【對新圖書館的想像】
今天早上文化局長到市議會報告「新竹市市立圖書館新建工程」的規劃,照市府說明,現在的總圖書館拆除後將蓋新的圖書館。新館是地下兩層、地上四層的建築,樓層面積是現在總圖書館的5倍左右,預計2022年底啟用。
我對於這個案子是期待的。
大家對於「圖書館」的想像是什麼呢?
圖書館是獲得新知的地方。過去,我們透過閱讀來獲得新知,而現在,閱讀的型態越來越寬廣、多元,已不再侷限在傳統意義上的紙本印刷跟實體書籍;閱讀的方式也不再限於文字,觀賞影片、聽音樂跟讀文字,可能同時進行,甚至,讀一小段然後上網查資料的方式,越來越常見。
新竹市的圖書館必須能跟這個趨勢同步成長,#用新的硬體空間提供新的服務。若我們用傳統的觀點設計新圖,那就 #別怨嘆年輕世代不進圖書館,不再讀書。
書籍的型態不限於文字、實體印刷品的趨勢,有三點為證:
第一個是,閱讀不限於在紙本印刷品進行,而是逐漸從印刷實體物,擴張到聲音、影像、音樂,甚至是表演。兒童繪本、漫畫,到電子書、有聲書、音樂、口述、影像,甚至戲劇,都逐漸被視為閱讀的形式。
英國畫家班克西(Banksy)用街頭塗鴉來表達政治、社會觀點,就是西方長期關注的文化現象,而2017年諾貝爾文學獎頒發給歌手Bob Dylan引發的討論,就也可以看到閱讀的定義的轉變。台灣目前也有越來越多的影像作品被收入圖書館內,台北市立圖書館有專門收藏漫畫的分館,國家圖書館也有收藏藝術、影像作品的中心。
第二個是,在電腦、平板、手機上閱讀的機會越來越高(電子書),而且,實體與虛擬的閱讀會交錯進行,例如,線上閱讀的風氣越來越盛,邊讀書邊在網路上查資料的情形也越來越多,一本書跳著讀、多本書交錯讀的狀況更是普遍。
第三個是,期刊、雜誌、部落格、線上出版品的重要性,比書籍更重要。
在這個趨勢下,圖書館的館藏、使用規劃,就不限於傳統的靜態閱讀書籍,而必須把動漫、紀錄片、電影、音樂,甚至戲劇表演等更多的可能性都納入,才能滿足未來的需求。
在空間的安排上,也不必囿限於兒童館、閱覽室、館藏室、視聽室這些過去的分類,咖啡廳、音樂廳、多元展示空間都可以是放書閱讀的地方。我們 #對閱讀的概念擴大了,#對空間運用的想像也該跟著解放。
我希望新竹市的新圖書館,不是在新建的初步階段,就用傳統的閱讀、典藏概念進行空間的設想,而是在硬體更新、空間擴大的基礎上,用更多的想像力、更細緻的規劃,#讓閱讀這件事有更多的可能性。讓新圖書館能成為一個真實影響、改變新竹人閱讀生活、引領潮流的城市地標。
#對新圖書館的想像 #建議多買電子書
#文本多樣性 #空間解放
同時也有18部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「閱讀素養即戰力:跨越古今文學,提升閱讀與寫作力的30堂故事課」介紹 訪問作者:高詩佳 內容簡介: 閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的經典導讀書 一舉收納30則古今名著的說故事玲瓏盒 教你在3C時代擁有第4C(creativity)的法寶 透過四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西...
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對新圖書館的想像 在 李妍慧 Yen Hui Lee Facebook 的最讚貼文
【對新圖書館的想像】
今天早上文化局長到市議會報告「新竹市市立圖書館新建工程」的規劃,照市府說明,現在的總圖書館拆除後將蓋新的圖書館。新館是地下兩層、地上四層的建築,樓層面積是現在總圖書館的5倍左右,預計2022年底啟用。
我對於這個案子是期待的。
大家對於「圖書館」的想像是什麼呢?
