舊作選篇(之50)
看門狗
(此文原刊於2018年6月11日)
小學常識課本2017年改版時,在講及大眾傳媒功能部分,刪去了「監察政府和揭露社會問題」字眼,僅保留「具有報導和分析時事、提供娛樂和教育資訊等功能」。教育局沒有解釋,為什麼在學生課本中刪去這一句。是否認為要在學生的腦裡抹去傳媒監督政府的功能呢?
但這其實是傳媒最主要的功能。相對來說,「分析時事、提供娛樂和教育資訊等功能」反而不比監督功能重要。
美國著名的前大法官Hugo Black(1886~1971)在1971年裁決「五角大樓文件案」的判詞中,有一句經典名言:「新聞自由的主要功能,就是防止政府任何部門欺騙人民。」這句話首先認定政府任何部門都有可能欺騙人民,而西方傳媒歷來以「看門狗」(watchdog)來形容自己,喻意傳媒的功能如同凶狠的看門狗,其職責和功用就是防止掌有公權力的政府任何部門,出於維護掌權者或與掌權者有關係的人士或集團的利益,而犧牲公眾利益或損害公眾權利。
普世認為是各項自由之首的言論自由,它的集中表現就是新聞自由。因為一般人的言論自由只是在小範圍中流傳,在大多數情形下,所表達的意見也頂多在小範圍內有責任而已。但大眾傳媒的報導和意見表達,卻是在公開的、大範圍中傳播,是職業性的、負有責任的、無時無刻的傳播,必須在最大程度上滿足公眾的知情權。傳媒須再三核實所報導的消息,肩負新聞責任和道德。對於極有可能會欺騙人民的政府任何部門,傳媒是不可或缺的看門狗。
政府部門一般都會設立監察機制,但即使是體制最健全的政府,都不可能完全監察到自己的缺點和錯失,就如同一個人不可能看到自己的所有毛病一樣。因此,最先進的國家,新聞自由也最全面和徹底。
記得印度一位宗教大師說過:如果一個人要你相信他,他就不值得你信任。
因為相信與否,是你根據事實與推理作出的,而絕對不是一個要你相信的人提出的。因此,2003年23條立法時,時任保安局長的葉劉淑儀的名句「信我喇,局長唔會呃你嘅」,結果帶來更大的不信任;2018年港鐵主席馬時亨回應港鐵問題稱,「我哋話你聽OK就得㗎喇」,認為社會應相信港鐵管理層,否則「管理層不用睡覺了」。結果也是引來更大的不信任。常人的心態是:越被要求相信,就越不能相信。不停叫人民相信的政黨和政權,正是釀成信任危機的原因之一。
香港的淪落是多方面的,其中最大的危機是傳媒漸漸放棄了監察政府的功能,而教育也從小學開始,讓成長中的小朋友不知道傳媒的主要功能就是防止政府任何部門欺騙市民。當沒有了傳媒監督,以欺騙人民來謀取利益的政治人物、巨商或政權就可以任意施為;而人民在明知被騙也投訴無門的情況下,也就只有以欺騙政府和互騙來求生,這是社會互信基礎開始崩壞的先兆。
法官 名言 在 聲音訓練專家-周震宇 Facebook 的最讚貼文
《周震宇的聲音魅力學》自序
【成為人聲力量的收集者,也成為創造者】
在某些時刻,我會深深著迷於人聲,並且從中得到的力量。
二十六年前,教我配音的王蕙君老師對著懵懂的我說:
「震宇啊~你以為我教你的是配音嗎?
我教你的是做人做事的道理。」
她充滿權威又循循善誘的聲音,
在我進入配音圈之後,越發如雷貫耳,
影響了我的整個職業生涯。
二○○七年,我和太太在法院公證結婚,
當法官詢問新人是否願意結為夫妻時,
我太太那一聲「我願意」,
是那麼從容、冷靜、篤定,
我聽到了她對我們婚姻的信心。
二○一四年,我在恩師楊田林老師的指引下,
參加了陳怡安博士的「生命對話與敏感度訓練」,
在輪到我分享生命故事時,我侃侃而談,
他老人家聽完之後給我的點評是:
「震宇~你剛剛做了很棒的lecture(講課)。」
當下我沒有聽懂,尚且沾沾自喜。
結訓回到家,我反覆聽著老師的回饋錄音檔,
赫然發現我錯了! 這是一門學習對話的課程,
我竟然自動進入「講課」模式,而不是在與人「對話」!
