【寫作課最大的讚許,來自這句話】
這期寫作課有三種學員類型,公務人、老師與企業主管。
企業主管是被執行長派來學習,因為執行長想學習亞馬遜的貝佐斯,逐步廢棄簡報報告,改以寫作進行縝密溝通。執行長發現《精準寫作》的主張與寫作方法符合他的期待,但不確定講師是否真的會教,於是指派兩位主管前來學習。
另外是學校老師。一位教閱讀與寫作的劉老師,上過各種派別、知名老師的寫作課、讀過數十本寫作書,最後一站來到台北的寫作課,到底這門課程能否符合她的期待與需求?
今天是第二天的課程,我稍微調整一下內容,幾乎都是實作練習。主題是編輯會議,從題目發想、觀點、重點、結構、結論與標題,小組都要不斷討論與練習。
最後進行分組報告時,先要通過我的提問與檢視,以及其他小組的提問,經過仔細推敲與修正,最後各組進行投票,選出哪一組的題目最吸引人。
這個編輯會議一共進行三輪,幾乎就要用掉六個多小時。中間我再穿插一點講述與小實作,但大部分時間都是討論、練習,發表,我給予回饋,以及補充說明,反覆強調寫作與思考基本功。
下課前,企業主管找我討論要如何將這門課程運用到企業內部。因為這門課程不只是寫作,也是簡報思考的基礎,更適合內部訂定策略方向的會議。
來自台中的劉老師笑瞇瞇的說,這門課程讓她可以「遷移」給學生。遷移是教育界的術語,類似技術轉移、能夠讓她應用在閱讀與寫作教學上,幫助孩子有效學習。
老師說,過去大部分課程都是講述,很少練習,即使是練習,時間也有限。
這是寫作課最大的讚許,可以移轉、可以活用。
對教學者來說,你不是明星,學生才是明星。你說得越多越厲害,光環只能套在自己身上,學生很難活用輸出,更沒有被修改調整、理解知道與做到之間的落差。
透過練習,我才知道學生理解的、跟我想傳達的,中間到底有沒有落差?如果有落差,我要如何調整、補強,幫助學生有效改善。
我也不玩破冰遊戲、或是神奇教具,甚至任何讓學生必須跑動的事情。學生的責任是動腦,我則是各組巡迴移動,聆聽與觀察,適時提醒或是給予建議。
但我還是強調,回家請把寫作作業寫好,一週內交稿。
老師要會寫作,才能教寫作,至少知道要怎麼引導孩子思考與表達。
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洪門私塾寫作課 第2期 台北平日班:
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過6萬的網紅粒方不插電,也在其Youtube影片中提到,遊戲到這裡購買: https://www.books.com.tw/products/N001247349 今天找來琳妲來一起玩今年最好玩的派對遊戲! YJ跟仇人櫻花第一次見面 會發生什麼事? Jason的九點之約能夠再續前緣嗎? 快來看看吧! 由《THE MIND》和《MONIKERS》...
溝通 破冰遊戲 在 郭岱軒 Facebook 的最佳解答
先前在教會小組聚會時,我們玩了一個破冰遊戲,兩兩分組自我介紹後,在一組一組上台介紹彼此,怎樣在這樣的小遊戲當中,挖掘你令人印象深刻的特點?
延伸到學校推甄面試與職場,溝通表達一樣很重要!怎樣讓面試官,一見你就笑開懷?對你充滿好奇?巴不得明天就請你來報到呢?
✅遇到自我介紹就有尷尬癌
✅講不出令人印象深的特點
✅破冰遊戲中找出完美公式
#1111人力銀行 #破冰 #自我介紹 #面試技巧
溝通 破冰遊戲 在 Miss M's language teaching salon Facebook 的精選貼文
新生來了(2)-自我介紹篇
解說完班規之後,我會很希望多認識我的學生,因此會希望學生能夠介紹自己,但一般常見的自我介紹只是單方面的敘述,缺乏互動的機會,因此我使用幾個活動,讓自我介紹能夠更有趣及動態。
另外也想要藉由這幾個活動讓學生認知上台發表應有的口條與姿態,培養合作學習的正確分工與態度。溝通表達力其實是英文課的教學目標之一,但這項能力的培養需要時間的累積,絕不可能一蹴可幾,因此在初期階段就要讓學生習慣發表這件事,要讓學生知道,開口表達是英文科的必備技能,此外,合作學習會是之後課堂的教學運作模式,而團隊合作能力也是要長期培養,學生要知道如何分工、運用優勢解決問題和幫助他人,這樣的合作氛圍也是要儘早培養,以期能逐漸達成目標。
自我介紹的活動歷經了一節課的時間,以下我就針對教學步驟進行詳細的說明:
1. 學生撰寫自我資料
教師發下一張紙,請學生寫下基本資料(使用中文,名字在中間,其他的資料寫在四個角落),但我覺得寫下星座血型這種資料有些無趣,因此我請他們回答一些可以探討內心的問題,如:
(1) 你想要跟那個卡通、漫畫或電影人物一起吃晚餐?
(2) 心情不好時想吃什麼水果?
(3) 什麼顏色帶給你安全感?
(4) 最想成為什麼動物?
