前幾天孩子問我:「有沒有想過退休!」
這個問題我問過自己很多篇,所以我説:「沒有!除非真的不能講,長髮叔叔(江魔)的編劇老師,很老了,一樣在講學教課,也許沒講課那麼頻密罷了,但是有工作,總比什麼都不做好的!」
做講師已經很多年了,曾經有人問我:「你做講師如果拿到很多錢,你是做生意的,有沒有想過上市,有沒有想過做回傳統生意,開工廠做投資?」
其實我是興趣不大,做講師這十多年給我最大的樂趣是,我不忙,就是説雖然四處飛來飛去,不過我還是比一般人更多的寬裕時間(有多餘的時間)讀書,陪家人。
我喜歡做講師是因為我喜歡汲取資訊,我有自己沉迷要學習要深入的領域,我覺得追求兩個部分四個層面的資訊領域讓我樂趣無窮,時而習之,不亦説乎。
其中的一個關鍵是:教學相長——既然活在教課當中的壓力,要做直播也要做備稿,有點壓力,才推動著我「自強不息」。
據此,我問過自己,也反思過「師道」到底是怎麼一回事?
這也是我最近幾年感受很深,看到「師道」的那個要點上的。
先生老師,對我來說有兩種:
第一種老師有點像古代的「經師」,這個比喻是不精准,也過於簡單粗暴,但是我想説的是,這種老師是有點像手把手,從頭到尾教你怎樣讀《論語》。
意思就是説,一旦他教你《論語》時,有點像開課的教授,從入門,基礎,深入,一層一層手把手把你帶入。
這也有點像我們開課程的,三天兩夜,或者兩天課程,將一個領域的資訊內容告訴你。
我們一定要有這種老師,理由很多經典是需要手把手給你帶入門的。
第二種先生老師呢?
這種先生老師就比較特別一點,這種先生老師他的身份可以説「經師」與可以是「有道統的傳承導師」,意思是他可能會手把手帶你走進《論語》大門,也可能不需要手把手像經師這樣帶你,這二者是有微細分別的。
前者是當他手把手講《論語》時,當然可能是面對群眾,可能講著講著,突然丟一個或者兩個,甚至三四個關鍵詞,關鍵名詞,就看現場群眾裡面的學生,有多少個可以「接得住」?
先説比喻,如果有讀過禪宗故事的人,就可以用釋迦牟尼佛「拈花微笑」的說法去想像其中的奧秘了。
雖然先生老師是對群眾説,也教著群眾,不過他講著這個領域的資訊,突然拋出一個鮮少出現的資訊,就看現場多少人留心到。
如:A先生師父講論語,他解釋某段落,突然説:「在性理大全裡面説過……」
好了,可能很多人都會抄,但是並不是每一個人都會抄下性理大全這個關鍵字,也許沒留意到,也許不夠細心,也許接不住——接不住當然還有第二次機會的,這裡先打住,將來有機會才針對這個部分衍生發揮下去。
我説的「不夠細心」,「沒留意到」,「接不住」,是可以補救的,上述三點,是跟聰明不聰明無關的。
其實,這也跟老胡一次過訓練很多狗的模式是一樣的,但是狗也許是用直覺學習,沒有這麼多自尊心和好勝心,也沒有人類那種不可一世的「自信心」(我認為人不需要特別強調自信的,這觀念是不如不亢不卑的),狗沒有這些,他反而更能反觀自己的不足,他們會在已經學到「同門」哪裡模仿和學習到 所以同門學到了,他看到同門的反應,他就可以撿到便宜繼續長進繼續進化了——這裡不能多講 但是很多動物記錄片都有記載了動物是如何跟同門互相學習的。
人有嫉妒心,好勝心,自尊心,比較心,需要存在感區別欲越強,越沒有能力「見賢思齊」。
這裡先打住,我不再用腦科學的角度,還有育兒的角度去詮釋這個「同門」學習的部分。
因為學員衹要留意先生老師第二次出手,第三次出手 第四次出手,同門問老師的問題時,很快就會發現到:為什麼這個學員問老師的問題,跟我在課堂聽到的略有不同呢?
