看著昔日求學的地方,心中突然湧現了許多回憶。我在那裡度過了我的19歲,呵呵,聽起來好久遠呀。
在僑大,有許多的第一次,第一次離家那麼遠、第一次離家那麼久、第一次住宿舍、第一次在學校打工、第一次和一大群男生洗澡⋯⋯
1998/99年,是美好的⋯⋯我還記得那也是我第一次沒有回家過年,那一年的寒假,我在林口的工廠打工,由於是冬天,每晚7點就已經烏漆媽黑了,我一個人獨自走回校舍,路旁的茅草比我還要高,我總是深怕自己遭遇不測,而兩步拼三步或是小跑步的回到宿舍,倒頭大睡第二天又開始工作。
假日的時候總是孖著來自香港的頌文到台北市玩耍,要嘛門禁前趕回學校,要嘛在台北市過夜。
對了,開學第一天的情景我還記得呢!當時大伙兒在禮堂集合,我們都不知道自己的同學是誰,我乖乖的坐在位子上,結果看見有個凶神惡煞的男生朝我這裡走來,當時的os:「哇,別、別、別坐我隔壁,他看起來很兇!」他酷酷的就坐下來,不久後,我才鼓起勇氣和他說話,我這才發現⋯⋯他是⋯⋯咳,傻大哥,結果他還成了我的「형」。
青蔥歲月啊,這照片我要好好收起來,是回憶。
朋友們,你還記得嗎?
山上修道院
國立僑生大學先修班(現為臺灣師範大學林口校區)
陳其寬晚期合院 / 園林建築代表作
1983
#這一次東海校園解說員社,#為大家分享這個校園的空間之美
我們先簡單的訴說這校園的歷史,國立僑生大學先修班(以下簡稱僑大先修班),大家可能聽到僑生就大概可以聯想到華僑,沒錯當初就是華僑學生的校園,前身原為國立道南中學後改設僑大先修班,這段前身歷史應該較少人知道,不過這樣說應該很多人就可以知道它了,僑大先修班的前身所在地是現在大家耳熟能詳的社會大學 #國立空中大學,也就是在蘆洲,但當時那裏容易淹水,於1985年遷校到今日的林口台地上。
現在的空中大學裏頭的建築將來有機會可以再分享給大家,因為裏頭也有陳其寬的建築作品。
#接著我們以遊走校園的方式,#依序簡單介紹這裏的建築空間之美
整個校園配置,#以九宮格的【井】字形配置並分成兩區,一區是行政區、一區是生活區,在這兩區的範圍外是汽車行走存在的地方,這個是陳其寬的慣用設計手法,在東海大學、中央大學、警察大學都是這樣設計,人與車不會爭鋒,很貼心的設計。
以下我們以陳其寬在國立歷史博物館出版的【陳其寬-構築意繪】這一本口述書來說明他長期對於中國傳統建築的研究與僑大先修班空間上的關聯:
「中國建築裡有很多空間也是虛的。’’虛’’很重要,中式建築的格局非常簡單,三開間或是五開間,即使北平太和殿的十一開間格局也非常簡單,有的稍為複雜一點而已,三個簡單的房子或是四個簡單的房子拼起來,中間就圍出了一個院子,這個院子是虛的部分,但卻可以發揮很多功能」。
#虛空間 (房子與房子的之間就是虛空間),我們常看見的中國傳統建築如三合院、四合院是建立在 #虛與實的空間構成,尤其是虛空間,很多生活故事都在那裏發生,家人團聚閒聊、辦婚宴、農作物的日曬的場域、工作的場域等等….都以圍繞在這個虛體的空間為生活重心,也是對於自然的嚮往精神性:
在僑大先修班的設計上就是以虛空間的 #內庭放置,讓每棟建築與建築之間多了許多與自然呼吸親近的空間,空間不會緊,讓人很放鬆自在,也產生合院建築一進又一進的那神秘感非常趣味。
#行走過程一壓(暗),#一放(亮),#由小而大,#一進又一進,#形成一種韻律,在「井」字的九宮格的設計下更加趣味,建築配置上有一個隱性的界定邊界,但不干擾,可以使人自由創造你自己要行走的路線非常自由。
#在建築細部設計上也把虛實的概念融入在每個建築身上,下次去參觀可以注意一下,每個建築的牆壁與結構都是分開的,柱子是柱子、牆壁是牆壁、結構是結構,整個校園有一股鬆的感覺,但不會太鬆、也不緊,拿捏的非常恰當好處。
#視覺上,整個校園的空間聯繫上,#以迴廊連接所有建築,#這迴廊是僑大最重要的空間,林口風很大讓學生遮風避雨是主要思考,迴廊的細部不多而簡約,尺度是特別思考過,在裏頭穿梭非常自在、好玩,也讓僑大在視覺上產生很多變化:
#在校內內庭遊走的時候可以看到到斜屋頂
#在迴廊行走看到的屋頂是隱約的出現
#遠方看到的屋頂是連綿不斷的景象
大概是這三種層次!