2. 學生上台自我介紹
挑選幾個人上台自我介紹,指導學生從開場白、介紹詞到最後結語有完整的論述,另外,也引導學生儘量使用英文介紹。
3. 學生交換自我資訊
兩兩學生交換紙上的自我資料,念完自己的資料後,就跟另一個學生交換,然後再用交換過的紙張向別的學生進行介紹直到活動時間結束為止(這個活動的目的在於口語交流,因此要提醒學生不要只是交換紙張,要確實講完資料後再交換)。
4. 找出個人資料的共同點
活動時間結束後,學生回到自己的組內,這時候拿到的紙張並非自己的資料,就手上拿到的紙進行分析,找出這些個人資訊的共同點,例如,性別一樣、有兩個人的姓氏相同、喜歡的顏色是相同色系等等,然後寫在小白板上,接著進行小組發表,請每個小組針對共同點進行分享。
(以上的活動的部分靈感來自遊戲人生-有效有趣的破冰遊戲,由楊田林所著,書中還有很多活動我覺得很適合改編至課堂使用,我會將書本資訊放於留言處,有興趣者可自行購買)
課後省思
1. 教師需要示範且明確的告訴學生您所期待的口語報告是怎麼樣的,從學生的聲量、手勢、眼神、開場白和結語給予示範和指導,這樣學生才知道一個理想的表達是什麼樣貌,才能真正的培養學生的口語表達力。
2. 提醒學生需要適當的分工,假設一組有三個同學,A同學撰寫答案,B同學負責美工,那麼C同學就要負責報告(當然也可以老師自行分配),要讓學生知道,不是能者多(過?)勞,每個人都要為自己的團體付出,而不只是當個旁觀者。
3. 找出共同點可以訓練學生的統整能力,英文課的閱讀訓練經常在訓練學生拿到文章後進行理解、分析和評鑑,這個活動我希望學生拿到資訊要懂得去整理和轉化。同時教師也可以進行態度的教導,在課堂的最後,我告訴學生,只要有心,再怎麼不一樣的人也可以找到共同點,因此不要覺得與你對方不一樣就排斥對方,帶著友善和開放的心,你會更了解對方,也更能找到你與對方的相似之處,就更有助於你的人際關係。
簡單來說,這堂課的目的在於建立師生之間的關係,增進師生間的了解,也讓學生了解英文課的上課模式,培養學生思考和整理資訊的能力,希望這樣的文章對您的教學會有幫助,我們下次見囉!!
After telling all the classroom rules, I would like to know my students better. Next step I will invite my students to introduce themselves. However, I don’t like the ways they used to do. They are usually one-way introductions. I really hope students have more chances to interact with others. Therefore, I designed some activities for them to engage in this section.
On the other hand, I hope my students know more about how to make a good oral presentation. Also, students need to know how to cooperate with each other. In my opinion, the purpose of the language classes is to communicate with other. For the EFL learners like my students, it’s not an easy job. I hope my students understand that English classes are not equal to grammar rules explanation. They must speak up. It’s a long-term process which means that they need to train themselves now.
It took a class to finish all the teaching process. The steps that I went through are as following.
1. Write down the personal information
I gave my students a piece of paper that they wrote down their personal stuff on it (Names in the middle of the paper and other information in the corners). Besides names, I asked them to answer the following questions.
(1) Who do you like to eat dinner with? (Spider man or Captain America)
(2) What fruits will you eat if you are down?
(3) What color brings you a sense of security?
(4) What animal do you want to be?
2. Invite students to introduce themselves on the stage.
I showed how to make a good oral presentation, including the eye contact, opening and conclusion. Then I picked up some students to do it and encourage them to use English.
3. Exchange Activity.
Students read their personal information and exchange with other students. They needed to do it again and again until time ends.
4. Find out the common grounds
Students went back to their groups and checked out the paper they got. They needed to find out something in common from the paper. They wrote the common grounds on the mini white board and shared with other students.
After the class:
1. Taiwanese students aren’t used to express themselves in public. It’s not right. Besides reading and writing, teachers also need to pay attention to their oral expression. Once students used to it, they will amaze you.
2. Teachers must remind students to have team work spirit. They need to work together for the projects. All the group members need to contribute themselves to their teams. Students can’t be the outsiders.
3. The last activity is a good way to train students to read, analyze and evaluate the reading materials. Also, teachers can teach students right attitude toward friendship at the end of the class. Teachers should remind students to open their mind. It will help to find more friends.
In short, the purpose of this class is to build the relationship between the teacher and students. It will help teachers to understand their students better. On the other hand, students will know more about the ways of giving the lessons. I hope this article will do you good. See you!
溝通 破冰遊戲 在 粒方不插電 Youtube 的精選貼文
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今天找來琳妲來一起玩今年最好玩的派對遊戲! YJ跟仇人櫻花第一次見面 會發生什麼事? Jason的九點之約能夠再續前緣嗎? 快來看看吧!
由《THE MIND》和《MONIKERS》作者所設計的心電感應派對遊戲。
《心靈共感》是款多人一起嗨的桌遊,兩個隊伍相互耍心機,比誰最能看穿隊友心思。
遊玩過程中除了需要具備連猴子都會的技能:溝通、思考和擊掌之外,還有可能碰上高深的猜字讓你在抉擇過程中緊張飆汗、瘋狂口吃。
不帶腦袋玩這款遊戲,就只能在旁邊吃瓜了!
當你和隊友完全猜中時,像是被施了一道魔法,全身充滿透心涼的感覺,瞬間變得冰雪聰明。
其他遊戲絕對不可能體驗過這種嗨翻天的爽快感。
大家在答對的喜悅中邊尖叫邊擊掌,其他玩家用看蠢蛋的眼神憐憫你們瘋狂的樣子,這真是太狂太嗨啦。
GoKids 玩樂小子 推薦原因:
《心靈共感》的主題雖然是心電感應,但真正的秘訣其實是需要換位思考:想贏得遊戲?除了必須搞懂對友腦子裡在想啥,還要透過交談,引導出莫名其妙、不知所云的討論:
• 棉花有嗅覺嗎?
• 比薩是三明治嗎?
• 袋鼠寶寶有多醜?
• 在孤兒院偷東西是可以被原諒的嗎?
狼人殺 阿瓦隆 派對遊戲 風聲 三國殺 心靈同步
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