這本由小提琴家Daniel Hope撰寫的書《古典樂界的崩潰日常》應該很有趣!🤩
#我自己回想起來曾遇過崩潰的事有 -
✔️演奏時鋼琴因輪子沒固定好,所以當彈比較出力時,琴就往後滑走。🙈
✔️在台北國家演奏廳台上彈時突然斷電長達至少一分鐘(還記得當下在彈巴赫的賦格,仍繼續在黑暗中彈完)。💡
✔️人在歐洲旅遊臨時接到邀約,為了與一位特地來台的知名小提琴家合作,立即更改旅遊計畫與機票提前回來,隔天排練後天演出。✈️ 🏃️
✔️協奏曲演出前一天晚上,指揮騎機車時出車禍斷了一條腿得住院,隔天趕緊與另一代打指揮在音樂會當天下午台上彩排。🛵💥🚗
✔️與樂團排練「黃河」鋼琴協奏曲,直立鋼琴因為過於老舊,踏板用力一踩結果裡面機械斷掉GG⋯⋯🥀
✔️鋼琴因為整音完後鍵盤沒有完全安裝好,導致演奏時踩左踏板彈特定單音卻會跑出雙音。🙉
✔️在德國威瑪參加貝爾曼(Lazar Berman)的音樂營,傍晚一回到旅館接到主辦單位的電話,頂替當晚身體不適的貝爾曼彈教授音樂會。
✔️與樂團排練首演的鋼琴協奏曲「月光華華」,作曲家在演出前兩天才又寫出了差不多五面的華彩樂段Cadenza!😳
✔️在演奏廳開獨奏會時,坐在第一排有位歪果仁,從上半場就睡死打呼鼾聲如雷,中場時連工作人員都過來關心了⋯ 😴💤 📣
✔️與樂團排練李哲藝老師的鋼琴協奏曲「桃園四季」,其中最後樂章需要大量迅速的滑奏Glissando與樂團抗衡,結果滑到拳頭割到黑鍵而大出血,血流不止只好拿手邊的毛巾裹著,等到彈完這樂章,毛巾也成了血書🩸📜
✔️去莫斯科參加李希特國際鋼琴大賽,因為沒有年齡限制,所以與例如高齡61歲的俄國音樂院教授,或是已經在Decca、Naxos錄音無數的中生代鋼琴家Eldar Nebolsin, Balasz Szokolay一同在同一舞台比賽⋯ 😱
✔️幫一位生病的好友代打一場獨奏會,五天內準備出一場獨奏會曲目。🤢
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《古典樂界的崩潰日常》
'Toi, toi, toi! - Pannen & Katastrophen in der Musik‘
有哪些事情會讓古典音樂家瞬間「崩潰」?
一位鋼琴家正在面對整個音樂廳的觀眾演奏, 而鋼琴滑走了
他該怎麼辦?
一位小提琴家在演奏中琴弦突然斷了一根, 他該如何應對?
演出中第一排的觀眾突然鼾聲如雷, 指揮該怎麼做?