圖書館是獲得新知的地方。過去,我們透過閱讀來獲得新知,而現在,閱讀的型態越來越寬廣、多元,已不再侷限在傳統意義上的紙本印刷跟實體書籍;閱讀的方式也不再限於文字,觀賞影片、聽音樂跟讀文字,可能同時進行,甚至,讀一小段然後上網查資料的方式,越來越常見。
新竹市的圖書館必須能跟這個趨勢同步成長,#用新的硬體空間提供新的服務。若我們用傳統的觀點設計新圖,那就 #別怨嘆年輕世代不進圖書館,不再讀書。
書籍的型態不限於文字、實體印刷品的趨勢,有三點為證:
第一個是,閱讀不限於在紙本印刷品進行,而是逐漸從印刷實體物,擴張到聲音、影像、音樂,甚至是表演。兒童繪本、漫畫,到電子書、有聲書、音樂、口述、影像,甚至戲劇,都逐漸被視為閱讀的形式。
英國畫家班克西(Banksy)用街頭塗鴉來表達政治、社會觀點,就是西方長期關注的文化現象,而2017年諾貝爾文學獎頒發給歌手Bob Dylan引發的討論,就也可以看到閱讀的定義的轉變。台灣目前也有越來越多的影像作品被收入圖書館內,台北市立圖書館有專門收藏漫畫的分館,國家圖書館也有收藏藝術、影像作品的中心。
第二個是,在電腦、平板、手機上閱讀的機會越來越高(電子書),而且,實體與虛擬的閱讀會交錯進行,例如,線上閱讀的風氣越來越盛,邊讀書邊在網路上查資料的情形也越來越多,一本書跳著讀、多本書交錯讀的狀況更是普遍。
第三個是,期刊、雜誌、部落格、線上出版品的重要性,比書籍更重要。
在這個趨勢下,圖書館的館藏、使用規劃,就不限於傳統的靜態閱讀書籍,而必須把動漫、紀錄片、電影、音樂,甚至戲劇表演等更多的可能性都納入,才能滿足未來的需求。
在空間的安排上,也不必囿限於兒童館、閱覽室、館藏室、視聽室這些過去的分類,咖啡廳、音樂廳、多元展示空間都可以是放書閱讀的地方。我們 #對閱讀的概念擴大了,#對空間運用的想像也該跟著解放。
我希望新竹市的新圖書館,不是在新建的初步階段,就用傳統的閱讀、典藏概念進行空間的設想,而是在硬體更新、空間擴大的基礎上,用更多的想像力、更細緻的規劃,#讓閱讀這件事有更多的可能性。讓新圖書館能成為一個真實影響、改變新竹人閱讀生活、引領潮流的城市地標。
#對新圖書館的想像 #建議多買電子書
#文本多樣性 #空間解放
對新圖書館的想像 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「閱讀素養即戰力:跨越古今文學,提升閱讀與寫作力的30堂故事課」介紹
訪問作者:高詩佳
內容簡介:
閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的經典導讀書
一舉收納30則古今名著的說故事玲瓏盒
教你在3C時代擁有第4C(creativity)的法寶
透過四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》與警世寓言、現代經典等作品,引領年輕學子進入故事的想像世界。
現今入學測驗的國文考題不斷強調「閱讀素養」的重要,趨向從「生活經驗」中擷取,注重「想像力」、「創意」及寫作技巧,這是拿高分的關鍵,也是學生學習中文時必須掌握的要訣。另外,當前職場上閱讀力與寫作力的應用與需求,關鍵也在能否精采的說出好故事。然而要讀得深刻、寫得精采,十分需要好老師的帶領引導。
本書由此出發,旨在協助讀者從「閱讀故事」開始,能夠「發掘創意」、提高「觀察力」,進而來學習寫作,強調「讀故事」與「寫故事」並重,讀寫不可偏廢,這是一本專為年輕學子打造,閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的一本書。
從「經典小說」入手,作為學習閱讀的文本。擷取古今文學大家的精彩段落,循序漸進步入故事的核心,以啟發、帶動思考和創造力。好的故事總離不開濃厚的寓言性質,每段故事都有如寓言般能啟發人心、反映人性,這本《閱讀素養即戰力》不僅適合學生閱讀,對於想要提昇人生智慧的成人,也是相當好的讀本。
作者簡介:高詩佳
東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家,於兩岸皆有著作。《國語日報:中學生報》「讀寓言,學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」、「社群微寫作」、《未來少年》「高詩佳創意作文」、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。
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對新圖書館的想像 在 親子天下 Youtube 的最讚貼文
榮獲 #美國凱迪克大獎 雙料殊榮的說故事高手 雍.卡拉森(Jon Klassen),繼「帽子三部曲」後,再次為孩子帶來精彩絕倫的好故事!
