近年來各種參與式的藝術創作與策展行動，不僅使得我們將關注的焦點從產出成品的本身移往作品共創過程的設計與思考，也讓我們思考藝術創作者與策展人對於自身角色與合作對象權力關係的反思與實踐策略。我們來透過 典藏 ARTouch.com 龔卓軍老師這篇文章的梳理，從藝術家陳豪毅在舊名麻荖漏的台東成功進行的「Malacecay阿美傳統家屋構築」計畫發展脈絡，看到藝術家生命經歷與地方生活交織的深刻意涵。
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其實，許多當代的繪畫、雕塑、公共藝術、社會參與藝術的直擊人心，可能並不是因為它們的「創作論述」撼動人心，而是因為它們以嶄新的形式，敲打到觀眾的感性內核與生命黯黑之處。藝術家陳豪毅（Akac Orat）在今年暑假蓋好的那幢沒有創作論述的家屋，就是這樣的一個例子。
...陳豪毅的創作路徑，或許因為位於成功鎮和平國小老師和當代原民的身分，使得他在畢業後展開了非常不同的創作與策展路徑。從2014年開始，卑南族與阿美族混血的陳豪毅，已經以「沒有作品的藝術」這樣的跨教育理念，來創製國小藝文實驗課程，並且把三民國小和平分校百分之七十以上是海岸阿美血統的小朋友視為創作的藝術家，參與在這樣的實驗課程裡。譬如「宇宙課程」，就是把東海岸最常見的星空、八大行星、外星人，甚至是隕石、星座與隕石坑問題，都轉化為陶作、裝置與讓學生「學習如何提問與創作」的起點。他引導學生拍攝介紹八大行星的影片、挖隕石坑、露天坑燒隕石，同時透過蒐集柴燒木材的勞動過程，讓這一連串的創作行動，打開學生探索各種身體能力與材質對應變化的過程。最後，在畢業典禮的那一天，「和平呼叫宇宙星」計畫引導下的整個典禮，小朋友們播放這些自創影片，以及最重要的是也播放一百多部NG的探索片段，讓持續一天一夜的坑燒隕石過程和歌唱，成為學生身體記憶與材質探索的成果。「在這個過程裡面，我們用玩樂的方式學習，讓小朋友們快樂探索，讓他們的身體去記憶。原住民跟一般的漢人不一樣，他們是用身體去感受，他必須要流汗、跑來跑去，他們喜歡把自己的指甲弄得很髒。」（註3）包括藝術家陳豪毅本人，雖然過去學習的是陶藝，但這也是他第一次進行野地的坑燒法。因此，即便是對老師的角色而言，也需要「學習如何去學習」（learning to learn)，這正是人類學家Tim Ingold所謂的「探究的藝術」（Art of Inquirying）。（註4）」
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陳豪毅在2011年畢業後回台東，開始在成功鎮上的和平國小服務，直至2018年辭職離開。這個期間，除了他開發出來的「宇宙課程」之外，手做築造計畫是他非常重視的教學手法。他引導小朋友蓋煙燻櫃、蝸牛室、樹屋、瞭望台、軌道車，讓學生在學校養蝸牛，爬上動手蓋的兩米高的瞭望台去瞭望。這些建築創作行動，一定會有採集材料的過程，去附近坡地採竹子，到海邊去採漂流木，「帶他們做時，反饋很好，小朋友可以很清楚地認知他們在做什麼，這種學習比閱讀書本好很多，而且有很多好玩的時刻。譬如撿漂流木時，我會讓小朋友坐在漂流木上，然後開車一路把漂流木拖上岸來。小朋友超開心的，會不時拉著我說：『老師再來再來，再去揀木頭。』燒隕石時，叫小朋友去撿木頭，平時沒有被注意的材料得到了他們充分的關注。蝸牛室建成之後，他們養出來的蝸牛超多的，而且從家裡一直帶來。」.
