【 生活剪影 】
雖然本身是小子學校的英文老師，
但小子的英文不歸我管，應該說...我也從不管他。
對我這個教語言的阿母來說，語言是工具，
認識世界、認識文化、溝通的工具，要用自然會有動力認識，
國二了，沒有為課業補過習，
當然也對許多文法詞彙是一頭霧水，
會說會用，但不懂文法上的名詞。
昨天晚上，他拿著學校老師的授課內容，
滿頭問號的問我：「媽媽，你可以跟我說一下什麼是感官動詞、什麼是連綴動詞嗎？」
我愣了一下，請正男用句子舉個例。
正男：「I watch 戴資穎 playing badminton.
It looks exciting, and she looks like an eagle.」
我「嗯，你不是都會了嗎？看來你會用了啊。」
「我還是想知道什麼是感官動詞，同學說他去補習有口訣可以背，什麼3看2聽1注意1感覺之類的.....」
「嗯，你那個口訣媽媽不懂，但是你自己覺得感官是什麼？人有哪些感官？」
歪著頭，他想了想.....小子回答：「十二感官！」
我大笑，好個多年來V媽教室感官場的小助教。但我繼續接著問：還有別的解釋嗎？
正男認真的再想了想：「眼耳鼻舌身意，六根」
啊，什麼啊！這是中二生的答案嗎？！昏～！
好吧，這解釋雖高深了點，感官動詞應該也倍覺榮耀吧！
照片：正男吃個雪花冰也要思考著重要的事，相較於隔壁那一位，正男顯得苦命多了！
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感官動詞接什麼 在 [文法] 感官動詞之受詞被動+被動態- 看板Eng-Class 的推薦與評價
以前沒有想過標題的這類constructions，而且聽起來真的十分拗口，但心生困惑所以還
是問一下。
感官動詞(Verbs of Perception)正常用法應該是：
A1.若是要描述動詞的受詞為主動行使動作，則接沒有to的原形動詞
(I saw him punch his father.)
A2.若是要描述動詞的受詞主動行使動作的過程，則接現在分詞。
(I saw him punching his father.)
A3.若是要描述動詞的受詞的被動狀態，則使用過去分詞。
(I saw his father punched by him.)
A4.若是要強調動詞的受詞的被動狀態之連續，則使用being+過去分詞。
(I saw his father being punched by him.)
比較麻煩的是將這類句構轉成被動語態的部分。
B1. 改自A1。
(He was seen to punch his father.)
B2. 改自A2。
(He was seen punching his father.)
B3. 改自A3。
(His father was seen punched by him.)
─>我知道這邊放在句尾的介片可能會導致語意模糊(到底是他爸被打了被他看到了，還是
他爸被他打被人看到了？)。不過似乎只要多插入一個介片就可以解決問題。
(His father was seen by me punched by him.)
我的問題主要是底下的B4，雖然邏輯上這樣的句構好像沒問題，只是這真的是實際上合文
法的句子嗎？
B4. 改自A4。
(His father was seen being punched by him.)
另外一個問題是，雖然不會有人直接在感官動詞後面接原形be動詞(我想應該不會有人說
"I saw his father be punched by him."吧？)，但類似的限制到了被動態是否被解除了
？His father was seen to be punched by him雖然拗口，但文法上似乎沒有什麼問題。
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艾德華：我知道很多人都會覺得一個上百歲的吸血鬼愛上16歲的女孩有多荒唐。他們肯
定會想：一個有一世紀歷練的文藝青年會和愛看醜女貝蒂的女孩聊些什麼呢？
刀鋒：上帝阿！打從預告片上映時我就覺得你們這對狗男女噁心死了！
每晚我都做同一個惡夢，追著同一個小白臉，手中緊握著要捅進他胸口的木樁。
但每一個晚上......我總在釘死那個混蛋前就醒了！ By 刀鋒戰士
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