#竹科 #英語公開課 #限15人
【用這一招,學好連 Google、麥肯錫高階都覺得難的英語介系詞】
很多人都覺得 #英文文法中 的 #介系詞 很難,學了好久,還是覺得用不太好。原因不是你沒有語言天份、不夠努力,學習方向錯誤、語言教材過時、或更可惜的是遇到不會教學的老師。
介系詞的學習,如果一直將焦點放在「具象」的介系詞使用,
則容易讓人覺得遇到瓶頸,「一直在學重複的東西、初階的用法」。
✔︎ 介系詞 in 難學嗎?有的不難。
・in the meeting room (具象)
・in Taipei (半具象)
・in today’s presentation (語塊化)
・…is included in the email (語塊化)
語塊化、具象和半具象的表達,對我們的學習通常不造成挑戰。
✔︎ 介系詞 in 難學嗎?有的蠻難的。往往困難的,是下面這些 #抽象用法。
・sorry for the delay in sending the document to you.
・the difference in size is clear...
・the rise in sales was predicted.
・more than 3 years of experience in teaching kids
成人學習英文最快的方式,一定要用「了解學習難處」的切入點。尤其商務人士時間、精力有限,學了正確的學習方式、用了好的教材、才能事半功倍。
在 5/17 (一),我將在 #新竹 帶來一場免費的「改變ㄧ生的英文文法、搭配詞」公開課。因疫情關係,現場採實名制,且只開放 15 位入場。想要試聽但無法到現場(或額滿)的同學,可以內信我索取視聽「線上公開課」。
公開課一秒報名:https://www.accupass.com/event/2105110747181375429749
地點:新竹市光復路2段295號20樓之2 (帝國經貿大樓)
時間:5/17 (一) 7:30 - 9:00 pm (7:00 入場)
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過7萬的網紅玉チャンネルTAMA CHANN,也在其Youtube影片中提到,SUBSCRIBE TAMA CHANN HERE- https://goo.gl/2Ow1zA 動画を視聴してくれてありがとうございます~ 【SEE MORE...】 ❤♐影片目的♐❤ 【日語文法教學】 很多日文學者對於一下的文法感到很困惑 要怎麽輕鬆地分辨和理解呢? 這期内容整理了簡單説明哦...
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抽象用法 在 Alexander Wang 王梓沅英文 Facebook 的最佳貼文
改變一生英文文法課的講義成書,對我來講是特別有意義的一件事。
從2015 年年底補教「出道」以來,我開過的課、教過SAT, TOEFL, IELTS, GRE, 家教過 GMAT, 搭配詞、語彙力、全方位口說、聽力、恆毅力計畫、語用力、學術寫作、360度商寫、3D 英文筆記術、Learn to Teach 英語師資培訓。但我的 #第一門課 就是文法課,因爲我深感到台灣的文法教學要被改革的迫切性。
教冠詞時老師們一直「指定」來「特定」去,但到底是什麼意思?老師們有聽得懂自己在解釋什麼嗎?
教介系詞時老師們用空間大小來分 in, on, at,但大小是相對概念,到底怎麼分?更不談最難學的其實是指代「抽象」用法的介系詞。
現有的教材不管是英國和美國的文法書,都以文法學家的角度思考文法「學習」。大多的老師把傳統的那一套學得不錯後,嘗試解釋給學生聽。
但文法教材應該以「學習」、「語言習得」的角度來設計。
明早改變一生英文文法課就開課了,有約50 位學生要一起人生最後一次把英文文法學好。
抽象用法 在 百工裡的人類學家 Facebook 的最讚貼文
如同英語與美語有同的基礎,但發音、詞彙乃至於文法都有差異一樣,台灣的「國語」、中國的「普通話」,或是其他東南亞地區的「華語」也有類似的差別。雖然可以溝通,但一聽往往就知道這個人是哪裡來的?
