【比再多紅包錢都寶貴的新年禮物】
羅老師,新年快樂。
不知道這樣的訊息老師是否會收到,仍想和老師分享喜悅😄
過年收到自己朋友分享喜悅,莫過於新年比收紅包還開心的事
我是參加第一場正向教養工作坊的學員,想想第一場似乎已經是一年半前的事了!閱讀完老師的著作《教孩子學規矩一點都不難》及溫和且堅定正向教養相關書籍後報名參加,聽完老師的工作坊後對於孩子的教養態度以及正向教養的內容更有架構,更有收穫,對自己孩子的態度也能夠以溝通、連結、理解方式改善親子互動。
後來到群組鼓勵媽媽們學習正向教養的教養原則及閱讀老師的書,雖然過程中仍受到一些媽媽的質疑。但今天看到群組朋友的分享感到很開心!(如圖)
因為我和她的先生都是警職,都在社會的第一線,所以對於青少年犯罪、自殺議題總有些共鳴,而朋友的先生可以把正向教養及溝通方式運用到職場上同時幫助社會,這是令人非常開心的事。
雖用微薄的力量推廣但卻感受到小小的成就感,似乎也間接影響到身邊願意讓自己變得更好的父母。
同時也謝謝老師,教養之路遇到老師這樣貴人,雖然過程中挫折過,但仍告訴自己安定自己的心,靜下來看見孩子的美好。
⋯⋯⋯⋯
您好我是羅老師。
看完照片裡的留言以及您的敘述,覺得非常感動與欣慰,真的比再多錢的紅包都來得寶貴。
教育是人的工作,而要一個人願意改變,必須先讓他內心有所感動。正向教養強調人與人內心的連結,絕不是光靠話術與技巧。很顯然在用心學習下,您們都已掌握到這最重要的關鍵。
當我們內心能如實地同理對方,並讓對方看見自己的資源,連結對方內在渴望,他生命的能量就會被引發,有勇氣去克服現前的困難。
要能做到這樣的效果,真的需要不斷地練習、自省與內化。謝謝你們在教育路上的用心與努力,助人助己;更阿桂的是,你們願意把這方法應用在社會上更多人身上,確實是功德一件。也希望更多的家長、孩子,都能從這本書裡面的內容得益。
再次感謝您的分享,讓我在新年的第一天,就得到許多的鼓舞。
深深的祝福。
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謝謝老師的回覆和祝福。
願意改變確實不容易,尤其當父母願意改變自己就更不容易了。
教養這條路,也是同理了自己孩時的自己,接納兒時所受過的傷和感受,才有辦法同理自己的孩子;允許自己有情緒、表達情緒,安定自己才有辦法和孩子應對。
老師的兩本書真的很受用,造福許多父母。
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過年給父母最好的禮物:https://cplink.co/yab6nz9d
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過75萬的網紅志祺七七 X 圖文不符,也在其Youtube影片中提到,第3屆「政府服務獎」主題為「創新‧包容的政府服務」,鼓勵政府機關以人為本,提出善用數位科技、公私協力且具多元包容性之創新服務。 國發會政府服務獎網站:https://www.ndc.gov.tw/Content_List.aspx?n=C3F41FE826CE8EC9 #政府服務 #服務創新 ...
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正向幸福感的研究發現,少年若與他人有較緊密的連結、正向的自我形象,還有較社會性的認知與行為技巧,除了會有較正向的情緒外,也有助於預防青少年犯罪。
人都需要自我肯定與受到他人肯定,也需要滿足內心深處的歸屬感與幸福感。儘管幸福感是主觀的,每個人的定義不一樣,但對少年而言,若是能從家人、朋友等人得到滿足,自是不需要從其他問題管道獲得幸福感。
因此青少年心裡要的不多,其實就是很簡單的一種幸福感,他們自然會長成健康、幸福及完整的成年人!
取自《人性越界.犯罪心理解剖書》
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各位朋友,早安:
上次直播我感覺遺憾的,是沒好好談到霸凌議題。這本書的內容真的相當豐富,把犯錯到犯罪之間的路徑也帶了出來。
https://www.facebook.com/Psychologist.Hung/videos/647924389171454
這篇摘文的重點有四個:霸凌與預防霸凌、霸凌事件的長期影響、檢討受害者的文化、幸福是減少犯罪的重要元素。這四個重點其實環環相扣,再搭配上我附上的圖,看到我們在關係中可能缺少的,還有將來我們可以練習的方向。
其實別說兒童與青少年,對很多成年人來說,愛和關心、歸屬感、信任的需求,也不一定得到滿足。自我肯定與社交技巧訓練,也都是一輩子要學習的功課。
「修復式正義(Restorative Justice)認為刑事司法的新思維,重點要放在修復因犯罪而撕裂的社會人際關係。」
「正義恢復最關鍵的目的是修復兩者之間原本的信任關係,以及弭平社會撕裂的傷口疤痕。」
目前霸凌事件的處理,有人推修復式正義。這應用在社會上、在家庭裡,都能帶來一種新的思維:到最後處罰誰其實不是重點,重點是個人與關係的修復!
