『格瑞思心理諮商所臨床心理師王巧涵表示,試著同理孩子,例如:「你想要做一些事情,讓爸爸媽媽可以回到你身邊陪你,對不對?」說出孩子可能感受到的孤單或委屈,也藉此機會向孩子解釋:「爸爸媽媽還是很愛你喔,因為我們的時間和力量有限,有時候需要先照顧弟弟妹妹,但是爸爸媽媽一定會努力,讓你不孤單。」』
文章提到的,我都做了。
#適時邀請大寶參與懷孕過程
#待產及坐月子期間把握機會耐心說明
打從懷孕開始,每天陪小哈潑睡覺,我都在跟她說明媽媽肚子裡的寶寶,就如同她一樣,從天上選中了我,也告訴她這個懷孕到寶寶出生的過程是怎麼一回事;一陣子後,跟她聊天未來我們家會多一個寶寶,會發生哪些事情,她要變姊姊了,同時也是小媽媽,可以跟我「一起」照顧他,當媽媽的小幫手(她好愛幫忙)!
我時常給她說「即使媽媽需要分一點時間照顧小哈蒙,妳永遠都是媽媽最愛的寶貝」、「小哈蒙出生之後,媽媽要照顧兩個人,所以會變得比較累,但媽媽還是不會忘記愛你的喔」,小哈潑只要聽到我會累,就會馬上皺眉頭說怕媽媽累,然後認真的告訴我,她會幫忙我,讓我不要太累,還說要幫我餵奶、拿尿布,叫我把簡單的事情都叫她做 🥲
這十個月來給她的心理建設應該很夠,她也完全明白會是怎麼一回事,接下來就只能看看出月子中心後回到家,小哈潑能不能真的接受了 💪🏻
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「青少年的情緒風暴:孩子,你的情緒我讀懂了」介紹 訪問作者:莫茲婷 內容簡介: 當孩子成為青少年,你是否發現……性情變得冷漠、不願意溝通? 原本成績優異的孩子,突然變了樣?親子之間,只要一開口就是吵架…… 其實,孩子變得暴躁,可能是心裡充滿悲傷或恐懼。 孩子心...
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主題:「《#我的旁白人生》」
現場來賓: 全民大劇團 團長/導演 謝念祖
臺北市立國樂團 團長 鄭立彬
🎈#親親我的寶貝
主題:「#青少年的情緒風暴」
來賓: 格瑞思心理諮商所 所長 #莫茲婷
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格瑞思心理諮商所 在 澤爸 : 親職教育講師 Facebook 的精選貼文
【好書推薦,只要完成三步驟,有機會獲得好書喔】
《青少年的情緒風暴》是一本瞭解青少年心理與改善親子關係的書籍。
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有人說,青少年是世上最難了解的生物之一。即將要脫離幼兒時期的稚嫩與依賴,但又沒有成人時期的理智與擔當。也就「我覺得我可以,但爸媽總覺得我不行」的一個混沌狀態。在這個時期,親子之間的衝突會非常多。特別是現在的世代,小學中高年級,就有青春期的姿態與樣貌出現了。
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性情變得冷漠、問他問題總是回答「不知道」、一回到家就躲房間、唸個兩句就開始不耐煩。
其實,他也不想。青少年的情緒反應,都是在向爸媽求救。所以,爸媽需要做的,就是學習調整相處的方式。
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《青少年的情緒風暴》的作者是資深的心理諮商師-莫茲婷,畢業於台灣大學心理系,現職擔任格瑞思心理諮商所所長。
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此書內容有五大章節,以如何讀懂孩子的情緒為開端,了解孩子內心的想法與渴望、再提到如何做出實質陪伴。讓一個同儕比爸媽重要的孩子,能夠真正的明白爸媽的用心,敞開心懷,一起探索心中的世界。
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正值有青春期孩子的爸媽,當下絕對需要,
孩子還處於小學階段的話,未來肯定需要。
出版社很窩心的準備了三本,要送給澤爸粉絲團的好朋友們.
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有符合以上三個動作者,將隨機抽出三名,各獲得一本《青少年的情緒風暴》.
活動期限:即日起到09/12(四)23:59 。於09/13(五)公布得獎名單,請得獎者於三日內私訊回覆地址、電話與收件者。如未如期回覆,視同放棄。
格瑞思心理諮商所 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
本集主題:「青少年的情緒風暴:孩子,你的情緒我讀懂了」介紹
訪問作者:莫茲婷
內容簡介:
當孩子成為青少年,你是否發現……性情變得冷漠、不願意溝通?