這篇來【泛科學】上轉載自中央研究院【研之有物】的文章介紹了中研院語言學研究所蕭素英副研究員對於「台灣國語」的研究,讓我們更加清楚知道台灣華文漢語的特色,也暸解這些語法的來源有哪些?
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首先來看看「行」,上古漢語這個字有「行走」、「道路」等具體意象,也已經出現「德行」、「排行」的抽象意義。
到了現代國語,行走的意思被「走」這個字取代了,只有少數用詞(例如行人)仍保留。但是,國語從移動這個意涵擴充更多用詞:運行、流行,還多了「可以」的意思(你行嗎)。
「行」的「行走」意義在國語裡消失不見,卻保留於閩南語,而且延伸出「接觸、交往」之意。這種抽象用法非常生動,想像一下兩人常常行走,走著走著距離自然就拉近,所以當我們說兩個人「行鬥陣」(kiânn tàu-tīn),字面上乍看像「走在一起」,其實真正的意思是:他們正在交往,戀愛 ing!
「走」,在金文中是一個奔跑的人形,本義為「疾行、奔跑」,例如走馬看花、敗走樊城。但是到了國語,除了走馬看花、奔走保有原義,大部分都被「跑」這個字所取代。「走」,基本上就只是步行、走路。
不過閩南語的「走」依然很復古!鮮明保留了「疾行、奔跑」的金文本意,例如「好膽莫走」(Hó-tánn mài tsáu)
(以上引用網頁原文)
https://pansci.asia/archives/192499
抽象用法 在 玉チャンネルTAMA CHANN Youtube 的最佳貼文
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動画を視聴してくれてありがとうございます~
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【日語文法教學】
很多日文學者對於一下的文法感到很困惑
要怎麽輕鬆地分辨和理解呢?
這期内容整理了簡單説明哦!
①「わりに」
動詞普通形
イ形容
ナ形容+な
名詞+の
【意味】
强調和自己想象的不一樣 (雖然……但是)
【不建議用在説話人自己的事情上】
②「にしては」
動詞普通形
イ形容
ナ形容
名詞
【意味】
【對……而言,想象之外的結果】
(不建議抽象的用法,比如身高,體重 :具體爲 180cm,50kg)
【不建議用在説話人自己的事情上】
日語分析例句一看就懂
讓我們一起輕鬆學日語吧!
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抽象用法 在 清水Air Youtube 的最佳貼文
小学校・中学校・高校と、日本の学校教育によって植え付けられる弊害について解説します。今回は抽象的なもの3つを挙げています。大人でもこれらに囚われている人はかなり多い。
#学校教育
#洗脳教育
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準備メモ
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ファインマンの本を読んでさらに強く実感させられた
日本の学校教育によって歪んだ考えを植え付けられている
抽象的なもの
1)現実との対応を考えずにそのまま抽象概念を飲み込んでしまう
数学や理科でそういう訓練をさせられている
数式がどういった場合に使われるかを考えない
現実の事象を解明するための使用法をほとんど教えない
社会科もそう
憲法の条文は教えるが現実との対応は深くやらない
義務教育、9条
英語もそう
実際のコミュニケーションに即したやり方をしない
すべての教科で、概念操作の能力を鍛えることだけに特化している
2)だれかが出した正解をすぐに知ろうとする
学校教育でやることには正解がある
問題の正解
やり方の正解(先生が知っている)
だから、問題や課題についてはだれか偉い人がすでに知っていると思い込んでいる
それを教えてもらうのが近道だと思っている
教科書ガイドみたいなもの
上の人に意見できないのはこのマインドのせいかも
しかし、実際にはすべてのものに正解があるわけではない
「正解はない」は間違い
・まだだれも正解を知らない(コロナの実態、ゴールドバッハの予想)
・正解が無数にある
・状況によって条件が無数にありうるため正解が確定しない(YouTuber)
ネットビジネスで稼げない人はこの学校的思考から抜け出せていないケースが多い
情報商材、塾はこの幻想に乗っかってる
3)序列・ヒエラルキー・偏差値に縛られる
現実との対応、個人個人の違いを無視すると、
全員が単一の基準(単位)ではかられることになる
✘体格
