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同時也有9部Youtube影片,追蹤數超過118的網紅顏寬恒,也在其Youtube影片中提到,寬恒知道很多父母現在都疲憊不堪,大家都被看不到終點的在家工作,必須在家帶小孩的這件事情給壓的喘不過氣。 但面對國際趨勢的變化和病毒的不斷變種,寬恒也不知道終點在哪裡。 說來慚愧,寬恒當了阿公之後,才開始認真學習帶小孩;也會盡量幫忙送孫子孫女上學或是幫忙分攤帶小孩的工作。寬恒小時候雖然也會背唐詩,但當...
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文字之美 在 顏寬恒 Facebook 的最佳貼文
寬恒知道很多父母現在都疲憊不堪,大家都被看不到終點的在家工作,必須在家帶小孩的這件事情給壓的喘不過氣。
但面對國際趨勢的變化和病毒的不斷變種,寬恒也不知道終點在哪裡。
說來慚愧,寬恒當了阿公之後,才開始認真學習帶小孩;也會盡量幫忙送孫子孫女上學或是幫忙分攤帶小孩的工作。寬恒小時候雖然也會背唐詩,但當時真的不能了解,多年以後才發現文字之美,詩詞之樂。如果可以的話,大家趁著這次疫情,帶著小朋友背誦唐詩三百首,將來有一天他們會明白父母的苦心。
可是把課本一打開,發現小的時候寬恒記得是背鬢毛催,課本上寫的也是這樣,怎麼現在變成鬢毛衰了?而且注音還寫ㄕㄨㄞ,這個韻腳不對啊?後來上網查了以後才發現有很複雜的原因啦,有的說是唐代讀音不同,有的說是賀知章刻意不押韻,但再解釋下去就可以寫一本課本了。
接下來就讓寬恒帶著小菲比一起念這兩首講的是親情與離愁的詩吧,也許她將來長大回頭看了影片,會明白為什麼要唸這兩首詩啊……
遊 子 吟 (孟郊 )
慈 母 手 中 線 , 遊 子 身 上 衣 ,
臨 行 密 密 縫 , 意 恐 遲 遲 歸 ,
誰 言 寸 草 心 , 報 得 三 春 暉 ?
回 鄉 偶 書 (賀知章)
少 小 離 家 老 大 回 , 鄉 音 無 改 鬢 毛 催。
兒 童 相 見 不 相 識 , 笑 問 客 從 何 處 來。
#向所有瀕臨崩潰的家長們致敬
#不只慈母 #慈公現在也要手中線
文字之美 在 Facebook 的最讚貼文
認識李滄東是從《#綠洲》開始。當年在韓國電影院的第一排看的《#密陽》因為韓文不夠好,有看沒懂,但還是把全度妍看到底了。
當《#薄荷糖》修復版要上映時,第三級警戒就來了。按耐不住,還是自己找來看了。手裡還一邊握著中國直送的《#燒紙》(李滄東短篇小說集)。
我喜歡文學味道的電影。不清楚是不是真的有這種分類,像《#Moonlight》也是這種。以前很粗淺地以為,旁白很多的就算文學電影(其實應該是文學改編成電影很多都逃不了旁白)。但旁白被大量濫用後,我開始覺得那流於一種「偷懶」。文字之美有各種形式的媒介可表現,但電影這種媒介,除了敘事手法之外,鏡頭語言是分功力高下的關鍵。這絕對是要訓練的,像我是習慣文字感譯的人,閱讀鏡頭語言的能力也是需要被教育、引導才有可能突破。
回到《薄荷糖》。用一個男人的崩壞串起韓國重大事件,這樣的劇本是有痕跡的。這痕跡很珍貴。生命是從許多事件所累積出來的,在事件裡我們產生個人經驗,再把這經驗轉換成故事,就是創作的痕跡。
其中令我有些感慨的是 #文素利。當年看完綠洲還去查那到底是演員還是真的腦性麻痺患者。前幾年她自編自導自演了一個女演員的電影《今天也是女演員》(我自己直譯亂翻的)。啊,女演員的宿命,其實真的不是變老(每個人都會老),而是工作機會只會越來越少,尤其在市場不健全(集體幼稚化的社會)的國度裡。即便是影后也有一樣的困境。
再回到李滄東的小說。我是先翻到最後一個故事,據說是他的處女作。他很好玩,換段落就像電影分鏡一樣,亂跳。但重點是,完全看得懂,不需要過場(空畫面),不需要醞釀。很多時候突然開始,突然結束。這點跟《薄荷糖》的結構有點相似。
這樣相較起來前幾年的《#燃燒烈愛》我就沒那麼喜歡了。可能那是別人的故事吧。
文字之美 在 顏寬恒 Youtube 的最讚貼文
寬恒知道很多父母現在都疲憊不堪,大家都被看不到終點的在家工作,必須在家帶小孩的這件事情給壓的喘不過氣。
但面對國際趨勢的變化和病毒的不斷變種,寬恒也不知道終點在哪裡。
說來慚愧,寬恒當了阿公之後,才開始認真學習帶小孩;也會盡量幫忙送孫子孫女上學或是幫忙分攤帶小孩的工作。寬恒小時候雖然也會背唐詩,但當時真的不能了解,多年以後才發現文字之美,詩詞之樂。如果可以的話,大家趁著這次疫情,帶著小朋友背誦唐詩三百首,將來有一天他們會明白父母的苦心。
可是把課本一打開,發現小的時候寬恒記得是背鬢毛催,課本上寫的也是這樣,怎麼現在變成鬢毛衰了?而且注音還寫ㄕㄨㄞ,這個韻腳不對啊?後來上網查了以後才發現有很複雜的原因啦,有的說是唐代讀音不同,有的說是賀知章刻意不押韻,但再解釋下去就可以寫一本課本了。
接下來就讓寬恒帶著小菲比一起念這兩首講的是親情與離愁的詩吧,也許她將來長大回頭看了影片,會明白為什麼要唸這兩首詩啊……
遊 子 吟 (孟郊 )
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少 小 離 家 老 大 回 , 鄉 音 無 改 鬢 毛 催。
兒 童 相 見 不 相 識 , 笑 問 客 從 何 處 來。
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