如用回上述的例子,A學員突然在老師講解論語某個部分時,他用了性理大全的一個概念問老師這能不能契合論語這句話。
先生老師可以從學員提問或發表看出其上面説的留心到了,細心看到了,接得住了,然後再按照他的智慧與所知的級別是往,棒喝他一下,還是推他一下,還是拉他一把,也是三種不同的接引疏導啟發之手法。
我這裡是假設了這個先生老師懂「師道」,也有足夠的學問底氣做這種事。
大家可以想想 假如先生老師有心教,問題是學員沒有留意到,粗心略過,接不住,難道老師硬硬教,這個學員學得固嗎?這個學員會重而威嗎?
既然是不會,何必浪費彼此的時間呢?
僅僅教完論語就是完成了任務。
這種先生老師我們可以説是他的身份是「經師」,也可以是「接引導師」。
另一種身份的「接引導師」是很危險的,很危險是什麼意思,就是你接觸了,很可能會走寶,空手入寶山。
這種先生老師是大隱隱於市的(大隱隱於朝),也是藏智顯仁的。
他可以是你的朋友,可能是你的聊天吹水同仁,他不顯現老師的身份,僅僅是給你朋友聊天的感受,所以我才説「隨時走寳」。
用我勉強來做比喻,老胡有點接近「經師」,手把手,一步一步帶領我做銷售。
博學和尚是「接引導師」,他不會手把手,從《論語》學而篇,一步一步教我引導我的,他衹是在聊天時爆一個勁料出來,你去不去挖寶,他根本不會管你。
當然他也會送書給你,像南老送一批書給博學和尚一樣。
因為有財富的貴人是送發財門路,還有珍貴禮物,遇到資訊貴人,僅僅是贈送他們認為最寶貴的智慧和資訊知識。
他送你書,你會不會看,我猜博學和尚也不會管你,但是問題是 你一旦留意到,細心閱讀到 接得住時,在第二次見面,他可能會從你的提問 ,還有你的反應或者是發表時,看出你走到哪裡,他或許是棒喝,或許是推你涉水更深,或許是接引拉你一下(給你進一步點破),不一而論,完全是觀機逗教的疏導與啟發。
我之所以説危險,其中一個原因是,你可能跟這個人相處五十年,可能你僅僅是覺得這個人是一個和尚而已,你未必會知道他懂儒家,懂昆曲的。
或許百年之後,真相暴露了出來,你才説:想不到他是懂昆曲,想不到一個和尚對儒家認識這麼深的,我跟他做了七十年朋友,他從來沒有提過他懂這些的。
這就是危險的地方了,我會問:是我沒有留意到,還是他點題了,我從來就觀察不到呢?
我再虛擬一個例子,譬如説博學和尚在吃素聊天時,我提出了某某人贈送了我白先勇的牡丹亭的昆曲入門卷,然後博學和尚他回應了一句:「哦,白先勇的牡丹亭是沒有唱景上緣,想內成,因中見……」
當然,這是虛擬的例子,如果我接不住,沒留心,不細心,我繼續聊自己從小到大,爸爸如何認識京劇老生,媽媽如何學戲,我專注沉迷講自己對京劇的認識,我拼命拋書包,我猜博學和尚充其量是做你的聽眾。
如果你真的很笨,聽到景上緣,想內成,因中見,你笨到問博學和尚:「師父,這是什麼東西?你講那九個東西是什麼?」
也許這個時候,博學和尚是走拉你一把的路線,提一提你該怎樣入門,入門該讀什麼書,然後事後他還可能發一些影片給你看。
如果你有興趣,第二次見面,他看到你好像有點可以 可能會推你進大海,讓你在大海慢慢游……
如是類推,如果你明白這個層面,很自然明白我説這個跟聰明不聰明,記憶好不好無關的。
但是如果一個人連笨都沒有,未必是好事,因為那一餐素食之後,你會完全不知道博學和尚是懂昆曲的。
他沒提過嗎?
不可能的,對於滿腹經綸的人,總會不小心露出一兩手的,一定露過的,祇不過是我們沒留意到。
所以跟笨和記憶好不好是沒關係的。
再說,如果你聰明絕頂,你已經學會儒家的用心和態度,你有窮理致知的態度了,你很自然會想到,一個不懂昆曲的人,怎麼我一提出白先勇的牡丹亭,他可以說出白先勇的是沒有景上緣,想內成,因中見,如果我有這種聰明才智,我可能會問:「師父,請問,那個版本才有呢?白先勇的為什麼刪除掉這句話呢?」
再次說明,這個是虛擬例子,假的案例,我是借假説真。
你們你很可能逼得博學和尚繼續爆料了,因為認識博學和尚這些日子,我認為在這個階段,他必然按照你的情況知無不言,不過在知無不言的時候,他也會埋下另一層伏筆的。
這就是我説,這種好像是朋友關係,但他又是接引導師的先生老師危險的地方。
你可以走寶,因為你不知道。
你可以撿便宜,一旦撿到便宜後,如果你問我「經師」加「接引導師」會不會比這種朋友關係好呢?
