們需要. 性別平等教育的原因。♥. |學生說|教師說|家長說. 願意聽、安心說、無對錯.

#48. 認識多元性別

能夠不防衛、不尖酸嘲笑的、不威. 脅地面對處理每個獨立的個體。 ... 別」，性別是一個人眾多特質之一，而不是選擇 ... 活不同，女同志可能較常得面對性別歧視，但男.

#49. 第一伴/性別平權知識王 - 元智大學

尊重不同 觀點,讓性別平權行動落實在友善校園的每個角落。 元智大學校長張進福 ... 事實上,任何人都不該. 因生理性別、性取向、性別特質不同而受到不同對待。

#50. 孩子最需要的教養是尊重！1萬個學生遭性霸凌留下永久創傷 ...

卻不是人人都能破除性別刻板印象。 ... 並聲稱：「每個顏色都一樣，每個人都可以戴。」 ... 抑或是取笑性別特質較陰柔的男生為娘娘腔、.

#51. 向陽花木-導師通訊 - 學生心理諮商與輔導中心

的性別藩籬，接納每個人的多元性別特質，打開繽紛且多元的獨特樣貌吧！ 本期向陽花木的主要內容，先以介紹多元性別的概念協助各位老師瞭解性別之個別差異. 和尊重多元 ...

#52. 教育是第一關！748施行法後的性平教育怎麼做？

關於公投第11案「國中小不得實施《性別平等教育法施行細則》所定之同志教育」 ... 認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育， ...

#53. 性別平等教育法 - 中正大學管理學院

一、性別平等教育：指以教育方式教導尊重多元性別差異，消除性別歧視，促進 ... 學校應提供性別平等之學習環境，尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性別特質、性別 ...

#54. 玫瑰少年的痛不曾遠離：世新宿舍性霸凌事件，後來呢？ - 報導者

，意識到每個人的感覺與界線不同，進而尊重個別差異。接著練習表達自己不舒服的感覺、拒絕 ...

#55. 跨領域素養課程設計--- 以性別平等教育議題融入為例

看完影片，. 社會上要是. 少了霸凌，. 尊重每個人. 都是獨一無. 二，才是個. 很有愛的社. 會。 小主人是. 個很熱心. 大方的. 人，希望他. 能多點自. 信， ...

#56. 所有條文-性別平等教育法 - 司法院法學資料檢索系統

（安全平等環境） 學校應提供性別平等之學習環境，尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性別特質、性別認同或性傾向，並建立安全之校園空間。 學校應訂定性別平等教育實施 ...

#57. 孩子最需要的教養是尊重！1萬個學生遭性霸凌留下永久創傷…

人人都知道性別刻板印象，卻不是人人都能破除性別刻板印象。 ... 只是小小的禮物，卻也因為種類不同，表現出對男女性別特質的期待：男生應該要活潑、 ...

#58. 我支持以法律明定，在國民教育各階段內實施性別平等教育

比方說性別平等教育法下，讓性少數的青年們能夠獲得正常、尊重的包容， ... 教，而是這個主題在每個階段所教的方式或所使用的語言、所使用的內容不.

#59. 性別教育沒有說的事 - 信望愛全球資訊網

四）性別氣質（社會性別）：外顯氣質符合傳統女性或男性特質（Sissy ... 生理、性心理及對不同性別、多元性取向、性別特質之認識與尊重；但依據教育部 ...

#60. 課程開發成果發表會 - 臺北市性別平等教育網

教育部性別平等教育影片-你到底愛不愛我 ... 的互動，很快的兩個人就成為的情侶。 ... 透過體驗活動和影片教學，引導學生辨識不同性別的常見職業，習得尊重不同性.

#61. ㄇㄚˊ幾- 5月17日#不再恐同日各位知道1990年以前，同性戀 ...

其實除了性向與性別特質不同以外， 異性戀、同性戀都擁有興趣、個人生活、擁有喜歡的人， 走在街道時， 我們沒有什麼太大的不同。 尊重每個和自己不 ...

#62. 不甘心發生這種事......台灣每年超過一萬件性霸凌，誰能保證下 ...

人人都知道性別刻板印象，卻不是人人都能破除性別刻板印象。 ... 會上帶領男性幕僚一起戴上粉色口罩，並聲稱：「每個顏色都一樣，每個人都可以戴。」

#63. 嘉義縣義竹鄉南興國民小學109 學年度第一學期性別平等教育 ...

2.身體是自己的，如果遇到故意傷害我們的人一定要大聲喝斥、勇敢拒絕、並趕快跑開，事後. 告知爸媽或老師。 3.不管是男生間、女生間或男女生間都要互相尊重，保護好自己的 ...

#64. 【性別教育】教孩子尊重多元性別特質 - 景美國小輔導小錦囊

對於不同性傾向的人有更多的認識與尊重：從資訊中，並無法判斷男同學的性傾向！但這是很好的機會，讓孩子對不同性傾向的族群有更多認識，當然每個家庭 ...