原本成績優異的孩子,突然變了樣?親子之間,只要一開口就是吵架……
其實,孩子變得暴躁,可能是心裡充滿悲傷或恐懼。
孩子心理期盼的是……有人可以來拯救他,為他梳理心裡的糾結。
面對青少年,爸爸媽媽也該開始學習,如何了解孩子情緒背後,真正想說的話。
這本書能獻給所有父母,讓你帶著愛與方法,
作者簡介:莫茲婷
台灣大學心理學系畢,格瑞思心理諮商所所長。
經歷:
「愛+好醫生」顧問團、Stars RADIO 星蹤之愛廣播網《新獵人本色》主持人、社團法人陪伴者兒少生涯教育協會-常務理事、聯合報好讀周報「同理力」專欄作家
著作:《小心青春禁區:31則諮商室裡的故事》
專長:
1.兒童:情緒暴怒、對立反抗、強迫症、自信心低落、某特定事物恐懼症、分離焦慮、父母離婚後創傷、手足衝突、人際問題、特殊族群之適應問題諮商:亞斯伯格、過動症。
2.青少年:人際困擾、霸凌問題、情緒低落、焦慮症、親子衝突、生涯迷惘、情感議題、特殊族群之適應問題諮商:亞斯伯格、過動症。
3. 團體課程:兒童青少年人際&情緒技能團體、父母親職訓練、成人自我成長、輔導志工培訓、教師輔導課程進修、機構心理衛生教育推廣及演講。
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/NS7FM1IphhE/hqdefault.jpg)
格瑞思心理諮商所 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:「你,其實很好:學會重新愛自己」新書介紹
專訪作者:吳宜蓁
內容簡介:
是誰要你委屈?
是誰讓你自卑?
你的人生不該活在別人的期待裏,
要相信,你值得被好好對待
停止說「都是我不好」
此刻,告訴自己
所有的自卑都是多餘
「為什麼我總是在忍耐?」
從小我們被教導著「以和為貴」,
在不斷壓抑的狀況下,忽略了內心真實的聲音,
別把忍耐當成生存法則,勇敢表達你的需求吧。
「為何我這麼糟,無法滿足他人期待?」
父母、師長、情人的期待,從來不是你的人生,
滿足別人只能獲得「暫時性」的快樂,
請分清楚,哪一個是你對自己的期望。
「我老是比別人差,怎麼辦?」
兄弟姊妹、另一半的前男/女友、同學、同事……
我們的人生總是不斷被比較,也被自己拿來比較,
停止比較吧,不論你是什麼樣子,都值得被愛。
「要是我做錯了決定怎麼辦?」
總是怕做出錯誤的選擇,
反而寧願為他人而活嗎?
不如相信自己一次,就算錯了也是「自己的路」!
作者簡介:吳宜蓁
諮商心理師/心曦心理諮商所共同創辦人。畢業於國立台北教育大學心理與諮商研究所,現為淡江大學兼任心理師,「失戀花園」專欄作家;曾經擔任台北市立福星國小、羅東高商專任輔導教師;也曾在建國中學、和平高中國中部、喬治高商、格瑞思心理諮商所、西門國小、裕民國小……等擔任輔導員;大學畢業曾於康復之友聯盟擔任研究員,與社工一同服務社區的精神障礙者。
在對人生感覺迷惘時得到協助,決定要成為助人者;為了更理解「人」,踏入了心理系。從社工領域,到學校從事輔導工作,再踏回社區的心理師,都是想實踐想成為助人者的初衷-陪伴那些同為人生感到迷惘的人。
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/1fxKLNInv6c/hqdefault.jpg)
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台北市衛生局通過台灣第一間「心理諮商所」立案申請。格瑞思的經營理念,正如它的名字所要表達的概念-「恩典」,是上天給人的禮物。電話:02﹣23254648 台北市大安區 ... ... <看更多>
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格瑞思心理諮商所 -- 我怕鬼呀!文:莫茲婷心理師. 「燈一定要開著,不然我會睡不著!」 「媽,你一定要陪我睡,我怕半夜醒來會看到鬼!」 「我真的有看到鬼,他在-- ... ... <看更多>
格瑞思心理諮商所 在 Re: 格瑞思心理諮商所誠徵個案- 看板PSY 的推薦與評價
※ 引述《DonLeer (Metaphor)》之銘言:
: 其實叉開一個題外話
: 這可能關於到心理學倫理 與 所謂心理師法的層面
: 但我覺得 這裡或許可以提一下 也歡迎大家討論
: 從這樣的諮商所來看 裡面都是諮商心理師
: 但是 我看到他們有提供關於專注力篩檢的服務
: https://www.mygrace.com.tw/concentrate.php
: 因為我本身是主修兒心的
: 那我不禁想問
: 諮商心理師可以提供這樣的服務嗎?
