【親子共讀】
我的童年就像大部分這個世代的人一樣，父母很忙，糊裡糊塗地，自己就這樣長大了。那些聽說的親子美好時光，例如，爸媽會在睡前講故事，對我而言，幾乎是遙不可及。
於是，在懷老大的時候，我就砸了積蓄幫孩子買了一套書。當時想法很單純，就是非常嚮往：能抱著孩子在懷裡講故事，似乎這樣做，就能填補我童年的渴望。
說真的，開始的時候，並沒有認知想過親子共讀的好處，只覺得，單單看到美美畫風的繪本，心情自然就會很愉悅，而保持快樂的心情是最棒的事情！
📍嬰兒時期
從未滿一歲的嬰兒開始抱在腿上翻布書、看硬頁書，那時的他們還沒辦法有太多的互動，注意力也很短暫，是讓人最容易放棄的階段，覺得根本鴨子聽雷嘛🤷♀️
但，本著實驗的精神，和媽媽自己愛看繪本的嗜好，當然要拖著孩子一起看！
一定要熬過撞牆期，繼續共讀下去！
📍1-2歲
過了一歲後，孩子認真發展急速成長，開始對於圖畫和聲音有反應，讓媽媽開始有點信心😉
📍2-3歲
到了2歲左右，語言大爆發，雖然我們家的孩子說話都比較晚一點，但是一會講話時，就可以說出好多我們從繪本裡說過的詞彙。書本裡的文字和口頭語言不一樣，是較精細的文字，除了詞彙的累積以外，也是為未來寫作能力鋪路。
📍3-4歲
孩子在這個時期，腦海裡有各式各樣的世界，天馬行空的想像力讓父母招架不住，這時可能只有繪本才能理解他們😂這時期開始認識的事物愈來愈廣，也能用句子清楚表達自己的想法，然而這時可以透過繪本共讀的過程中，幫助孩子發音和組成句子更流利。
📍4-6歲
來到了指讀的階段，所謂指讀，就是一個字一個字指著讀給孩子聽，讓孩子把聲音跟書上的文字連結，孩子會突然明白，原來書上的符號都是有意義的啊！這時期也是孩子識字的時候，雖然六歲前我們沒讓孩子拿筆，也沒教注音，但他們卻認會很多的國字。
📍學齡後
已經到了可以念繪本給弟弟妹妹或爸爸媽媽聽的階段了！從小看很多繪本到大，已經很習慣看到書就自動拿起來翻、拿起來唸，投入書中的世界，成功破除我們從小對書的恐懼😱
#把繪本單純當作藝術品欣賞
雖然親子共讀好處這麼多，但其實我覺得最重要的還是在共讀過程中，親密關係和情感的培養。先把好處都撇開，好好享受在與孩子共讀的互動中，這些能力都會隨之而來。
---報個好消息😁
上週自學的文章，居然真的讓【親子天下小行星幼兒誌】找上林叨合作，真心覺得榮幸萬分，畢竟我們家孩子個個是忠實小讀者😄
當然林叨開團，我也替大家（包括我自己，哈哈哈哈，根本是自肥團購專案😂）爭取到媽咪最夢幻的廚房逸品《小行星幼兒誌+氣炸鍋》的組合！！讓大家一次滿足心靈和口福😆
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