……
在古典音樂這一行裡,這些大大小小的囧事屢見不鮮。巴赫、貝多芬、莫扎特和瓦格納等大師都經歷過,而梅紐因、巴倫博伊姆、安娜•奈瑞貝科等當代音樂家也未能幸免於難。
世界知名小提琴演奏家丹尼爾•霍普,將他與其他音樂家在世界各地音樂廳和歌劇院中所遭遇的種種「崩潰時刻」寫在了即將發行的這本《古典樂界的崩潰日常》中。
寫書,對於丹尼爾·霍普而言已經不是首次。《我該幾時鼓掌》是他最熱銷的著作,他在書中以一流演奏家的角度風趣的普及了音樂會禮儀,可以說是一本大師寫成的「古典音樂小白入門指南」。
http://www.cnfiberhome.com/item.php?id=64325848
小提琴弦斷了怎麼辦 在 平民保險王劉鳳和 Facebook 的精選貼文
連載文章 24—2020/09/04
《平民投資王》網路版---劉鳳和 著 無版權—可大大分享
音癡老爸陪兒子一起熱血玩樂團
在老大升上國二,老二也順利進入國一之後,有一天我突然莫名其妙被推派為弦樂團家長會的會長。雖然我以「低調」的個性,是不太想加入家長會。可是沒辦法,誰教我們家裡的兩個寶貝兒子先後都進入了弦樂團,這個家長會的位子怎麼輪也該輪到我了。
當上會長之後,我開始「介入」弦樂團的事務。所謂介入,其實就是服務。我不介入還好,一介入之後,每當他們有練習,只要我有空我就一定會到,有時候學校五點鐘下了課,孩子要繼續練習到七點多,身為樂團家長會長的我就要去盯點心,通常就是做一些諸如此類的雜事。可是在做雜事的過程,我也開始接觸到一些音樂。從大家耳熟能詳的貝多芬 (Ludwig Van Beethoven) 、莫札特 (Wolfgang Amadeus Mozart) ,到海頓 (Franz Joseph Haydn) 、布拉姆斯 (Johannes Brahms) ,愈聽愈好聽,也跟著孩子們的琴聲,愈來愈沉浸於古典音樂之美。
另外,因為我是弦樂團家長會長,所以我家老大自然也當上樂團團長兼首席。老大升上國三之後,因為準備基測,沒有繼續參加樂團,只是偶爾來支援幫忙﹔結果,老從一年級升上年級,竟然也當上團長。國小他們兩個一前一後是田徑隊隊長﹔到了國中,兄弟倆又一樣,都是弦樂團的團長兼首席。在這過程當中,我慢慢發覺一件事情,就是男生除了要要培養他們能動能靜之外,還要給他們一個叫做「責任感」的東西。
永和國中是一所大學校,弦樂團團員的孩子在學校本來就比較亮眼,我兩個兒子又都是團長兼首席,所以在學校很受同學師長注意。我相信,當其他同學的眼光跟焦點慢慢集中在他們身上之後,他們自己心裡都會產生責任感,跟著就會自己注意課業,也克制自己的行為不去做壞事。講白話一點,有很多女生在這時候會暗戀他們,他們更不能丟臉、表現不好。
台灣每年都會舉辦全國性音樂大賽,各所學校間的競爭相當激烈,永和國中弦樂團每次參加新北市初賽時,幾乎都會輸給福和國中只拿到第二名,與全國比賽擦身而過。
沒有參加全國比賽固然不是什麼大不了的事情,可是我有一個構想,希望在兒子們玩樂團的期間,至少要去參加一次全國比賽,而且至少要得名。表面上看來像是希望孩子們在成長過程中能養成更高的榮譽感。可是我們永遠都比不過福和國中,怎麼辦?
奇招出,二軍也能進入全國比賽!
聰明的我,就在我老大國二的時候,突然發現有另外一種比賽組別可以報名參加,於是我建議學校,既然我們弦樂團比不過福和國中,那何不乾脆報名另一種比較冷門的,沒有其他學校報名參加的比賽?只要我們比表現不要太離譜,一定會拿到新北市第一名﹔拿到新北市第一名,就可以參加全國比賽。
究竟要參加什麼組別呢?那就是「管弦樂團」,也稱「交響樂團」。也就是說,要把學校的管樂團跟弦樂團合併。
我們雖然每年都抱不回第一名,但其實和福和國中的分數都只差個零點幾分,都是在水準之上,既然我們的弦樂團比不過福和國中,管樂團也比不過福和國中,那麼我們就應該改參加管弦樂團的比賽。所以那年我大膽建議學校,直接跨組報名管弦樂團,報名參加新北市的比賽。
哇!誰知道,提議一出,家長群起反對,原因大多不外乎是「我家小孩本來是管樂團的首席,變成管弦樂團以後,管樂團的位子比較後面,原先的首席就不是首席了。」管弦樂團首席,通常是以弦樂團第一小提琴的首席為整個樂團的首席,也就是我兒子,可能有家長會覺得我私心。話說回來,當首席當然很爽,但是當不當首席不過就是短暫一年的時間,沒有比拿到全國比賽冠軍來得重要,不是嗎?就算當時家長反對聲浪之高,最後我終於說服大家,要以大局為重,堅持要給孩子們一個難忘的回憶。
我力排眾議,自掏腰包幫孩子們買點心,如果一點點小錢,可以換來無比的希望,
我願意。我硬把這兩個團湊成一個團,參加當年新北市十一月的比賽,果然,如我預期—第一名!