我的答案是,因緣不同,責任不一,不過,朋友關係這種的接引導師,他最強大的部分是,他同時磨練了你三個很好的習慣。
即使你不是一個聰明人,也不是一個有記憶力的人,你即使樣樣不如你的同門,對比老胡説的,即使最蠢的狗,也會向同門學習,回復到這種沒有自尊自足,沒有強大自信的動物本能,反而是一件幸福的事情,當然你樣樣不如人的話,也許靠的就是牛勁!
然後你細心想想 ,你明白了這種「師道」,你是不是可以做一個好爸爸呢?
拈花微笑的意思 在 Facebook 的精選貼文
看到2019年《倚天屠龍記》的評價不佳,但很有意思,這個版本少數被人稱讚的地方,在於其中一首插曲:找了年輕歌手曲蕭肖冰唱了很美的歌〈倆倆相忘〉。
⠀⠀⠀⠀⠀
但不知道現在還有多少人知道,〈倆倆相忘〉的原唱,其實是辛曉琪,這是1993年版《倚天屠龍記》原本的插曲。而且會出現〈倆倆相忘〉這首歌的緣由,也很有意思,因為這是一首小昭的專屬主題曲,更精確的說法,這是首小昭要在故事裡唱給張無忌聽的歌曲。
⠀⠀⠀⠀⠀
六大派圍攻光明頂時,張無忌和小昭被困在光明頂密道,怎麼找也找不到出口,小昭憂心公子,便說「咱們既然出不去了,發愁也沒用。我唱個小曲兒給你聽,好不好?」張無忌雖急但也不好意思拒絕,於是,小昭唱了由元朝關漢卿寫的曲〈喬牌兒〉:
⠀⠀⠀⠀⠀
「世情推物理,人生貴適意,想人間造物搬興廢。吉藏凶,凶藏吉。富貴哪能長富貴?日盈昃,月滿虧蝕。地下東南,天高西北,天地尚無完體。展放愁眉,休爭閒氣。今日容顏,老於昨日。古往今來,盡須如此,管他賢的愚的,貧的和富的。到頭這一身,難逃那一日。受用了一朝,一朝便宜。百歲光陰,七十者稀。急急流年,滔滔逝水。」
⠀⠀⠀⠀⠀
可是,金庸能在小說裡寫進如此文言的小曲,讀者可以細讀,能仔細去理解裡頭的引經據典,但做為必須通俗的電視劇來說,實在不是容易讓觀眾能懂的文字,電視劇的節奏必須要在幾秒間就讓觀眾理解,所以,當時與滾石唱片合作的製作人楊佩佩,便找了作詞人厲曼婷,以〈喬牌兒〉為基礎,寫了一首歌以便讓小昭(當時是陳孝萱)在電視劇裡唱給張無忌(當時是馬景濤)聽:
⠀⠀⠀⠀⠀
拈朵微笑的花
想一番人世變換
到頭來輸贏又何妨
日與夜互消長
富與貴難久長
今早的容顏老於昨晚
眉間放一字寬
看一段人世風光
誰不是把悲喜在嘗
海連天走不完
恩怨難計算
昨日非今日該忘
浪滔滔人渺渺
青春鳥飛去了
縱然是千古風流浪裡搖
風瀟瀟人渺渺
快意刀山中草
愛恨的百般滋味隨風飄
⠀⠀⠀⠀⠀
⠀⠀⠀⠀⠀
實在是很美的歌詞,「日與夜互消長/富與貴難久長」,用這樣看似簡單的排比句,卻非常有深意的詞寫出關漢卿曲裡的原意。「海連天走不完/恩怨難計算/昨日非今日該忘」前六個字寫出武俠景象,後兩句寫出武俠作品的寓意。
⠀⠀⠀⠀⠀
「縱然是千古風流浪裡搖」「愛恨的百般滋味隨風飄」,愛與恨一切都隨浪流,隨風飄。這首詞的意境放在現在來看,雖是要寫的淺,但意義仍是非常深。
⠀⠀⠀⠀⠀
這首歌很可惜,放在楊佩佩的電視劇裡,它無法比現在劇迷印象最深刻的片頭曲──周華健的〈刀劍如夢〉耀眼。放在辛曉琪的專輯裡,它無法比它的前一首、李宗盛為辛曉琪量身打造的〈領悟〉還要震撼,但這的的確確是首很棒的歌。
⠀⠀⠀⠀⠀
這首歌前奏編曲的異國情調,想是為了搭配小昭的波斯身份,比起現今年輕的曲肖冰以一種早已知道會分離似的哀怨唱法,道出小昭的悲,我還是比較喜歡辛曉琪那像是看破風塵似的唱法,婉約中帶有大氣,而它的美並不因為時代而消散。
拈花微笑的意思 在 大人學 Facebook 的最佳解答
新的一年,許多人在職涯上也面臨了晉升與突破上的問題。
過往,很多年輕的朋友常常問,#升主管 的關鍵到底是甚麼?