幽默的對話 X 峰迴路轉的劇情 X 超有戲的畫面,背後更有值得省思的寓意,值得讓孩子一讀再讀
故事導讀人|碧安朵 童書譯者及推廣者
【各界專家好評推薦】
李貞慧 繪本閱讀推廣者
張淑瓊 童書閱讀推廣人
游珮芸 臺東大學兒童文學研究所副教授
盧方方 後青春繪本館主編
羅怡君 親職溝通作家與講師
蘇明進(老ㄙㄨ老師) 台中市大元國小教師
【本書特色】
1.自凱迪克獎創獎以來,1947年之後,唯一同時拿下金、銀牌雙料殊榮的作家雍.卡拉森之最新代表作。
2.國際媒體一致推崇,包含《出版者周刊》、《學校圖書館期刊》、《紐約時報》、《華爾街日報》等載譽連連。
3.延續「帽子三部曲」的風格,以水墨淡彩及形狀來構圖,及超有戲的眼神,即便是簡單的線條,也能充分的表現出角色的複雜情緒,更添笑果。
4.石頭絕對是本書重要的關鍵,特別在這個疫情時代,石頭可能是衝擊的、毀滅的,雖然不知道他來自哪裡,卻已經與我們的生活共存。
5.絕不僅僅好笑而已,裡面還可以看到對未知的想像,角色間的關係有著嫉妒,尋求認同的複雜情緒等,都是值得細細品味、思考、一讀再讀的好書。
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對新圖書館的想像 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「寫給Alaska 的」介紹
訪問作者:陳乙緁
內容簡介
以跨越時空的旅遊概念,重新想像各種關於生命
失去,與愛的詩與散文。
散文以阿拉斯加為一個空間和意象,指涉一種遙遠的過去,已故,失去的人事物。文字在詩與散文間,寒冷的意象與炙熱的溫度間協調,生命中的瞬間與永恆中互轉,千百種愛的絮語寫給每一個還在尋找永恆的人。全文以五個章節貫穿:自然、空間、臉譜、神話、敘事,綿密交織。自然的章節中,在四季,與各種自然景觀中做各種情與景的對話與想像。空間則結合了實際建築,場景,抽象的畫框,與圖書館,由抽象的概念探討美學,生死等人生議題,及創造實驗劇場式場景的故事。臉譜紀錄,平凡日常中的人物側寫,從最親的親人,到街頭藝人。神話的章節中,文字結合寫實與神話故事,敘事的章節則以圖像,意象,散文,詩,劇情去實踐各種敘事學的可能性。
以旅人的心境,描繪人生途中不同時空與階段下各式風景,或過去,或未來,或異地,或故鄉。文中探討失去,死亡,和愛情在生命中與存在的意義。愛情可以如龍捲風般,偶遇可以在雪地,戀人在月光下卻幻做一隻貓,人魚成了走不進禮堂的新娘,從中世紀古老建築到博物館畫框,從舞曲到焦糖瑪奇朵,文中不斷協調的是對遠方的思念,與人我間情感的距離,一如小步舞曲。主詞是祂你我他她牠它,走在人生中不同季節,透過對自然觀察、旅行、文學、美術、舞蹈、音樂、詩歌和神話的描繪下,重新對生命,愛與追尋重新思考與定義。
篇章是瞬間,亦為永恆,有遺憾,卻留有更多的空白,魔法和愛。透過文字,冰山融化了,瀰漫在空氣中的是一如紫丁香般的記憶,香草般的歡喜,與藝術與文學對生命美的啟發。因為書寫,所以,愛存在。
作者簡介:陳乙緁
喜愛旅遊、閱讀、美食、戲劇、表演藝術、跨文化議題。於美國印第安納大學取得比較文學博士後於愛荷華古寧學院及馬里蘭聖瑪麗學院任教,以及於華府的Liberty Language Services擔任口譯。文章散見於《世界日報》和《華府每日新聞》,並於2016年出版《記憶零度C》散文集。
作者粉絲頁: Claire Chen 陳乙緁
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作為一位閱讀的推廣者,同時也是一名暢銷作家,宋怡慧將用她的故事與我們分享閱讀的本質。 新北市丹鳳高中的宋怡慧為學生們蓋了一所 圖書館 。 ... <看更多>
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