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【那些年，我們如何學習】
弟子規、課文註釋、成語辭典、唐詩宋詞、英文片語，乃至高中的 7,000 個英文單字⋯⋯
那些年背過的內容，還有多少留在你的腦海裡呢？
背誦的目的、用意，的確是想讓學生快速擁有這些知識，並期望學生能在背誦後備有使用這些素材的能力。
但若只有死記硬背，缺乏引導或動機讓學生主動「輸出知識」，背誦的功夫將遠無法企及理解與賞析。
【那些年，我們如何學習】 #背誦的角色
從國小的〈弟子規〉、中學的課文註釋、成語辭典、唐詩宋詞、英文片語，乃至高中的 7,000 個英文單字⋯⋯那些年背過的內容，還有多少留在你的腦海裡呢？
背誦的目的、用意，的確是想讓學生快速擁有這些知識，並期望學生能在背誦後備有使用這些素材的能力，但若只有死記硬背，缺乏引導或動機讓學生主動「輸出知識」，背誦的功夫將遠無法企及理解與賞析。
每個人的學習成就感來源不盡相同，學生作為學習主體，必須試著去找尋自己的成就感來源，為自己的學習負責；老師也應接納更多元學習方法，而非僵固於傳統的教育方式。
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#彩虹時間最後一天收單 #年訂點讀方案剩個位數
昨天看她很享受的坐在那邊聽彩虹時間，點讀筆放著聽故事!
無論是想播全英文的劇場故事、還是想聽中文導讀的故事都可以，中文導讀會邊分享故事的內容、邊讀裡面的句子，其中一些比較特別的單字或是片語還會特別說明它的意思和用法，很適合孩子們聽。
彩虹時間的每一期主要就是由4則故事組成，編輯團隊也希望孩子可以用聽故事的方式來快樂的接觸英文，包羅萬象的主題和生活化的用語，很多都是孩子們在課堂上很少接觸、但卻很實用的部份!
很多人問莫莉媽，彩虹時間適合幾歲孩子呢? 彩虹時間的設定在3歲~12歲，每個孩子的情況不同，每個年齡層適合的閱讀方式也不同，我個人使用多年下來、加上身邊朋友的孩子們的使用經驗，覺得最適合的年紀在大班~中年級之間，當然莫莉媽的團友也有2、3歲就在聽的，4、5歲就開始獨立閱讀，所以我覺得每個孩子的狀況都不同，家長可以依照現在的程度調整不同的使用方式哦!
學齡前的孩子 或是初接觸的孩子可以先以”聽”為主，大概知道故事講到哪裡、搭配翻閱就好，不急著去識字和懂每個單字的意義。 低年級或稍有程度的孩子可以搭配閱讀、還有每一則故事後面的互動遊戲去加廣故事的延伸性。 中年級或是已有基礎字彙能力的孩子，則可以選擇自主閱讀為主、聽音檔為輔的方式，並且認識裡面的單字及用法(後面的練習題都會有例句)，還有完成每一篇的閱讀測驗哦!!
所以年齡層真的很廣範，低年級以下的孩子建議搭配點讀筆，互動性較高，包含問題及回答都可以用點的、不用去寫，點讀筆也都會給予音效互動，增進孩子的學習意願，中年級以上的孩子沒有使用點讀筆也ok，每一期都有QR CODE可以掃描，可以直接用平板或手機播放音檔，音檔都是有切分的、也有分中文導讀和全英文故事哦!!
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彩虹時間最後一天下單，請把握時間囉!
上一次開團距離現在已經2年，不想錯過團購優惠的話，可別錯過時間了! #點讀年訂方案剩個位數
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1.一年12期訂閱(9月起刊+點讀筆)
2.進階92(贈2卡夾)PH003
3.筆順與發音PH008
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自學語言的第35小時｜Tự học ngôn ngữ Giờ thứ 35｜Self-Learning Language at 35th hour
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學習新語言 直擊越南語由零到掌握 第35學時Giờ thứ Tiếng Việt
上集講到要用記憶法把一堆預先歸納好的詞語記好，所以我在這一個月間 就是要讓自己完成這個目標，不經不覺已經學了250多個詞語，連同一些片語和必要句型，我發覺自己已經可以組成一些我想要表達的句子，當然會遇到很多不懂的生字，需要字典的協助。
但是亦都發現，當跨過這個步驟後 ，一個語言其實沒有想像中難。在成功表達到一些想要表達的事物後，開始建立到一些學習語言的信心，增添了動力。下一步就是要認識越南朋友，一方面可以作為語言夥伴，另一方面為學習增添一些意義和趣味。也是時候看多一點越南Youtuber，電影電視節目等等，接觸多一點地道的用語，說話語氣等等。
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殿下推薦的廣東話Youtuber!!：
點點dimdim
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ようき楽園 / 玉其樂園 - マカオと広東語
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我は何しに香港へ？ Why did I come to HK ?
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