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【心心姐姐送禮物】#粉紅色又怎樣
【粉紅色影子的男孩】 #上誼出版

你知道世界粉紅日是哪一天嗎❓有什麼樣的意義嗎❓

世界粉紅日起源於2007年加拿大一名九年級男生，因為穿著粉紅色衣服到校，而受到同學的霸凌。兩個高年級生為他打抱不平，呼籲所有學生穿上粉紅色服裝，宣傳 #反霸凌 #反歧視。

從此，每年四月第二個星期三定為International Day of Pink（世界粉紅日），呼籲反歧視、反霸凌，讓世界變得更友好❤️

昨晚，心心姐姐邀請丫寶哥共讀【粉紅色影子的男孩】，並穿上粉紅色衣服入鏡拍照，響應 #世界粉紅日

丫寶哥看著繪本說：媽咪，比起粉紅色，我更喜歡紅色，我想穿著紅色Ｔ恤響應。

心心姐姐腦中叮咚！叮咚！響起，立馬抱著丫寶哥回：當然可以，最重要的是我們的心意❤️

【粉紅色影子的男孩】
My Shadow is Pink
作者：史考特˙史都華
譯者：黃筱茵
出版社：上誼文化公司

此故事改編自作者親身經歷，作者史考特的兒子三歲時迷上冰雪奇緣。有一天，他從幼兒園回家時哭得很傷心，因為同學笑他一個男生竟然在玩艾莎娃娃。心疼孩子的處境，史考特決定父子倆打扮成艾莎上街。他在網路上分享這段影片時，感動了千萬網友，同時收到許多令人不捨的告白：「小時候如果有人這樣支持我就好了。」於是，史考特決定──不該再讓這樣的遺憾，伴隨孩子長大。

❤️內容簡介：
家裡的每個人都有藍色影子，
但小男孩的影子卻天生是粉紅色的。
他的影子還喜歡公主、跳舞、穿裙子，
藏著這個祕密，讓他好煩惱。
直到這天，他的爸爸溫柔的打開了他的心房，
並做了一個最勇敢的決定──

謹以此書獻給不同氣質的孩子，
以及每個願意支持孩子的大人。
讓孩子看見自己，並且更自在的做自己。

邀請大小朋友與心心姐姐一起響應【粉紅色影子的男孩】 粉紅色又怎樣反霸凌反歧視活動！

🙌即日起至110/5/1 22:00 止
d(`･∀･)b完成 #三個任務 就有機會抽到上誼文化出版新書
【粉紅色影子的男孩】

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🎁活動獎項：【粉紅色影子的男孩】一本
得獎人數：２位

得獎公布：110/5/2由 心心姐姐說故事玩手作 粉絲頁公布中獎得主

☝️小小提醒
１。記得確認完成３個任務才有抽獎資格
２。贈書寄送限台澎金馬地區，且主辦單位保有活動異動權利
３。中獎者需在公佈名單後二日內，填寫收件資料，並在此留言處告知 #已填單 (為確保本人中獎，沒有留言告知者，將視同放棄中獎資格)，逾時則於隔日重新抽出替補名額。

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#3歲以上 #幼兒園 #國小生 #晨光時間 #班書共讀
#心心姐姐說故事玩手作 #storytime #親子共讀 #繪本 #圖畫書 #育兒小幫手

IG：ihappystory

「耶，今天營養午餐有鳳梨！」🍍
到旗津國小和學生們吃午餐，幫小朋友們打飯時，聽到他們開心的呼喊：「我最喜歡鳳梨了！」
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#鳳梨 有豐富的營養、維他命C，今天我們特地請農業局，從大樹將新鮮鳳梨運來學校，讓小朋友能吃到在地的水果，也更明白農友的辛勞。感謝營養師、廚工們，為讓學生好好吃一頓飯非常的努力。

促進水果產銷，農業局也推出「學校午餐食用高雄在地優質截切水果獎勵實施計畫」，獎勵學校在營養午餐的部分，採用高雄水果，縮短碳足跡、實踐地產地銷，讓小朋友更健康。
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離海很近的 #旗津國小，還有著超美的圖書館「津巴克」，被選為全國最美社區共讀站之一。