: 首先,先從病理的角度來說
: ADHD 是一種中樞神經系統的心理疾患
: 那麼回應到 心理師法來看
: 在諮商心理師執行業務中 並不能進行關於腦部心智功能之心理衡鑑
: 注意力本身就是一種大腦的心智功能
: 因此,這本身是否有違背心理師法的疑慮?
: 再者,在其評估過程中對兒童所進行的TOVA 測驗 本身是一種神經心理學測驗
: 諮商心理師的養成教育中 是否能去解釋這樣的測驗呢 ?
: 那麼對於個案本身的權益又是什麼呢?
: 我想或許這可以是一個我們能深思的問題
其實我覺得換一個標題討論這個議題比較好。:)
不過就您這個話題,我覺得國內區分臨床和諮商的教育是有很大的問題的,
無論臨床心理或諮商心理都是與人接觸的工作,
相關知識都必須要具備,應該劃分的是工作的場域和性質,而非養成訓練的過程。
因為在實務工作的場域,很難輕易將人歸類,
若您對DSM-IV有概念,也曾經在實務現場工作過,
就會知道以DSM-IV來判定,很難確切判斷一個人病理上的狀況,
所以,同一位案主,可能會有心理師判斷為憂鬱症、也有可能判斷為邊緣性人格疾患,
再來也有可能判斷為焦慮症。
更有可能是該名案主僅是壓力或情境驟變而產生的情緒困擾。
因此,國內學界將臨床心理與諮商心理的劃分是很可笑的,
因為在實務現場無論是社區系統或醫療系統通通會遇見各式各樣的案主,
心理師必須要有相關知識知道案主需要哪一方面的協助,
而不是說「此類案主諮商心理師不能碰」,或者,
「此類案主是精神科醫師的工作範疇」。
諮商心理師、臨床心理師及精神科醫師要針對案主的狀況,
做出合理的處遇及合作,這才是「倫理」,才是真正顧及案主利益。
若修過心理病理學也就會知道,所謂的心理病理學是將人的症狀歸納,
在另外一方面,也有可能會是一個人性格或特質的極端表現,
但這應該是一個光譜的概念,走到極端我們稱之「病症」,
但若無走到極端,我們則判斷為「正常」。
這個判斷過程的客觀與否就要利用測驗工具來判定。
所以,這也就是心理師實務工作的困難,
不利用測驗怎麼能夠判定個案的嚴重程度是屬於「腦部心智功能」症狀,
這樣要如何是否屬於「諮商心理師」的工作範疇?
當一個亞斯伯格的案主來到諮商場域談情緒困擾,若諮商心理師僅是懷疑,
若不能夠利用測驗瞭解他有特質上(或稱作病理上)的因素,
我們又如何照顧他情緒上的需要?
(或者,這類案主的情緒照顧就被視作不重要?)
特別要說,諮商心理師在與案主工作,
無論是ADHD或是亞斯伯格或者其他病理狀況的案主,
從未是針對案主「病理上」作改善,
而是針對案主因其「病理上」(或稱特質上)引起的情緒困擾工作。
所以,諮商心理師有沒有瞭解測驗或衡鑑的需要?
當然需要!因為諮商心理師必須要瞭解個案,才能協助個案。
而目前諮商心理的課程安排,的確是有衡鑑課程的。
此外,心理師法規定非諮商心理師業務範疇是「腦部心智功能」的「衡鑑」,
以及腦部心智功能的「改善」,
而諮商心理師仍有相關測驗的知識及情緒照護的專業。
至於您提到的注意力健檢,是注意力相關測驗,而非「衡鑑」
諮商所在進行測驗之前也會跟案主及其家長解釋,
這是協助案主或家長瞭解是否有注意力的困擾,或因情緒困擾而影響注意力的檢測。
若是有嚴重病理因素,仍需要經過臨床心理師的衡鑑及精神科醫師的診斷。
而格瑞思使用TOVA測驗,是經過衛生署許可心理諮商所使用的合法測驗工具。
且若修過衡鑑,就會知道衡鑑是由多項測驗組成的,
絕對不是由單項測驗來判定,所以就算由TOVA測出的結果,
也僅能標著「測驗未通過,疑似ADHD,需進一步由醫師判定」,
而不會直接判斷案主為ADHD患者。
希望有解答各位囉!!:)
不過我倒是覺得可以好好討論諮商和臨床的分野啊,
這是個很有趣的議題。
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※ 編輯: teiko 來自: 118.165.174.208 (02/10 01:14)
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