雖然這完全是預料中事,沒什麼了不起,可是我終於讓所有孩子等到:我們可以參加全國比賽,這個令人興奮的結果。這時小朋友個個鬥志高昂,每個人排練得非常起勁,練習曲目愈練愈好聽。我們參加全國比賽的演奏曲是德弗札克的<新世界交響曲> (New World Symphony) ,以及西貝流士 (Jean Sidelines) 的<芬蘭頌> (Finlandia)。這兩首曲目我聽過不下幾百遍,直到現在,每每聽到都還是回味無窮。
公園裡,樂團演奏的畫面深烙在我心裡,隨著兩個兒子進入國小就讀,我希望他們有朝一日也能登上音樂的舞台。
這期間,我們也有辦過一些小小的成果發表會,也有演奏過一些其他曲子。當時配合日本偶像劇《交響情人夢》的播出,也讓小朋友們試著演奏劇裡出現的曲子,得到孩子和家長的熱烈回響。果然,用音樂把小孩子的榮譽感不斷往上提升,是很有效的策略,他們在練習時也特別起勁,這是之前弦樂和管樂分開時,沒有辦法看到的成效。現在想想,如果我會演奏的話,也還真想上去拉一首。上台演奏的感覺,真的太屌了!
我沒錯過扮演兒子青春期的心靈導師
順利打進全國比賽的那一次,參加的團隊包括台北市的天母國中、介壽國中、弘道國中,還有一間私立東山國中,統統都是筒中好手,每間學校都是狠角色﹔台北縣永和國中呢?第一次參加!各位知道結果如何嗎?永和國中得到那一屆全國第二名!孩子們感動到每個人都哭了,我也哭了!幾年下來的心血,幾年來的夢想,終於實現了。
雖然只是一個小小的夢,但是這段過程是大家共同努力創造的。一個本來在新北市沒有什麼名氣的樂團,因為一個觀念改變,竟然得到全國第二名。每個小朋友除了現場拿到一張全國第二名的獎狀之外,內心也充滿了無形的驕傲,當下真的是太感動了!很多在台下等候結果的家長也哭了!在指揮老師蘇津祿的帶領下,終於讓大家有一個出頭的機會。我相信這一次對孩子們來講,是一個永遠不會忘記的光榮時刻。
我家老二當上團長之後,和哥哥一樣,也是團長首席,也一樣參加全國比賽,演奏了許多更好的世界名曲。那一年成績稍差,退了一名,全國第三,但是沒有關係,最起碼他們都曾經擁有過。
弦樂團為我和孩子創造了共同成長的空間跟時間,讓我這個做爸爸的,從他們國小六年到國中三年,一直有機會陪伴著他們。尤其國中三年,不論颳風下雨,我和小朋友一起騎車去學校,一起吃宵夜、吃點心、一起去經歷各種不同的比賽,一起享受不同的榮耀。在他們青春性格最不穩定、尚未定型的時候,我這個爸爸能夠陪伴在他們身邊,這真是一種無形的幸福。在比賽過後,我們陸陸續續辦了成果發表會、年終音樂會,帶他們到處去表演,我只能說,他們三年的國中生活,很爽!
而我呢? 我更爽!我一個老粗,一個退役的職業軍人
小提琴弦斷了怎麼辦 在 林宜融 Annie Lin Facebook 的精選貼文
#東西背成這樣是要去遠足嗎
#文章非常長建議搭配早餐
#早安
[關於陪練這件事(小提琴)]
🎻先分享一個小故事🎻
還記得前陣子網路有位媽媽,分享在家拍到兩個兒子偷看電視,聽到媽媽回家的聲音,手腳迅速開書房燈關電視的畫面嗎?
