請找出一個非正規的方式走下去
在我們這裡的奇布茲幼稚園，有一項不是全以色列幼稚園都有的活動－每天的散步。
我們從寶寶六個月大就開始帶他們出門散步。
散步就散步，有什麼重要或值得說明的嗎?
那當然，這裡的散步不只是散步。為了配合小孩的成長發展狀況，散步的內容會有不同的規劃：如果是小寶寶我們重點會是讓寶寶有機會接觸草啊，土啊，碰到樹葉啊（自然也順便放入口中嚐嚐），讓寶寶在戶外爬行；中大班的孩子走得遠，爬得多。認識動植物、品嚐從野外摘下來的果實、認出走過沙丘動物的腳印、團隊互助跟比賽…都可以是幼稚園老師的教案之一。
昨天進修研習，主題就是「散步」。主講人是個退休的以色列導遊。目前有空就是去幼稚園帶孩子們「散步」。上完理論課大家包包收收跟他一起出門體會他的散步行程。
一路上認識植物，他告訴我們雖然就是在社區內散步，他還是會利用機會讓小孩體驗一些小擦傷、沾些有刺的植物…我正在吃驚他會帶著小孩做些我從小一直被警告不要做的事情之時，我們來到了一處往下的樓梯。
樓梯的下方是社區游泳池。主講人說：「小孩的應變能力跟求生能力在這種地方訓練最好。來到這裡，我會要求小孩不可以用『正規方式』走到下面」
他的意思自然是：我們要到最下方，但大家不可以走樓梯下去…。然後他要我們猜想四五歲的小孩用什麼方式走下去…。在場大家七嘴八舌，方式自然不只一個，但每個都有些危險
「這不危險嗎?」我還是忍不住的問了
「嗯，一開始孩子會怕怕的，但他們的體能其實夠好可以克服，頂多不就是擦傷?」主講人笑著說
大家都點了點頭，看來都很贊成主講人的想法。
回演講廳的路上，我忍不住照了這張照片。我看只有以色列的幼稚園老師跟父母會覺得這種主意很好。
我想，我們常說以色列人能有不被規矩束縛的創意跟做法，我愈來愈覺得，跟他們的幼兒教育實在很有關係！
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