關於 無課表學校 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

從2018年開始，肯納兒基金會與資策會合作，開設無課表學校，利用科技物做輔具，探索淺在能力~
也讓我們一起為這些可愛的肯納（自閉）兒加油吧!
#肯納兒 #尋找台灣感動力 #無課表學校

『資策會打造ALL+ Advanced Learning Lab 智慧學習實驗室 結合EduAI人工智慧技術 建立國際級數位人才培育中心』

面對全球化的激烈競爭，國家競爭力的關鍵在人才，資策會教研所長期致力人才培育發展，不斷發展創新人才培育模式與教學科技。今日(1日)資策會數位教育研究所舉辦「ALL+ Advanced Learning Lab 智慧學習實驗室開幕典禮」暨數位人才培育分享會，展示數位人才培育成果與人工智慧新興科技應用。與會貴賓包括美國Minerva School 創辦人Ben Nelson、亞洲區總裁 Kenn Ross、EON Reality臺灣夥伴 USBCT David Hall、Unity台灣區常守瑜總經理、以及資策會、工研院、中華民國資訊軟體協會、中華民國資訊長協進會…等多位國內外產官學研專家蒞臨現場，共襄盛舉。

一手打造、設計ALL+ Advanced Learning Lab 智慧學習實驗室的資策會數位教育研究所廖肇弘主任表示， ALL+ Advanced Learning Lab 智慧學習實驗室，是全新時代的學習環境，超越現有一般對於教室及校園的概念。ALL+ 不僅配備有 AI 人工智慧、人臉辨識、腦波偵測、體感辨識、語音控制、以及直播攝影棚與沉浸式學習….等多項學習科技的整合創新應用。廖肇弘主任於會議中也揭示了實驗室的設計意義，其中“+”號代表了可以打破任何時空限制，是一種無限可能的結合，透過這個建置最新人工智慧控制、軟硬整合的教學應用場域環境，將開啟數位人才培育的嶄新未來性。

資策會教研所於會議中亦實際展示了在智慧學習實驗室中多元之教學情境應用，包含場域與場域間的小校聯盟偏鄉教學應用、實務操作的FutureED運算思維程式教育教學、DIGI+Academy數位網路學院國際人才的一對多、多對一連線教學。也首次對外展示了EDU AI 人工智慧技術應用，透過Class Fu 教室環境學習情緒行為辨識分析、體感互動學習服務即時判別學生肢體活動、FaceWall 人臉辨識牆安全追蹤、智慧語音辨識機器人操控、主動性格剖析服務輔助人才面試與招募等技術，隨時掌握教學現場之整體成效與安全性。

資策會教研所表示，未來將以此ALL+ Advanced Learning Lab 智慧學習實驗室做為新一代的人才培訓基地與創新模式，將服務整體輸出新南向教育市場。今年預計將帶領我國學習產業，與印尼教育部資通訊中心合作，建置印尼智慧學習示範體驗中心，並持續深耕越南智慧校園市場，將既有的示範場域擴大與擴散，也將與美國Minerva School合作推動培育數位科技人才、與EON Reality合作推動VR相關科技於教育領域的應用。此外，資策會教研所也將以科技專長應用於企業社會責任上，與台灣肯納自閉症基金會合作，預計將 ALL+ 智慧學習實驗室打造成肯納兒的無課表學校，每周開放讓肯納兒來做科技體驗，希望為特殊學習學童找出智慧學習方式，並激發更多可能。

#AdvancedLearningLab
#肯納自閉症基金會
#MinervaSchool
#EONReality
#Unity

停課不停學，在家還是要按照課表上課
為了不要讓帥堯在家過太爽
不是手機、平板，就是電視、玩具
一周最少三天的放電活動一定要有
兩天健身環大冒險，一天練瑜珈

👇鼓勵孩子運動真的好處多多
✅強化肌體功能：肌肉、柔韌度
✅增強機體能力：提高速度、增加力量和耐力、提高靈敏協調能力等
✅保持適當體重
✅促進心情愉快👈超重要
✅幫助大腦發育、發展心智
✅灌輸團隊精神、建立運動精神、學習不輕易放棄

運動真的是非常棒的親子活動
不只能讓孩子活絡身體
還能幫助心靈成長、社交能力
甚至關係著學校課業及青少年、成年後的表現
最重要的是👉可以幫助孩子釋壓
孩子越快樂，越能正向面對挑戰與壓力