就關係來說,遇上逆風與打擊,那是稀鬆平常。但我們如果希望滿足自己愛和關心、歸屬感、信任的需求,我們還是要從自我肯定與社交技巧的強化,展開修復。
也就是,我們透過理解與諒解的耕耘,能帶著我們走到和解的面前,有一個重新選擇的機會。剛好,之前在談《我們與惡的距離》,也提到相關的概念。
https://www.facebook.com/220440724638912/videos/2581927152056543
祝願您,能從關心自己、愛自己開始,那一直是每一條路的起點!
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【文/ 陳建安】
■ 站起來,拒絕被霸凌的命運自己的人生自己救
被霸凌的原因很多樣,很多並不是被霸凌者本身的問題。但不可否認的,我們可以積極做出一點努力,以避免或幫助自己脫離被霸凌的命運。
對於如何預防與避免被霸凌相關資訊有很多「官式」的說法,例如,跟老師說、請老師介入、提升同理心訓練、加強品格教育、讓對方知道自己不希望受到這樣的對待,甚至還會建議被霸凌者能與對方好好溝通等。沒錯,改變教育現場與學校系統的友善性等這些都是可行的辦法,但是否真切有用呢?許多經歷霸凌的被害者或第一線霸凌防治工作者都知道,上述這些似乎有點遠水救不了近火或力道不足之感。
我們必須體認到生存在這個現實社會裡,還是需要有「自己的人生自己救」的體悟。因此以下有幾點自救的務實建議:
1. 讓自己強起來。
被霸凌者雖然不都是弱者或活該罪有應得,但要知道,自己有哪些地方讓自己容易成為霸凌的被害者?你要讓自己有能力、勇氣去面對那些可能以某些形式欺凌你的人,才是根本之道。甚至畢業出社會後,你還是需要靠自己獨力去面對生活與人際間的權力衝突及挑戰困難。因此,要提升自信與溝通能力等,讓對方知道你也不是好欺負的!
2. 多交幾個朋友。
這不是呼籲,而是實際的數學問題,更是一個團體動力關係。當你被霸凌時,可能你的陣營就只有你,必須孤伶伶地對抗惡勢力。但你若交了一位、五位,甚至更多位班上的同學,此時情勢就是二對四十八或五對四十五,比例上變成一比二十四和一比九了。相信我,我們不是要拉幫結派或利用朋友。但你要知道,在需要的時候有朋友願意拉你一把,對在這個社會生存是很重要的。
3. 能閃就閃。
隨著年紀成長,我們的經驗也會累積,這些可以說是生存的智慧吧!我們知道不要與人為敵,但是也要深刻認識到,我們也不可能跟所有人交集或成為好朋友。因此要學會辨識,有些人你能閃則閃,你知道自己的生命中不需要跟某些人有互動,這只會增加被害風險。有時你遇到的問題,就算是大人或專家也需要費很大工夫去處理,或者也處理不了。所以把人生的精力多放在對自己有意義的事情上,不要陷在這泥沼裡。有道是:「千金之子,不死於盜賊!」
4. 避免挑釁。
霸凌與暴力的發生有時是一種雙方互動下的產物。在電影、電視影集裡,我們常會對一段情節印象深刻。當男女主角在吵架的時候,雙方都處於情緒高亢、憤怒至極時,攻擊行為可能就在如下的故事情節中發展:
女:你打啊,有種你打我呀!
男:妳再說,妳不要以為我不敢打妳!
女:那你打啊,你敢打我試試看!
男:(啪⋯⋯一個巴掌真的就甩在對方臉上)
女:你敢打我,你真的敢打我⋯⋯(不可置信地狠瞪著對方,還一手摀著臉)
別挑釁、別逞口舌之快,因為你不知道人在情緒失控下,會做出什麼不可預測的行為出來!
正向看待霸凌,並不是希望或歡迎霸凌。但若哪天發生了,在不造成生命威脅與重大安全傷害下,你可以選擇用正向心理的觀點看待。這是正向被害心理學提到的:既然不幸的事件發生了,我們要從負面經驗中找到成長和正向的力量。例如,從中了解、體會寬恕、堅毅、正義、憐憫及同理等正向美德。孩子,你若能了悟這些正向心理,克服與解決霸凌困境,你的人生會更偉大!