剛入職場的那幾年,每段時間都有不同的答案。但是到我寫《沒了名片,你還剩下什麼》那本書的前後,我大概想清楚這問題的關鍵了。
也就是書中提到的兩點:
1.往上的意願與能力
2.不會留個洞
這段內容也常常引來讀者的疑問。不過有意思的是,疑問通常都聚集在後面那個部分,也就是「不會留個洞」的概念。但老實說,我自己覺得前面「往上的意願與能力」才是更重要的。
所謂意願,就是我準備好了的意思。畢竟老闆要拉拔人上來,最希望的,其實是這人能「分憂解勞」。
可是呢,所謂分憂解勞不是說我比別人拚、我比別人努力加班,我比別人更聽話,而是你能不能用老闆的角度來想事情。
你能想的跟他一樣,那通常他交辦任務時,你就能露出理解的表情,而且馬上就能跟上他的步調。以老闆而言,有人能在他拈花時露出微笑,這大概是經營的至樂了。
更厲害的,是不但能想到老闆想的事情,還能領先一步完成。老闆還沒提,已經把東西準備好了。老闆才一說,馬上能跟老闆回報:「這我有想到,而且已經幫你訪查了三家的規格,東西都在這裡」。
📣你知道老闆在意什麼,甚至比他更清楚
你要成為這樣的人,除了默默觀察老闆在意什麼外,對於商業經營的本質也得理解。位置越高的老闆,越在意的是經營分析以及商業模式的突破。
所以如果你能常常在旁邊給予建議:「老闆,我注意到最近門市XX賣的很好,而且都集中在辦公大樓附近的門市。我的假設是,可能最近天氣冷,所以很多人會想買這個禦寒。但學區很可能也有需求,只是學生可能無法負擔單價這麼高的商品,我建議是不是我們增加一個品項,測試一下能不能擴大營收?」
📣你有這樣的思維與能力,還有什麼老闆不升你?
所以我都鼓勵大家能在很年輕時,就努力提升自己的商業思維以及分析能力。但我也得承認,商業思維有時候難訓練,畢竟這滿吃經驗值的。但年輕的朋友最少能早早的開始提升自早的開始提升自己的分析能力。
分析能力強的,這會讓自己機會大增。因為所有的商業經營背後都有數字,而且在這時代,數字實在太多了。你做實體的,一定有銷量、有門市狀況、有業務員資訊、有單價、有存貨、有客戶樣貌、有滿意度調查。你若是電商,那這數字更多。
📣需要數據的各種企業都適用!
就算你是NGO或是文創之類的產業,網站可能也有GA的數據可以分析。你如果能從中找出洞見,提供給老闆,那這就是超重要的能力。也能幫你打下管理的基礎!
這也是為何我們會連續開設兩堂Excel課程的原因。
Excel雖然看似有點低階,好像不是很嚴謹的數值分析工具。但在這東西的好處,在於人人都能輕易取得,而且大部分公司的資料也都很容易轉化成Excel的格式。你想成為高階經理人,最值得投入的基本功,就是把Excel學好。
然後你能不斷地從數值中提取出有意義的洞見後,你就能用老闆的角度想事情了。
【📊用老闆的角度看局】
https://bit.ly/3i1JP2J
【📊如果你的圖表溝通整理還剛開始學習,但是想幫助主管迅速決策,甚至洞見趨勢和問題,我們也有一堂初階上班族必備的圖表溝通】
https://bit.ly/3q5QJH6