老師的聲音不帶責備、沒有貶低,
而是充滿智慧的如實反饋,
四兩撥千金的打開了我對人的敏感度。
回想起來,大學時代好哥兒們模仿郭富城講話的聲音,
笑鬧著陪我走過青澀歲月;
孩子第一次開口叫我「把拔」的聲音,
純粹、美好得找不到字詞可以形容 ;
我母親抱著我女兒、兒子說話的聲音,
溫馨到整個空間彷彿都冒出愛心 ;
父親在我婚禮上致詞那喜悅又驕傲的聲音,
以及學員在下課之後特別來向我道謝的真誠聲音……
這些給過我力量的人聲,
我都收藏在記憶中,
它們總是能夠喚醒那些我經歷過、連結了歡愉與感動的時刻。
人聲的存在,就是為了要與他人互動、交流,
促進彼此的理解、提升存活的機率。
在溫飽不成問題的現代社會,
用適當的感情、適當的聲音來說話
更是我們與人建立關係,
取得精神資源、情感資源的重要方式。
威斯康辛大學的生物人類學家來絲莉•塞爾策(Leslie Seltzer)
曾經過作一個母親的聲音對女兒的生理影響的實驗,
她發現「在人際關係中,聲音對荷爾蒙的調節,
具有與身體接觸同樣強大的力量」,
人聲可以隔空影響另一個人,豈可小覷?
法國耳鼻喉科醫師,同時也是語音矯正師尚•亞畢伯(Jean Abitbol)
在他的著作《好聲音的科學》裡提到:
「人聲是一種需要和他人配合的樂器。
我們說話或唱歌,都是為了某個人,讓他聽見,
為了一群觀眾,讓他們聽見。」
而人聲的力量,就在於能夠調動他人內心的潛力、感情、動機。
一位稱職的老師或教練,
會善用自己的聲音去激發學生的學習動機與潛力 ;
一位優秀的演員,會知道如何透過自己的聲音
去引動觀眾的感情 ;
一位銷售高手,會在介紹產品時,
巧妙的用聲音去點燃潛在客戶的購買動機 ;
一位敏感度高的醫師,
會讓他的聲音成為醫治的一部分,使患者感到安心 ;
一位有實力的領導人,
絕對不會忽略自己聲音裡所傳達的非語言訊息,
因為大家都豎起耳朵在聽他。
配音工作的經驗告訴我,
人聲離開了「角色」便不會有力量。
希臘哲學家Galen的名言「聲音是靈魂的反射鏡」
是我授課時最常引用的金句,
聲音就像靈魂一樣,看不見、摸不著,
需要有個實體可以附著,
當我們開口說話,聲音可以附著在我們所扮演的角色上面,
加持這個角色的「說話內容」,
當角色、語意(也就是說話內容)和語氣(也就是聲音)三者同步時,
影響力便水到渠成。
因此,當我跨入教學領域,
我便把「聲音九大原型」編進教材裡面,
帶領學員從這九個原型當中
體驗玩聲音的快樂、琢磨不同原型的聲音魅力。
天真者、凡夫俗子、英雄、梟雄、
智者、丑角、情人、照顧者、王者這九大原型
各有不同的聲音特質,
這些聲音特質不只出現在戲劇的角色當中,
更存在於現實生活中。
我將這九種原型的聲音特質,
視為九種不同的聲音力量,
我們可以透過學習來打開自己的聲音彈性、
擴大自己聲音的力量。
儘管每個人都有自己的主要原型,
卻不妨礙我們去學習其他原型-既學習性格裡的正向特質,
也學習聲音裡那份的獨特力量,
讓自己可以朝著平衡各原型特質的境界修練,
成為圓融的存在。
蔣勳老師在《美的覺醒》有個優雅的提問:
「也許我們可以重新思考聲音在我們生命裡所扮演的角色。
到最後,聲音會不會是一個聽覺走向心靈的過程?」
作為聲音表達教育工作者,我的回答是肯定的。
萬法歸宗,所有的外在修練,
都是在呼應自己心智進化的需求,
因為「美好的聲音-竟然是我們自己心裡面的渴望」。
我熱切期盼有緣相遇的每位讀者、學員、朋友
都能透過「聲音九大原型」的學習,
打開自己的聽覺敏感度,成為人聲力量的蒐集者,
讓自己腦袋裡的「人聲資料庫」庫藏豐富,
並且去找到、聽到、正視自己的人聲力量,
在每一次開口說話時,
有意識的去發揮自己聲音裡的力量,
創造出利己利人的價值,成為人聲力量的創造者。
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感覺兒子布局很久了~ (#吐司去邊)
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新聞看這裡→ https://reurl.cc/eEpZrM
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