燈塔、水、船、海鳥，以及潛水艇打造的閱讀空間，融合了在地特色，抬頭看還有藍天白雲的設計，窗戶打開讓海風自由地吹。

旗津是高雄的觀光熱點，我也在這與同學們上了一堂海洋教育課程，腦力激盪、互相討論如何維護旗津最漂亮的生態環境。
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旗津國小是高雄歷史最悠久的學校之一。

坐在我旁邊和我一起上課的「班長同學」，告訴我：「能在旗津國小讀書，超幸福的！」感謝校長與老師的照顧，讓同學們在這裡開心唸書、打球。市府會持續協助學校的軟硬體設施，讓同學們快樂的長大！

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BGM：
片頭片尾： 洋媽用iphone作曲（洋洋教洋媽和弦）

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本集主題：「我的阿公阿嬤同學」繪本介紹
　　　　　　　
訪問作者：鄭博真
　　
內容簡介：　
　　✹臺灣第一套老幼共學．代間學習原創繪本✹
　　　
　　《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》隆重問世！
　　《我的阿公阿嬤同學》
　　幼兒園孩子和長照機構阿公阿嬤，
　　怎麼像同班同學一樣，
　　展開活潑有趣的活動呢？
　　讓這本書啟發孩子，
　　建立對長輩的正向態度；
　　並提供規劃代間學習活動參考。
　　　
　　跨世代混齡共學，傳承生命智慧！
　　作者鄭博真與插畫家吳嘉鴻聯手創作《我的阿公阿嬤同學》，希望透過繪本的形式，以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字，啟發幼童關懷阿公阿嬤，促進世代交流，讓彼此不斷享有新的學習和成長空間。
　　　
　　這套繪本是幼兒園和小學實施老幼共學、代間學習教育很適合的補充教材，可以教導小朋友尊重長輩，在交集中發出理解和愛的光芒。
　　　
　　〜大好文化三周年獻禮〜
　　「跨世代．新素養繪本館」
　　跨世代，不同年齡共讀；新素養，啓發面對新時代的能力！
　　繪本可以親子師生共讀，更可以老中青幼跨世代共讀！
　　《我的阿公阿嬤同學》
　　　
　　描述一所幼兒園和一家養老院互動的情形。幼兒園老師設計方案，帶領孩子到養老院，和老人一起活動。透過這些代間活動，老人傳承智慧與文化給小孩，小孩學習尊重和關懷老人。
　　　
作者簡介：鄭博真
　　教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年，從事兒童寫作教學20年，編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後，轉任科技大學幼保系服務，研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等，出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物，及早引導孩子閱讀繪本，有助於往後語文與美感能力的發展，繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本，進入大學幼保系任教後，又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學，總覺得臺灣在地的人事物，具有本土特色的社會文化經驗，值得書寫傳承給後代。因此，除了專業學術研究外，平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
　　　
繪者簡介：吳嘉鴻
　　自由插畫創意工作者，喜歡作夢玩耍，喜歡收藏與接觸大自然，總是把繪本與插畫當作生活與夢想的調色盤，夢想在我的畫布與筆尖上，碰出一道道煙火般燦爛的色彩。我知道畫了將近30年還不夠，因為我在繪本的夢裡還沒醒來。曾經出版過幾本書，也是個教創意的老師，還養育了兩個可愛又有創意的小孩。
　　　
　　出版作品：《我的阿公阿嬤同學》、《一隻母雞叫蔥花》、《我是一隻狐狸狗》、《一張紙的奇幻旅程》、《爺爺的神秘閣樓》。
　　　
　　創作故事/繪本：《我一個人》、《阿魯先生》、《找快樂的鱷魚先生》、《鱷魚日記》、《公雞大力》、《小青蛙的大池塘》。
　　　
　　　
作者粉絲頁： 鄭博真 教保人員專業發展中心
　　　
出版社粉絲頁： 大好文化


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