身長 (cm)、体重 (kg)
✘知性
テスト (点)
✘働き方
年収 (円)
こうすると全員が一直線にならぶヒエラルキーができあがる
学校の場合は点数 or 偏差値
こうして序列の中に位置づけられることで無力感・劣等感を植え付けられる
本来、尺度はいろいろだからその必要はないのに
高校で不登校
大学と院でだいぶ相対化できるようになったがまだ残っている
剥ぎ取っていきたい
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関連動画
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►日本の学校教育のおかしなところ5選!【だからこんな社会になっている】
https://www.youtube.com/watch?v=mWaTq6VgKrQ&t=667s
►兵隊を育てていた時代から変わっていない学校教育をアップデートすべき【将来の夢なんか、今叶えろ。】
https://www.youtube.com/watch?v=6ma2faJfWek
►学校教育こそ日本人を不幸にする諸悪の根源である3つの理由
https://www.youtube.com/watch?v=t99qif0l1rs&t=349s
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抽象用法 在 5分でできる DIY Youtube 的精選貼文
古いTシャツの利用法 古いTシャツにうんざりしていて、カッコ良くしたかったら、この動画を見てみましょう。漂白剤を使って古いTシャツを改造するための、チュートリアルをお見せします。 これらのチュートリアルで、クッキーカッターや紐や羽やマスキングテープなどを使って色々な模様を描く方法を学んでみましょう。羽を使ったプリントは凄く簡単なので是非やってみてください。3-4枚の羽をTシャツの上に置いて、漂白剤をスプレーに入れて、羽にスプレーしてみましょう。そして、羽を取り除けば、新しいTシャツの出来あがり! 生地の染料とスプレーを使っても同じことができます。 Tシャツを飾るために便利な、もう1つのクールなテクニックであるストリングペイントを見てみましょう。抽象的な美しいプリントを1分で簡単に作ることが出来るんです。古くて飽きたTシャツを新しく見せるためのアイデアをご紹介します。 Tシャツに新しくするための一番簡単な方法は、スタンプを作るということ。発泡シートをお好みの形に切り取ってみましょう。ここでは三角形に切ってみました。ホットグルーを使ってワインのコルクを三角形のシートに接着します。ボウルの中に漂白剤を入れ、スタンプを浸し、それでTシャツに絵を描いてみましょう。 また、ホットグルーガンを使って模様を描き、その上に漂白剤をスプレーすることもできます。ホットグルーを取り除けば出来上がり! さらに、Tシャツに色々な模様を描くためにピッタリな漂白ペンを作ってみましょう。簡単なチュートリアルに従ってやってみてください。ボウルの中に漂白剤を注ぎ、蛍光ペンの芯を取り外して、元の色が消えてなくなるまで数時間浸してみましょう。その後、カラフルな背景を描いて、漂白マーカーで仕上げてみてください。 タイムスタンプ: 00:09 古いTシャツの利用法 01:22 タイダイ・プリント 02:30 ストリング・ペインティング 05:58 DIYの漂白ペン 09:59 水玉のプリント
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抽象 類和介面用法Is-a 關係vs Has-a 功能. Created: November-22, 2018. 何時使用抽象類:在多個相關物件之間實現相同或不同的行為. 何時使用介面:通過多個不相關的 ... ... <看更多>
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類別(Class)-進階 · 繼承. 若要將類別a繼承類別b的成員變數、方法,則需在宣告類別時加上extends: · 抽象(Abstract). 定義類別時,可以僅宣告方法名稱而不輸入方法內容 ... ... <看更多>
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介系詞+抽象名詞可等同副詞用法,常見的例子如下: With care 小心地In anger 生氣地By chance 意外地On purpose 故意地With ease 從容地In fact 事實上By hand 手作 ... ... <看更多>