我們從遠方看到的,到我進去體驗的空間配置近看,簡單的配置、形體卻產生複雜的視覺變化與空間變化,也像是一個傳統園林,一種玩味的建築,正乎應陳其寬所說的:「道家謂:道生一、一生二、二生三、三生萬物」以一種思想、原則、統馭一切、以應萬變,以簡馭繁」中國傳統建築皆是建立在以簡馭繁的原則上,僑大也不例外。
#覺得這篇文不易懂嗎 #沒關係親自行走一遍去感受
下次去逛林口三井outlet覺得人擠人、覺得不知道下一站要去哪裡時,不彷來這走一趟體驗吧~~
#陳其寬建築師的空間美學欣賞
#國立僑生大學先修班
#師範大學林口校區
臺灣師範大學林口校區(原僑大先修班) / 陳其寬,1983年完成:
1.迴廊
2.校門
3.懇親宿舍
4.校內樹林
5.禮堂
6.華僑為革命之母紀念碑:
曲線有路思義教堂的弧度,但不確定是否為陳其寬所做
7.體育館
8.教師研究中心
9.行政大樓
10.教學區
11.集合廣場中庭
12.科學館
13.國際與僑教學院
14.圖書館
15.學生餐廳
16.學生宿舍
17.中庭花園
18.司令台
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過14萬的網紅#冰蹦拉icebonla,也在其Youtube影片中提到,3位成員,3種態度,融合成交響樂 由客廳圓弧作為首章節,高貴優雅的女主人活動空間再由壓縮兒童遊憩區接續,以固定的韻律進行 連結主臥男主人的紳士風格作為強而有力的結尾 充滿溫度的家,在空間形成三重奏🎵 - - - 柳大師的照片出來了!終於可以跟大家分享這場拍攝時就超喜歡的案子,這次的案子是給三位成員...
形成一種韻律 在 台灣囝仔x戲劇治療 Facebook 的最讚貼文
2013.9.20
6:37pm 夕陽@Roehampton university
開學的第二天,也是很特別的一天。
依照慣例,每個週五,full-time 的學生在5點前都會下課回家;夜晚是屬於part-time學生上課的時間。
但新學期的第一個週五夜晚,五個年級的學生(part-time 3年,full-time 2年加上老師約75人齊聚一堂。
老師很感性的說:20年來,在今年,終於可以很榮幸的說,我們是有「完整」的戲劇治療系了!
謝謝你們參與其中,謝謝你們讓整個系變得更加完整。
接著進行的是,ritual*(就暫譯為戲劇治療系的開學典禮好了XD)。
一開始,燈光熄掉,點上各個角落的蠟燭;每個人站穩老鷹姿勢(eagle posture),雙腳踏穩在地板上,雙臂高舉並張開,雙眼閉上,就像老鷹準備好了要起飛一般。這姿勢也代表著準備好要包容未來課程裡會遇到的各種挑戰、擁抱各種的可能性。之後,靜靜地感受自己的身體,想像自己像老鷹一樣要起飛了,讓身體帶領你自發性的踏出「第一步」,然後就在hall裡面行走。
行走的過程,自由發出非口語的聲音或節奏,全部的人自然的形成一種韻律(rhythm)。有時大家就像在慶典中一樣,用力拍手、一起跳舞;有時又像在叢林一樣,喧鬧無比。隨著節奏越來越快,眾人的情緒也來到高點,大家似乎也培養出很好的默契了。
情緒逐漸緩和之後,從細小的嗯〜嗯〜嗯〜聲開始,漸漸變成一個大合唱團一般,哼著沒有歌詞但又無比和諧的曲調。細碎的啜泣聲也穿插在其中。。。
與此同時,part-time 3年級的學生,會放一顆石頭到每個人的手中;角落的蠟燭也被放置hall正中間的桌子上。
歌聲漸停,每個人花點時間想想是什麼原因帶引領自己來到這裡學習戲劇治療,想想新學期即將開始了,有沒有什麼話要對自己說的。
準備好的人,就將手中的石頭放到蠟燭的旁邊,可以說一些話,也可以什麼都不說,安靜地將石頭放好就好。一個人放完,回到原位,坐下,再換下個人。慢慢地,不著急的,整個過程都沒有任何的口語交談。
我對自己說:接下來的日子,要帶著愛,帶著熱情,莫忘初衷地走下去。
多麼感人又特別的開學典禮:)
by 崔
*ritual跟ceremony都被翻作儀式,很常被搞混(即使是native speaker也常分不太清楚)。簡單來說,ceremony中的一切事情都是可預測的(predictable),但在ritual中,只能有大方向,但很多是不能預料的。
形成一種韻律 在 #冰蹦拉icebonla Youtube 的最佳貼文
3位成員,3種態度,融合成交響樂
由客廳圓弧作為首章節,高貴優雅的女主人活動空間再由壓縮兒童遊憩區接續,以固定的韻律進行
連結主臥男主人的紳士風格作為強而有力的結尾
充滿溫度的家,在空間形成三重奏🎵
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柳大師的照片出來了!終於可以跟大家分享這場拍攝時就超喜歡的案子,這次的案子是給三位成員、三隻小貓的26坪三房設計案,之前有特別分享過他們的更衣室設計,今天這集就來聽聽雅格她是如何規劃出屬於三人的空間三重奏。
✔️更衣室怎麼規劃🤔系統櫃+木作搭配出精品西裝更衣室!
https://youtu.be/6ElCFndBUUs
#冰蹦拉 #一格設計
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