❝ 不聽不說,何來語言? | #theStarterfly
看飽李嘉誠的超強文宣,我們是時候要回歸重點。
正當大家專注在抗爭之中,政府又出新招。
今次又搞中文科。
學校課程檢討專責小組上月發出諮詢文件,文件內的糖衣包裝說得真動聽:
「中國語文和英國語文科有需要減少考試卷數及/或簡化校本評核以配合學生需要。中國語文科可以探索公開考試的聆聽和/或說話部分,以及校本評核的實施是否可以修訂或減少以創造空間。」
「探索」一詞,用得真妙。
我們不妨探索一下,香港人到底還要讓到什麼地步?
這次的修改,前題是「有效照顧學生多樣性」。
到底是什麼背景的學生需要被特別照料,值得令一種語言的不被聽、又不可說?明眼人一看就知,要被照顧的,恐怕就只有一班非以廣東話為母語的學生。
作為一個非港生的香港人,我想跟小組的成員說:當年來到香港,我丁點不會說廣東話,但我沒有被特別照顧,亦不需要被特別照顧,更慶幸沒有被特別照顧。如今的我,中文的聽、說、讀、寫四方面稱不上「優」,但亦不亞於以廣東話作為母語的人;亦正正如此,我才可以融入其他香港人,在香港可以有立足之地。
所以,何苦要將本來不是問題的事,看作成一個問題?從來,要生活在一個社會,就該適應該社會本有的一切,而非改變原有的原則去遷就外來的人吧?剔除聽、說兩卷,不單是有意看低外來者的學習能力,亦會令自己人倒退,更甚是破壞香港一個寶貴的特色。
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猶記得小學時,某位老師說「廣東話」理應稱作「廣州話」。
廣州話、廣府話、廣東話、粵語、白話,無論你怎樣稱呼都好,我們日常所講的語言,值得稱之為「香港話」。
不能讓,不能再把「家」裡的一切白白拱手相讓。
大家,一齊捍衛自己所講的語言。
不可以讓下一代不懂聽和說「香港話」呀。
P.S. 重點是:懇請大家要在諮詢期內發表意見!
#一人一電郵捍衛廣東話大行動
#捍衛廣東話
#香港人講香港話
#唔好搞我嘅廣東話呀
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【諮詢文件】
* 有關上述中文科的部分請看PDF內第16頁第iii點
https://www.edb.gov.hk/tc/about-edb/press/consultation/?fbclid=IwAR0zpLAjM8DOnjCFfyPGLihHDWy6oKAZrBetEB0j1H2FUD--VnEEEavK5W0
【遞交意見】
遞交意見的死線是一個月後,2019年9月16日(星期一)!
我們就用簡單、直接、了當的方法,一人一電郵傳給專責小組的成員,給他們知道廣東話的聽、說、讀、寫,缺一不可!
電郵: taskforce_cur@edb.gov.hk
注意:遞交意見書時是否提供個人資料,並無硬性規定。
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標題:自己想,每封不同才可以令收件者封封都要開來看個究竟!
內容:(以下是我綜合網上兩個版本、編寫所得的,歡迎大家自行修改)
專責小組成員:
本人為一名香港市民,有聞 貴組於6月28日諮詢文件中提出刪去文憑試聆聽及說話考卷,本人予以強烈反對,原因如下:
一、掌握母語不等於能以母語表達
說話要言之有物、出口成文,除了要有豐富的詞彙,亦要有清晰的表達方式,說話卷的核心價值在於檢視學生在日常用語之外,能否有效建構論點展開討論;而廢除後則沒有地方訓練學生這項基本能力。
二、掌握母語不等於能夠理解別人話語的內容
聆聽別人的說話可以培養學生精煉對話的能力,亦即是捕捉對話中重點的能力。假如廢除,恐怕學生會失去一個練習的平台,無法與人有效溝通。
三、語言的聽、說、讀、寫,缺一不可
以語言系公開試IELTS雅思為例,考核學生英語水平以讀、聽、寫、說四考卷,尤其是以說話卷難度最高,一向是該考試衡量英語高水平者的好標準;如今 貴組研廢除聆、說二卷,猶如自斷一臂。
除此以外,通識科亦需要保留。此科除了可以訓練學生的獨立思考思維、提升學生的抗逆能力,亦能加深學生對中國及香港的歸屬感。
本人現促請教育局展開大規模咨詢,包括:延長咨詢期、設立公開的咨詢會,聆聽家長及廣大巿民意見,切勿強行作出有關中文及通識科課程修訂,並觸發家長及市民的不安及反感情緒,進一步衝擊香港政府的管治威信,以及引發更大的社會撕裂。
懇請就以上意見跟進,並提供書面回覆。
期待閣下的正面回應,謝謝。
祝
前程錦繡
一名熱愛廣東話的香港市民
2019年8月16日
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