#65. 「教育部呼籲別再抹黑性別平等教育」記者會

教育部主張性別平等教育目的在教會孩子了解尊重，防止霸凌歧視。教科書都經過無數次教育專家嚴謹的編輯審查，讓孩子在每個不同的階段接受適合他們的教育並學會保護 ...

#66. 性別平等教育法規 - 澎湖縣政府

一、性別平等教育：指以教育方式教導尊重多元性別差異，消除性別歧視， ... 之學習環境，尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性別特質、性別認同或 ...

#67. 教育部國民及學前教育署106 學年度全國高級中等學校性別平等 ...

教學人數1 4 5 人 ... 進的、體. 驗學習是. 性別平等. 的，每個. 學生皆需. 透過不同. 的課程操 ... 透過影片賞析認識自己與尊重(異性)他人，尊重人我情感選擇.

#68. 幸福盟抗議性平教育修法教育部出懶人包解釋 - Yahoo奇摩運動

透過性平教育，可以教導孩子尊重他人、保護自己、防治性騷擾，並落實基本精神，尊重不同的性傾向、性別特質，避免歧視和霸凌。 懶人包並以斗大標題 ...

#69. 【公關組報導】 為打破性別刻板印象，提倡性別平等教育

刻板的看法，並在無形中壓迫不同性別角色的人，同時也將影響自己的職業選擇與人際相處。 近期的性別教育倡導「兩性化」，讓學生了解每個個體身上都有不同性別的特質， ...

#70. 多元性別- 维基百科，自由的百科全书

多元性別（英語：sexual and gender diversity），或稱爲性別多元化，是一个术语，用于代表人類的 ... 性取向和性别認同的所有多元性，而不需要详细说明或列舉形成这种多元性的每个 ...

#71. 第一章總則第1 條第2 條第3 條第4 條第5 條

一、性別平等教育：指以教育方式教導尊重多元性別差異，消除性別歧視，促進 ... 1 學校應提供性別平等之學習環境，尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性別特質、.

#72. 性別刻板印象（含教學原則與真實案例）

性別 刻板印象常見於「性別特質」、「性別角色」及「職業選擇」等方面。 ... 即便大多數人符合某種刻板印象，對於少數「與眾不同」的人，仍須尊重。每個人都是獨特的 ...

#73. 心靈電子報

文章引自：台灣同志諮詢熱線協會/看見彩虹-認識多元性別 ... 但追根究底起來，只因為出生時的生理性別不同，就理所當然以為他／她這一生，自.

#74. 關於遊戲本 - 公共電視

近年來各級學校積極推動校園性別平等教育，但「性別平等」一直是個讓老師感到難以拿捏分 ... 進而學習性別不應是主宰人差異的必要條件，而應尊重每個人的權益及特質。

#75. 中ㄧ（上）性別教育能力指標

能認識性別角色; 能學習尊重自我與他人的身體自主權; 能認識每個同學的特性 ... 合宜表現自我特質; 能接受自我與他人的不同特色; 能學習表達對他人的情感; 能尊重人我 ...

#76. 【反方說法】愛家公投挺性平教育回歸正軌（曾獻瑩） - 蘋果日報

在國中小階段，應教導每個孩子都有不同的「性別特質」，我們都應予尊重，教導孩子不要對其他人貼上人妖、娘娘腔、男人婆等標籤；這樣的性平教育教導是 ...

#77. 民國107 年12 月28 日第一章總則第1 條為促進性別地

一、性別平等教育：指以教育方式教導尊重多元性別差異，消除性別歧視. ，促進性別地位之實質平等 ... 特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾.

#78. 醫療與性別

其【定義】指出：任何人不因其生理性別、性傾向、性別特質或性別認同的差異，. 而受到差別待遇。於【本質】乃是：對人權的尊重。 何謂性別平等教育？

#79. 跨性別學生校園友善住宿空間具體建議 - 台灣伴侶權益推動聯盟

每個 學生狀況都必須被個別考量，但是，原則上學生應依照其所認同的性別使用 ... 但每一位跨性別者可能處於不同的轉換階段，對於空間使用有不同需求。

#80. 發行人的話 - 桃園市婦女發展中心

平教育是秉持溫柔又堅定的立場，即使不使用特定的性別繪本，在講其他故事時，一樣可. 以傳達理解、包容、平等、尊重差異等重要價值。 以下，也附上推薦的性平相關 ...

#81. 性別平等是什麼?

重不同性別、性別特徵、性別特質、性. 別認同、性傾向教育(多元性別)，及 ... 性別平等是一種互相尊重的人權價值觀 ... 性別角色的表現上應尊重每一個.

