「十年後,你希望成為怎麼樣的自己?」
這個問題,我想不只對仍在學的年輕人困難,就算到了我們這年紀,答起來可能也不太容易。而我想要如新課綱精神「成為更好的自己」, #與自己對話 是不可或缺的課題。
我們習慣的教育路徑就像直達車,每個階段緊密銜接。而這波教育的變革,不僅為了要幫孩子清楚未來想讀什麼科系、想做什麼工作,更希望孩子能藉由探索、挫折、反思與再出發的過程,更明白自己想成為怎麼樣的人。
「體驗,才能了解世界的廣闊多元;沉澱,才能知道腦袋裡能有的無限」
影片三個故事都是參與 #青年體驗計畫 的孩子,他們說著:「走一條跟人家不一樣的路,絕對不容易,但進步、努力,就是成長最大動力。」一位騎車環島為偏鄉孩子義剪看見孩子的快樂、一位透過戶外工作與大自然重新看見自己所愛、一位透過在德國當志工重新看見自己。看這些故事,你會發現這些剛踏出高中校門的孩子,比我們想像中的更勇敢。
教育部106年起推出了 #青年教育與就業儲蓄專戶,高中畢業時,孩子用一兩年的時間先工作或壯遊,之後再選擇回到學校上課,教育部與老師們會陪著孩子走這段路,無論你正在念高中、又或是有孩子的爸媽,我都想推薦你這系列的計畫,特別是爸爸媽媽,孩子的勇敢,更需要你們支持與陪伴。
👉教育部青年教育與就業儲蓄專戶:
https://www.edu.tw/1013/
👉教育部青年署青年壯遊體驗網:
https://youthtravel.tw/index.php
#ImPossible
#我很可以
#教育部青年體驗學習計畫
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過3,300的網紅ronlyplanet,也在其Youtube影片中提到,在花蓮鳳林的客家庄跟阿公阿嬤一起同樂後 跟我們坐上全台灣第一艘賞鯨船 到底能不能看到鯨魚? 這趟航行又會有什麼收穫? 對了還有......你知道台灣四座北回歸線地標在哪裡嗎? 跟著阿潔船長學習海洋知識 也是時候複習一下台灣地理啦! 這集的長度比前幾集多些 在船上風浪大收音差,請配合字幕觀看 出海賞...
教育部青年體驗學習計畫 在 潘文忠 Facebook 的最佳解答
「十年後,你希望成為怎麼樣的自己?」
這個問題,我想不只對仍在學的年輕人困難,就算到了我們這年紀,答起來可能也不太容易。而我想要如新課綱精神「成為更好的自己」, #與自己對話 是不可或缺的課題。
我們習慣的教育路徑就像直達車,每個階段緊密銜接。而這波教育的變革,不僅為了要幫孩子清楚未來想讀什麼科系、想做什麼工作,更希望孩子能藉由探索、挫折、反思與再出發的過程,更明白自己想成為怎麼樣的人。
「體驗,才能了解世界的廣闊多元;沉澱,才能知道腦袋裡能有的無限」
影片三個故事都是參與 #青年體驗計畫 的孩子,他們說著:「走一條跟人家不一樣的路,絕對不容易,但進步、努力,就是成長最大動力。」一位騎車環島為偏鄉孩子義剪看見孩子的快樂、一位透過戶外工作與大自然重新看見自己所愛、一位透過在德國當志工重新看見自己。看這些故事,你會發現這些剛踏出高中校門的孩子,比我們想像中的更勇敢。
教育部106年起推出了 #青年教育與就業儲蓄專戶,高中畢業時,孩子用一兩年的時間先工作或壯遊,之後再選擇回到學校上課,教育部與老師們會陪著孩子走這段路,無論你正在念高中、又或是有孩子的爸媽,我都想推薦你這系列的計畫,特別是爸爸媽媽,孩子的勇敢,更需要你們支持與陪伴。
👉教育部青年教育與就業儲蓄專戶:
https://www.edu.tw/1013/
👉教育部青年署青年壯遊體驗網:
https://youthtravel.tw/index.php
#ImPossible
#我很可以
#教育部青年體驗學習計畫
教育部青年體驗學習計畫 在 ronlyplanet Youtube 的最讚貼文
在花蓮鳳林的客家庄跟阿公阿嬤一起同樂後
跟我們坐上全台灣第一艘賞鯨船
到底能不能看到鯨魚?
這趟航行又會有什麼收穫?
對了還有......你知道台灣四座北回歸線地標在哪裡嗎?
跟著阿潔船長學習海洋知識
也是時候複習一下台灣地理啦!
這集的長度比前幾集多些
在船上風浪大收音差,請配合字幕觀看
出海賞鯨片段從影片5:44處開始
【一段關於愛與正義的環島之旅】❤️💪
今年夏天,我們組成「文康小樂隊」
一邊環遊臺灣一邊做公益
到各地老人聚集的地方巡演🚗🎵👴
邀各地朋友一起來玩
不管你想環島旅遊更認識臺灣
還是想看我們的表演支持公益
「愛臺灣」的朋友都來看片就對啦
請開啟頻道🔔接收新影片通知
也揪親朋好友一起來看
動動手幫忙分享出去
還有訂閱按讚留言起來喔~
【本次行程】
花蓮:鳳林的北林社區關懷演出>石梯坪賞鯨
【精選影片】
環遊臺灣-文康車環島GO! https://youtu.be/rAu_RHAYdxI
帶家人西湖一日遊!杭州必看! https://youtu.be/sjZxkMzP4n4
帶家人出遊的十個秘訣-大陸篇 https://youtu.be/fHzSbd8jV9Y
搭船去嘉興-掉到大運河的男人成就達成! https://youtu.be/mZK6ZyVDekA
北京故宮尋找延禧宮 https://youtu.be/m3lyE7KtRL8
歡迎來到上海迪士尼 https://youtu.be/zW_TYkU-z2o
南京vlog-雪中看陵墓是什麼體驗? https://youtu.be/TqVWeRL_aGM
Camera: GoPro Hero 6
Music from Epidemic Sound
片頭片尾曲
Taiwan-The Heart Of Asia 配樂版-交通部觀光局授權
歡迎音樂人提供音樂做為背景音樂喔!