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陳豪毅回憶起他剛到和平國小時，就受命做過一次傳統屋建造的完整記錄工作。於是，他開始更密集地找老人家探問房屋方位、柱子尺寸、空間規畫、材料採集等更為細節的問題。在細問之下，才發現麻荖漏部落其實有三間一百年以上的傳統屋，後來因為道路規畫的關係，一間在巷子深處，一間被包覆起來在樓房裡面。當然，這是傳統部落與家族不願提及、不想面對的一段歷史，因為信仰改宗而造成巨大的信念變遷，使得原本全部都是傳統屋的部落，目前也只剩下一些厲害的老人家，屬於陳豪毅的外公那一輩的老人家，曾經有看過造屋過程。但實際參與造屋又有完整記憶的，在部落裡幾乎已近完全絕跡。陳豪毅在調查過程中，直接去測量各種結構上的實體尺寸，看過這些隱藏在部落角落的三幢傳統屋之後，他不斷修正自己原本的設計圖，那張早先按照和平國小時的蓋屋記錄畫下來的設計圖，又開始了「圖表」的運動。
就此而言，有人或許會質疑本文作者：那麼今天任何一個建築師修復老屋或標下古蹟建築的修復標案，也可以算是當代藝術的創作行動嗎？對此，我可以提出的初步回應是：一位當代藝術與策展訓練背景的藝術家與策展人，可能沒有建築師執照，但正因為陳豪毅試圖建立的傳統屋，已經是一種瀕臨滅絕的築造過程與技巧，那麼，在幾乎超過半世紀已經沒有任何新建的海岸阿美家屋的斷裂建築史來看，是否我們可以透過具有當代藝術實踐背景的他的家屋創作，以人類學家詹姆斯．克里弗德（James Cilfford）的《復返：21世紀成為原住民》的當代觀點，看到一種嶄新的復返式、重新聯結歷史經驗式的家屋創作築造行動？」
（引用自：https://artouch.com/views/review/content-48356.html?fbclid=IwAR3DjUCR3l6bQ-P7fxAHcP6oZKD0n4l8xOuB1sci9EOCax1yOAD7so1xvHE）
建築師執照 在 [問題] 不知道要不要考建築師執照? - 看板Architecture 的推薦與評價
大家好! 小妹想對於是否考照的疑問聽聽前輩們意見Orz
小妹是建築所即將畢業的新鮮人24yr，大學亦是建築系(四年制)，由於研究所做的事情很
學術研究導向，跟建築設計實務相差較遠，加上研究所這兩年接觸到非常多領域的人事物
，這讓我在想未來出路時有些不知所措。
我喜歡設計，興趣也很廣泛，自己蠻想出國去看看世界的(目前想以工作的方式，若日後
有適當機會再考慮拿個國外學位)，個性上很喜歡接觸不同領域的人算健談且常常有很多
想法，不太願意走公職、考國家考試這檔事(個性不符)，所以我常常看外商顧問公司這類
型的工作機會，或是找國外事務所，目前也有國外事務所聯繫我。然而在這之際面臨建築
師考試即將改制這種事，身邊很多同學因考量改制問題而選擇在畢業前後即開始準備建築
師考試，家人也很希望我先考到執照...
而為今之際，建築業在台灣也在面臨轉型，無論是很多新的技術、議題、商業模式等等都
開始有不同的樣貌出現，自己也不願意待在無法啟發我的環境整日畫著CAD做模型。基本
上往跨領域的方向是我有興趣去探索的，所以也很可能走得越來越不建築?
我認為自己當前不可能並行國外發展路線與國內高考路線，兩者皆需投入大量時間金錢成
本，而仔細思考建築師執照的意義，便是能夠在「台灣本地」開業、工作上有個頭銜?(我
的認知啦...)，一方面我不清楚台灣建築師執照對於自己要往國外發展這方面是否重要?
自己也想過若是日後想在台灣發展，身邊也一定已有朋友有執照可以合作，所以我蠻疑惑
到底要不要在目前這個時間點考照的...(內心其實很抗拒XD) 也會擔心未來若想認真在台
灣深耕時，赫然發現自己需要執照，而後悔當初應該先考起來放的?
不知道版上前輩有什麼建議嗎?
謝謝...Orz
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 175.182.72.78
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Architecture/M.1467072244.A.73F.html
※ 編輯: linlihsuan (175.182.72.78), 06/28/2016 08:05:46
當前我的想法是想帶著國際經驗回來的...至於合作面的現實問題我可能還無法體會囧
※ 編輯: linlihsuan (140.116.76.39), 06/28/2016 09:30:58
覺得自己要專注在其中一方面，另外還想過搞不好考到一輩子都用不到
而走向轉型的新型產業模式，非做「定著於土地上或地面下...」的東西?
※ 編輯: linlihsuan (140.116.76.39), 06/28/2016 09:55:25
高考都要花一定時間準備> < 抉擇困難...還有時間點的因素Q_Q
※ 編輯: linlihsuan (140.116.76.39), 06/28/2016 10:08:28
內心希望是可以的^^"，考試就是一個討厭的包袱跟門檻呀:(
※ 編輯: linlihsuan (140.116.76.39), 06/28/2016 11:33:29
跟考照兩件事都是越拖年紀越高成本越大唉...同意若真需要時自然會有辦法的XD
※ 編輯: linlihsuan (140.116.37.75), 06/28/2016 17:08:06
※ 編輯: linlihsuan (175.182.72.78), 06/29/2016 12:02:12
※ 編輯: linlihsuan (175.182.72.78), 06/29/2016 18:56:02
※ 編輯: linlihsuan (175.182.72.78), 06/29/2016 19:06:31
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