#82. 我有兩個媽媽(SDGs閱讀書房) | 誠品線上

小至顏色、家事分配，大至職業身分，不該因性別而受到差別對待，平等看待兩性，學會尊重每個人與生俱來的特質。☆第一本臺灣原創的同志家庭議題繪本，以孩子們最熟悉的 ...

#83. 擁抱自己的性別特質- 性別平等教育季刊 - Medium

（每個獨特的人都值得被善待，因為少見所以多怪，擁抱差異自然就見怪不怪。） 每個人都喜歡跟有責任感的人交朋友，暴力不是解決問題的唯一方式。 （不管 ...

#84. 性別教育-「擁抱玫瑰少年」讀書心得報告

開始共同質疑葉永鋕的死因與其在校園中長期受到性別特質歧視及長期欺凌，但 ... 家人每個星期都一起去與醫師面談，後來醫師告訴葉媽媽，葉永鋕沒有 ...

#85. 性平教育教什麼多數家長霧煞煞- Newsweek - 小世界周報

性別 平等教育的目的是教孩子尊重彼此的不同，體諒和自己不一樣的人。 ... 解決及自保外，也教導學生破除性別刻板印象，包容並尊重各種特質的同學。

#86. 我們不能這樣教「尊重性向」嗎？ - Wenson的隨筆網站

「只要我們認為「性向與性別尊重是教育中不可或缺的一環」，那麼同志問題 ... 我是誰」，不能通過認識自己在整個宇宙裡的位置，並體會到每個生命其實 ...

#87. 修改性別平等教育法的『多元性別』為『兩性』- 提點子

給孩子正確的自我認知，確認自己的性別。但在相同性別中，對不同人格特質...學會共處、包容、與尊重。『多元性別』是一個違憲的名詞，卻出現在民法裡。它的適法性.

#88. 黃頌竹／品格教育能不能取代同志教育？ | 沃草烙哲學 - 鳴人堂

學校應提供性別平等之學習環境，尊重及考量學生與教職員工之不同 ... 因此，在缺乏同志教育的情況下，即使可以成功地在每個學童身上都養成「尊重不同 ...

#89. 校園性別平等教育暨性騷擾防治 - 長庚大學人事室

性別平等教育法第12條「學校應提供性別平等之學習環境，尊重及考. 量學生與教職員工之不同性別、性別特質、性別認同或性傾向，並建. 立安全之校園空間。」.

#90. 性別平等教育法

一、性別平等教育：指以教育方式教導尊重多元性別差異，消除性別歧視，促進 ... 學校應提供性別平等之學習環境，尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性別特質、性別 ...

#91. 台灣同運如何推行同性戀洗腦教育 - 香港性文化學會

教材中不少部分內容均沒有爭議，如防範性騷擾和欺凌情況、尊重不同的性別特質、家庭組合等，但當中一些涉及同性戀和性解放的題材卻引起了不少爭議。

#92. 臺南市新營區公所108 年性別平等工作小組第二次會議紀錄

... 人(男女比4:6). 利用課務會議進行性別平等宣導，期盼藉此宣導能培養互相尊重， ... 使同仁了解基於性別差異，如給予不同的性別期待，則將影響每個. 人的日後發展， ...

#93. 第11 案公投辯論重點！愛家公投：性別教育會給孩子帶來困擾

女人迷編按：什麼是性平教育的正軌呢？從過去的經驗，人們因不了解而產生恐懼、霸凌與歧視，認識同志教育，是教導孩子們認識什麼是同志，認識不同性別、 ...

#94. 平等，是一場永無止境的教育歷程｜ 李淑菁 - 獨立評論

雖然對於公投結果大約有個底，仍是有些期待有些緊張。 ... 倘若妳／你知道，教導尊重不同性別特質的《性別平等教育法》施行至今，也就只有14年光景。

#95. 李安琪 - 高雄醫學大學性別研究所

性別 獨白. 前言. 一直在想自己會寫出怎樣的性別自傳，每個人的成長背景和生活經驗如此迥異，每個家庭又有其獨特的相處模式和教養方式，而不同年代的社會氛圍也造就出 ...

#96. 多元成家不是核子彈：性別101的四堂課 - 巷仔口社會學

先說句中的「兩個性別」好了，人類分為男性與女性，看似一件理所當然的 ... 特質」的社會內涵與定義也會因文化、種族、國族、階級、歷史時空不同而有 ...

#97. 娘娘腔？男人婆？----從性別氣質談差異與尊重

葉媽媽說：「如果勇志的死能讓社會上每個孩子、每個老師開始正視校園內個別差異的孩子，同時能讓 ... 校園內有很多人的性別特質與特質與傳統認定不同，要學會尊重。

#98. 導入性平觀念的教學要則（101年12月21日） 特殊教育

因此，若能建立多重障礙生性別互動的正確態度，就可以在一定的基礎上教導他們適切的表達情感。 多重障礙生的身心特質不一，障礙狀況不同，因此每個個案對教學者都是 ...