👇最後提醒一下兒童運動注意事項
🔺陪同並鼓勵孩子做全面性運動，教孩子如何正確運動，但不要過度訓練
🔺與孩子一起養成規律運動習慣
🔺運動前熱身，運動後暖身
🔺提供適合孩子的運動氛圍和運動條件，準備好運動護具，以備需要時使用
🔺家長一定要隨時觀察孩子運動時的狀況，有不適立即停止
🔺最後就是不要過分干預孩子們的運動愛好，只要在安全的範圍內，都讓孩子依自己的興趣進行運動

🙋🏻‍♀️快來一起親子運動吧💪

【智翔的議會質詢-教育局（4/7）】

＃體育班每天訓練限定3小時

教育部體育署日前修正、發佈了《高級中等以下學校體育班設立辦法》，其中第18條明文規定國中小體育班，每日的訓練時數以三小時為限。

桃園體育班眾多，超設狀況普遍，過往觀念都認為體育班的訓練時數高，針對新頒布的規定，教育局對各校體育班的訓練時數該如何掌握？ 有無研擬針對訓練時數的查核辦法？

教育局則回答會按照新的規定來執行，每年也都有安排體育班的訪視計畫，如果不按照課表來執行，就會依法處分，智翔也認為，體育班的學生在學習上不應偏廢，就如同教學不應為考試服務，把體育、美術、音樂借去上其他科目，體育班學生同樣要注重多元、全面的發展。

至於時數的查核辦法，再請教育局會後提供書面資料。

＃兒童節禮贈品加強審查

近期新聞報導稱桃園部分國小兒童節禮品涉及版權問題，桌遊《髒小豬》竟出現山寨版的《泥巴豬》，主題相同，遊戲目標、玩法一樣，只是圖樣重新繪製，並改了名稱。

另也收到市民提供，有國小學童收到充滿簡體字的智慧手環，是否合格？ 有無安全的疑慮？ 還是針對廠商的查核未盡其功？

局長解釋，今年是授權各校自行採買兒童節禮贈品，也坦言對各校的評選沒有完整審閱，盜版的禮品將會收回更換，所以智翔也質疑，明年將採取何做法？ 有無統一的規範來處理禮贈品的採買？ 畢竟兒童節是每年都有的節令，無論是統一採買還是授權學校自行處理，都應有嚴格的審核，希望教育局能多加注意。

＃停辦全國學生表演藝術競賽

教育部因停辦全國學生表演藝術類競賽團體賽，表示將擴大辦理「好優show學生藝團活動計畫」、「表藝在地亮點計畫」，補助學校與地方政府，邀請縣市績優代表隊參加，提供更多展演機會。

對此，想請教教育局如何辦理相關計畫，無論是參加展演的對象、哪些層級與學校、補助金額，都要有嚴謹的辦法，希望教育局可以好好思考，鼓勵學生把握更多的展演機會，也請教育局會後再提供資料供我們檢視。

＃青少年自殺問題

根據衛福部調查，2019年桃園在14歲以下、15-24歲、因校園學生問題而自殺的通報人次皆為六都第三，隨著科技發展，手機與網路帶來社交型態的變遷，校園內的三級輔導機制是否足夠應付這樣的改變，教育局有何具體措施？

局長談到改善自殺問題，得從生命教育做起，讓學生能珍惜自己的生命，副市長今天在場也表示可考慮以做中學減輕書本上的壓力。

但智翔也提醒，學生的壓力源不僅來自於學校課業與社交，可能也來自於原生家庭，有些過去我們未能意識到的問題，可能正在目前的年輕世代中發生，請教育局一定要好好重視。

包括最後智翔也談到近期有疑似老師霸凌學生的事件，雖然校安室主任說明已啟動霸凌機制，目前正在調查中，但智翔要強調的是，造成學生心理壓力的因素有很多，學生作為長期教育體制下受壓迫的弱勢與被動的一方，若不及早改變，只會有更多的學生以最遺憾的方式來解決自己的生命。

【採訪/剪輯：周映璇】西港國中是西港地區唯一的一所中學，全校十五個班，學生人數四百多人，學校的國文老師陳信成，希望改變傳統填鴨式的教學方法，發展以學生為主體的教學方式。在觀摩張輝誠老師學思達教學後，將課表公開於網路上開放觀課.......

※完整影音，收錄於「翻轉教育2.0--改變從我開始」
DVD1《美國趨勢：動手做，開啟真學習》
DVD2《台灣現場：翻轉教師，扭轉無動力世代》
http://www.cwbook.com.tw/product/ProductAction.shtml?prodId=0000013519&utm_source=cp&utm_medium=epaper&utm_campaign=maintain

更多關於「翻轉教育2.0--改變從我開始」
http://topic.parenting.com.tw/issue/2014/flipedu/
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