(然後一堆網友開始分享自己家長還會用手去摸電視看有沒有燙,大人小孩諜對諜,只是唸個書有必要這樣嗎?果然華人家長就是兇巴巴所以小孩才會怕成這樣)(什麼結論!?)(不要離題好嗎?)
Well~我小時候也有類似的經驗🤔
只是我是把琴盒打開,樂譜放在譜架上(我相信一定也有人這樣做過...吧?!)(尋求同好)
但我並沒有急急忙忙,我老早就先放好了,
媽媽回到家我也不會假裝練琴,只表示剛好休息一下待會繼續練 😳
(我這樣公開會不會教壞小孩子)🙊
由於阿妮媽是學音樂的,我也很難在她面前假裝什麼,媽媽一聽就知道我有沒有進步有沒有偷懶(嘆)
#以下分享為個人經驗和建議給大家參考
#沒有一定要follow
#歡迎大家分享陪練經驗的酸甜苦辣和建議
#每個親子關係和互動不一樣
#沒有什麼方式是絕對的
#我自己沒生小孩目前沒這個煩惱
#今天家長還對我說孩子不要亂生我笑翻
#改天分享練琴這件事
💛陪練的年紀
-沒有絕對的陪練年紀
-另外學生的程度也有關係
(如果小孩是參加國際大賽等級的程度,就不僅只是陪練了... 那種陪練跟保姆式陪練是不一樣的)
(寫這樣沒人懂你的意思好嗎?)🙄
(可是我腦中超多想講的,但我表達能力很差不知道該怎麼把這些內容整理出來好好的分享怎麼辦!)
(苦惱但我盡力)😭
-
💛調音這件事
小提琴(和其他弦樂樂器)不像鋼琴是固定音準,鋼琴你彈do re mi,出來的聲音就是do re mi,可是小提琴光是練習前,樂器就要先調音,否則就算學生手指按的位置正確,音也有可能是不準的。
🚫用沒調音準的樂器練琴,是一件很可怕的事情!
可是,小朋友一開始還不會自己調音怎麼辦?
家長要學會幫忙調音,而且小朋友「每次」練琴前,一定要檢查琴弦是不是準的!
因為,用沒調音準的樂器練琴,是一件很可怕的事情!(再次強調)
小小孩每次練琴前,看到大人用心的幫忙調音,會漸漸把這個習慣記起來,等自己學會調音了,也會維持這樣的習慣。(但這其實不是習慣,調音是基本常識跟必須的動作,拜託練琴和演奏前都要記得調音喔!)
有些沒有音樂背景和基礎的家長會很緊張問老師說,老師可是我聽不出來怎麼幫小孩調音?家長請放心,現在科技方便,下載調音app就可以了,聽不出來,但至少看的到調音指標和顏色還是可以達到效果的!👍🏻
好了,版主好囉嗦,說要分享陪練,光講調音就碎碎念一堆,大家快看不下去了!(看手錶)
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💛小小孩~小孩的陪練
小孩type A:
我就是要大人一個音一個音陪我練,不準離開(傲嬌)
小孩type B:
我還沒練好,你(大人)等一下再過來聽(偶包重)
小孩type C:
我都會了!你聽!(亂拉)(自我感覺良好)
小孩type D:
(拉一小段)這樣可以嗎?(再拉一小段)這樣呢?(缺乏安全感)
#不要亂給孩子貼標籤你壞壞 🙄️
現在的爸爸媽媽寵愛孩子到不行,但小孩子是聰明的,所以家長一定不能讓練琴這件事變成,大人拜託你求你練琴,反而要讓小朋友習慣和了解練琴這件事,是自己的事。(給適當的關注但別過多了)
當然,我的意思不是指不用陪練,應該是要有目的性的陪練。
我們可以跟小小孩訂定今天的練琴目標是甚麼
#目標不要訂太多和太難
#國小以下的小小孩如果有機會每天練琴
#最多練20分鐘就夠了
#如果小小孩主動延長練琴時間當然更好
#從小培養耐心也是很棒的練習
帶孩子討論今天的練琴目標這個部分是最重要的,也會花一些時間,待確定小小孩了解後(也聽小朋友練一下)家長可以先去忙,或是在別的地方聽(如果你放不了手)跟孩子約定多久以後你會回來聽,但是不要明明離開了又一直回來說應該要怎麼練怎麼拉,造成小孩心理壓力
(媽媽不是說要讓我自己練了怎麼又一直來,我好緊張,我怕練到一半媽媽又進來說哪裡不對)
(你別在那邊幫小孩亂演內心戲)🙄
家長內心旁白,可是聽到小孩拉錯了難道讓他一直錯下去嗎?🤷🏻♀️
可以跟孩子約定,家長有三次機會(次數我舉例而已)會幫忙檢查,記住,你是幫忙檢查不是找碴喔!