意者寄信至ronlyplanet@gmail.com
特別感謝
交通部觀光局
外交部非政府組織國際事務會
教育部青年發展署
108年教育部青年發展署
青年壯遊臺灣-尋找感動地圖實踐計畫
文康小樂隊
文康車環島—全臺安養院巡演計畫
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教育部青年體驗學習計畫 在 Lucy Lin 鹿西林 Youtube 的精選貼文
感謝教育部青年發展署的補助,讓我有機會可以再次拜訪這個城市。
距離上次拜訪紐約已經有三年半的時間,十八歲和二十二歲的距離還是感到有些差距。
這次花了很多時間即興、跳舞和觀察。這城市的眼色很多變,每次都會讓人感到無比驚奇卻又異常熟悉。
謝謝這趟旅行遇到的天使和所有的表演者。
希望2018能被更多刺激。
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/Ql_uFbNNtho/hqdefault.jpg)
教育部青年體驗學習計畫 在 蕭美琴立委辦公室 Youtube 的最佳貼文
口頭質詢─
▶對外華語教學產業,值得大力推廣。目前看來成效是有限。是否有什麼機制,除在現有各大學裡設置華語中心外,可以讓民間多發揮創意及各式各樣的跨域結合?透過民間設置此一新興產業可以吸引更多外國人來台做長、短期的學習,結合深度旅遊、文化體驗及偏鄉的教育志工,甚至是打工度假,來強化國際青年交流。目前無論是中央與地方,對於設置相關機制的立案法規是非常不健全的,甚至在有些縣市甚至是沒有法規的,畢竟這樣的一個產業與傳統所認知的補教業是很不同的,需要多元的空間。高等教育體制內能夠接觸的範圍相較民間多元產業的彈性受到較大的約制。再者,在語言教學方面可以發揮它的產業效應,就像本席之前也跟部長分享過的經驗,我曾經在瓜地馬拉學習西班牙文,整個 town 都是去學語言的外國人,它對地方新工作機會的創造、深度旅遊、在地文化的深度體驗有非常重要的意義在,因此如何讓民間也可以參與這一塊,尤其是民間社會企業,我希望政府能有更多的鼓勵措施。
部長:如何開放法規讓更多縣市或地方、民間社團參與,會進一步研析。
▶針對體育資源分配的問題,教育部計畫裡規劃在北、中、南、東設置運動園區,本席認為東部更適合做整個體育人才的培訓基地。東部畢竟南北狹長、交通也不便,但像花師大、東華大學的美侖校區就有很完整的空間,我們不希望它淪為蚊子館,包括游泳池及相關的運動設施其實都可以加以活化,藉由這些設施建立起對東部體育有特殊需求的環境,希望以上這些也能納入。而國家級的部分,東部培育了很多跆拳道國手,就全民運動的角度而言,資源是可以共用的,建請教育部與東華大學做出好的規劃,畢竟地方政府資源有限,需要中央挹注才能夠健全目前臺灣各地運動設施在城鄉之間比較不均衡的問題。
▶有關基層體育的問題,很多偏鄉、部落的學校是國內體育人才培訓的搖籃,這些孩子從小就很有體育的天分,偏鄉學校的球隊更扮演了一個重要的功能,他不只是一個運動的焦點,對球員而言,很多的教練其實是亦師亦父亦友,在這些小孩的成長過程中,他們一起生活,對其品格教育、團體生活、生活紀律都有影響,甚至提供三餐,在很多偏鄉地區,尤其是對於隔代教養的孩子而言,這些群體生活扮演了特別的角色,這跟都會區的球團、球隊是不一樣的。因此,本席希望這部分獲得教育部及體育署更特別的關注,也許在這數百人中能夠進到最高體育殿堂的孩子沒有幾個,可是對於他們人格養成及生活學習的過程卻扮演了非常重要的角色。本席認為這是一個學校、家庭、社區三方面需要隨時去互補之處,也希望你們在資源上能給予更多的助益。而在這些球員在小孩階段經常參與各種比賽,也都會有一些球衣,因此,如果他屬於原住民族,我希望你們也能夠鼓勵他使用自己的族名,因為這涉及到尊嚴及自我認同,如果從小習慣於自己的族名代表了一種榮耀,社會也就都能接受且予以祝福與尊重。
何卓飛署長:東部部分是以臺東體中為主,那裡有滿大的一個基地,而且政府投注於當地的經費是三十多億,青少年的訓練、潛力選手培訓的部分會以東部訓練基地為主。本來預備在東華大學做一個足球場,就現有的游泳池、體育館規劃出一個類似國民運動中心。惟東華大學目前在其場地使用上對於作為一個體育發展基地的部分也有一些意願和想法,雙方還在聯繫。
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教育部青年體驗學習計畫 在 教育部青年體驗學習計畫| 「十年後- 潘文忠 - Facebook 的推薦與評價
教育部青年體驗學習計畫 · 「十年後,你希望成為怎麼樣的自己?」 這個問題,我想不只對仍在學的年輕人困難,就算到了我們這年紀,答起來可能也不太容易。 ... <看更多>