有多少人相信共時性呢?
你有沒有加入過這樣的活動。
隨意挑一本書,隨意翻到某一頁,第一句話就是你現在的寫照。可能是心靈,可能是現狀,可能只是一個問題的答案。
很多人覺得很準,當然也有人不以為然。
其實,這樣的行為,找的是一種共時性。
所謂的共時性,指的是在沒有因果關係的情況下,你做的/出現的事件,有著看似有意義的連結。可能我們會覺得「真巧啊」,或是「真準啊」,因為你知道,你挑的書/翻閱的文章/點開的電影,可能都跟你設想的不一樣。
共時性,是提出風靡很多人社群媒體「人格12原型」的心理學家-榮格所提出的一個概念。
我有時候心煩意亂的時候,會拿出手邊的書,隨便翻一下。有可能是英文文法中的造句,也有可能是網路上的一篇文章。
有時候對某些事感到失望時,會恰好從週邊可見的文字中,看到直擊心靈的文字。
有次在聽朋友抱怨工作,他說他們公司的主管很爛,但大老闆都不管。我正想要跟他說「老闆又不一定知道你主管有多爛,有些人就是很會向上管理」時,突然手邊出現了這樣的一段話:
「現實人生其實有很多破敗的地方,那些遠在廟堂之上的神祇,不曉得看不看的清楚」。
我摸摸的把所有的話刪除,只拍了照片給他。
他沒有多說話,只是回傳了:
「工作養活自己,公司發展關我屁事」這樣的一句話。
共時性存在嗎?我是覺得有時候在有時候間接,但偶爾被某些時刻療癒到,大概就是共時性的美好吧。
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過267萬的網紅阿滴英文,也在其Youtube影片中提到,#阿滴家教班EP3 #被動語態 今天的阿滴家教班要來回答大家心中長久以來的疑問,那就是英文文法中的被動語態到底怎麼用。 阿滴英文《六週年特刊》蝦皮預購中:https://bit.ly/35cMIsI 本次也特別開放「單次購」寄往海外:https://bit.ly/3kPVeTZ 0:00 課前閒...
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英文文法中 在 Alexander Wang 王梓沅英文 Facebook 的最讚貼文
#竹科 #英語公開課 #限15人
【用這一招,學好連 Google、麥肯錫高階都覺得難的英語介系詞】
很多人都覺得 #英文文法中 的 #介系詞 很難,學了好久,還是覺得用不太好。原因不是你沒有語言天份、不夠努力,學習方向錯誤、語言教材過時、或更可惜的是遇到不會教學的老師。
介系詞的學習,如果一直將焦點放在「具象」的介系詞使用,
則容易讓人覺得遇到瓶頸,「一直在學重複的東西、初階的用法」。
✔︎ 介系詞 in 難學嗎?有的不難。
・in the meeting room (具象)
・in Taipei (半具象)
・in today’s presentation (語塊化)
・…is included in the email (語塊化)
語塊化、具象和半具象的表達,對我們的學習通常不造成挑戰。
✔︎ 介系詞 in 難學嗎?有的蠻難的。往往困難的,是下面這些 #抽象用法。
・sorry for the delay in sending the document to you.
・the difference in size is clear...
・the rise in sales was predicted.
・more than 3 years of experience in teaching kids
成人學習英文最快的方式,一定要用「了解學習難處」的切入點。尤其商務人士時間、精力有限,學了正確的學習方式、用了好的教材、才能事半功倍。
在 5/17 (一),我將在 #新竹 帶來一場免費的「改變ㄧ生的英文文法、搭配詞」公開課。因疫情關係,現場採實名制,且只開放 15 位入場。想要試聽但無法到現場(或額滿)的同學,可以內信我索取視聽「線上公開課」。
公開課一秒報名:https://www.accupass.com/event/2105110747181375429749
地點:新竹市光復路2段295號20樓之2 (帝國經貿大樓)
時間:5/17 (一) 7:30 - 9:00 pm (7:00 入場)
英文文法中 在 每日一冷 Facebook 的精選貼文
#微冷 清末民初的新名詞之戰
近年隨著中國文化對外輸出,臺灣在遣詞用字方面也受到影響,甚至引起了中國用語入侵臺灣的相關討論。詞彙的使用引起論戰不是二十一世紀的專利,早在一百年前,就有類似的故事。
大清末年,西學大量進入中國,在此同時也帶來了許多嶄新的名詞。部分學說是經由日本轉譯進入中國,過程中產生了大量日譯的新名詞(和製漢語)。面對這些新名詞的到來,當時清國內部也有引起討論。
相較於梁啟超等人是透過日本學術界來認識西方學術,嚴復是直接從英文翻譯西方重要著作,管道的不同形成了不同的譜系。
嚴復在翻譯斯賓塞的《社會學研究》(The Study of Sociology,當時他翻作《羣學肄言》)時,就創造出了「拓都」和「么匿」,通常日文會翻譯成「團體」和「個人」。這兩個嚴復創造的詞曾經短暫的流行過一陣子,知名作家魯迅對這個翻譯相當推崇「又古雅,又音義雙關」,梁啟超也曾經大量運用。
根據郭沫若的記載,「拓都與么匿」還曾經成為天津軍醫學校考題。
「最最奇特、使我終身也不能忘的,是一道國文題,叫做「拓都與么匿」。這五個字實在令我摩不著頭腦。我自己不記得糊里糊塗地寫了些什麼東西去繳了卷。」
嚴復所創造的音譯還有版克(Bank)、威朵(Veto)、美台斐輯(Metaphysics)等。
除了音譯以外,他也義譯了許多詞,主要是各種學科。生學(生物學)、質學(化學)、計學(經濟學)、群學(社會學)、內景之學(生理學)、言語科(修辭學)等。
英文文法中的詞彙,嚴復也有自己的一套體系:名物(名詞)、稱代(代名詞)、區別(形容詞)、疏狀(副詞)等,他們都是出自嚴復的翻譯。
這邊再舉兩個例子。
Organize被嚴復翻成「部勒」,這個翻譯有一定的典故,因為傳統所謂的組織是指紡織品的編織,嚴復認為應該要用既有的詞彙,也就是指涉部署、約束和佈局的「部勒」。
Right,日文翻成「權利」,嚴復認為這是正面的詞彙,不應用具有負面意義的「權」,因此鼓吹用「直」來代替;彌爾的自然權利他主張應該翻作「天直」或是「民直」。
不過,很可惜的,雖然嚴復殫精竭慮的翻譯出這些詞彙,但在這場新名詞大戰中,嚴復幾乎全軍覆沒,僅有很少數的譯詞沿用至今。
學者歸納嚴復失敗的原因有幾個,市占率較低;有些詞過於古典,和當時時代氛圍悖離;喜歡用單字詞,意義豐富度不比雙字詞。
現今許多看似理所當然的名詞,當初也是經過一番波折才變成今天的現況。
參考資料:黃克武,《新名詞之戰:清末嚴復譯語與和製漢語的競賽》。
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#阿滴家教班EP3 #被動語態
今天的阿滴家教班要來回答大家心中長久以來的疑問,那就是英文文法中的被動語態到底怎麼用。
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0:00 課前閒聊
0:56 課程前言
1:42 被動式定義
2:58 被動式時態結構
4:06 被動式新概念
8:06 隨堂小考1
9:14 被動式使用時機
13:34 隨堂小考2
15:14 課後閒聊
阿滴家教班播放清單:https://bit.ly/2yP5Mzr
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