小孩在練習的時候不要一直打斷他,你在做事情的時候如果有人一直打斷你,耐心應該也會被磨掉吧!🙅🏻♀️
除了提醒小孩要注意的地方,也別忘了要點出他做得好的地方喔!(有優點一定要讓他知道,不是好棒棒的稱讚,請確實的說出好的原因)
舉例:
拍子和節拍器越來越整齊
這個小節的雜音變少了,音色進步很多
剛剛這一句拉的很優雅,讓人想到___畫面
這裡的重音清楚很多,聽到精神都來了...etc.
家長不用一定要會樂器或有音樂基礎,沒有人不愛聽音樂(不分音樂類型),就算不會樂器我相信至少都會哼哼歌打打拍子,只要聽力沒問題,還是可以分辨出好聽的音色和基本的節拍的,音準的話可能就不一定,還是有家長聽不出來音準高低,沒關係(拍肩),這個部分交給老師。
別讓小小孩太依賴你,變得沒有你小小孩練不下去。
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💛放你自由的陪練
另外一種狀況,有些家長可能會因為陪練的過程和小孩溝通不順利,雙方火氣都大起來了,通常這類的孩子都是有一定的音樂基礎和程度了,年紀也不是小小孩。偷偷說,這個階段的小朋友如果跟家長生氣,其實也是因為知道自己哪裡練的不夠,練的不好,但是就是不想被人家講(只有老師可以講),所以惱羞成怒啦!家長要感恩小孩自己知道哪裡需要改進,這個比甚麼都不知道甚麼都無所謂好很多!(真的)
練琴這件事和學生自己有沒有開竅以及找到動機也是有點關係的(無關年紀和程度)
甚至有時候那種練琴魂(極度有行動力練琴的狀態)是一波一波的,有時來了有時沒了也有可能。(家長請平常心)
所以如果家裡小孩夠獨立可以完成各種任務(學校功課、家事、練琴等)家長就放手讓小孩去做沒關係,我相信當孩子達到某個他心裡滿意的標準後,會很想主動分享給家長(演奏給爸媽聽)這時候媽媽就可以以仙女下凡的姿態來聽聽和愛的鼓勵。🧝🏻♀️
總而言之
小朋友要清楚練琴這件事
不是為了爸爸、媽媽或老師
是為了自己。
【阿妮小時候的陪練經驗】
小時候學琴時,阿妮媽因為要工作非常的忙,基本上沒什麼時間陪練(可能一星期一次)後來八歲被媽媽帶去英國,媽媽因為念碩士又帶一個孩子,要顧學業還要照顧我也很忙,通常媽媽從學校回到家也很晚了,而且屋裡還有房東跟房東家人,不方便晚上練琴打擾,所以也是一星期抽時間聽我拉個一兩次,其他時間就是放牛吃草讓我自己練,但可能因為媽媽是學音樂的,雖然陪練次數少,每次的練習還是可以幫我抓出該注意的地方。
雖然媽媽沒時間陪練,但一樣會「提醒」我要練琴,所以我超級能理解當我學生說家長催他練琴的感受和心情。
我沒有不練,我想練的時候就會去練,可是你一催我,我就偏不想練。
(孩子的內心旁白)
#這就是所謂的叛逆嗎 #孩子真難教
#阿妮媽看了這篇應該大翻白眼
#林宜融 #阿妮daily #annielin
#小提琴老師 #阿妮教學筆記