遇到和預防事件的發生是兩碼事。當然我們要有被害預防的警覺,我們可以保證不霸凌別人,但無法保證自己不被霸凌。因此不要期待別人都會公平對待異己或同理自己。
…………
■ 霸凌的長遠影響—四十年後傷害依然存在
霸凌(肢體、精神、性及關係)被害會因個人特質(性格、認知、能力、資源多寡)及透過直接與間接形式,如:網路、謠言、文字、剝奪等有形無形手段而有不同影響,並且也會因為角色型態而產生不同的衝擊。
在兒童時期被霸凌的人,在五十歲時有較差的身體、心理健康及認知功能。而同年齡時期若經常被霸凌者,他們有更嚴重的憂鬱、焦慮失調及自殺想法。此外,這群被害者也比較容易出現低教育程度,尤其男性更容易失業或收入較低。同時社會關係與幸福程度也受到影響,受霸凌者較不易維持關係、好的社會支持,以及低生活品質與滿意度。也許你會認為這群被害者本身有較差的條件,但排除智力、情緒與行為問題及父母社經地位影響後,發現霸凌的影響仍存在著。
在霸凌事件中,除了過去大家熟知的加害者與被害者身分外,更有近年才被重視的一群人,他們同時身為霸凌者,也是受霸凌者(bully—victims)。就負向影響來看,有趣的是,那些純屬於霸凌者的,發展上通常被認為相對較無問題。就算有,也只是因為他們的行為在學校爭議較大,較缺乏同理心;通常他們也來自問題家庭與不良素行。但除此之外,研究並沒有發現他們成人之後有較嚴重的情緒或情感問題。
相反地,影響成人時期心智健康(焦慮、憂鬱、自傷及精神問題)最大的並非是單純的被害者,而是這群霸凌/被害者。這群人一方面具霸凌特質,卻也有被霸凌的內化負向問題。他們較常處於社會孤立、寂寞,也較無能力建立友誼關係,而且大部分來自失功能家庭。後續研究也發現,雖然他們具雙重身分,但一般相信他們是由被害後轉為加害者。這是一個所謂「從被害轉加害」的情形,他可能因為缺乏愛、關懷與尊重,從被霸凌傷害的角色,轉而以霸凌別人來滿足肯定感與關注還有自信。最後,對於長期與偶爾被霸凌者的比較研究發現,前者更容易在兒童時期出現精神問題。
…………
■ 為什麼民眾常不站在被害者那邊?
就社會心理學角度來說,人們對日常社會的互動,以及自然世界運作的法則都認為有個背後的秩序。這個秩序提供我們一個穩定能預測的生活世界,我們得以覺得有安全感。一個不安全與變動的社會,會讓我們失去生活的預測能力,耗損我們的心智資源與精力。試想,若我們每天還要花功夫重新學會判斷他人是好人或壞人、友善或不友善,是一件多麼令人精疲力盡的事。
假設這世上所有事件的發生是有因果關係的,我們便會本能般對事情進行歸因判斷的強烈動機。其中一個歸因是「正義世界」(Just World)假說。簡單地說,是認為好人有好報,壞人有壞報。因此對於性侵被害者而言,我們常會驚訝地看到(尤其是事件未明之前)網路鄉民留言譴責被害者(通常是女性),這個奇特的心理現象違反人們會同情弱者與被害者的憐憫之心。
…………
■ 少年幸福感與犯罪成反比—當我感到幸福,看到的世界便會有愛
正向幸福感的研究發現,少年若與他人有較緊密的連結、正向的自我形象,還有較社會性的認知與行為技巧,除了會有較正向的情緒外,也有助於預防青少年犯罪。
從心理學解釋,人都需要自我肯定與受到他人肯定,也需要滿足內心深處的歸屬感與幸福感。儘管幸福感是主觀的,每個人的定義不一樣,但對少年而言,若是能從家人、朋友等人得到滿足,自是不需要從其他問題管道獲得幸福感。因此青少年心裡要的不多,其實就是很簡單的一種幸福感,他們自然會長成健康、幸福及完整的成年人!
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以上文字取自
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【深度好文•時評】
美國「布網」荼毒香港青年 國家安全教育勢在必行
近日中聯辦主任駱惠寧就「全民國家安全教育日」發表講話,強調喺香港推行相關教育嘅重要性及迫切性,並指出:香港回歸以來國家安全始終係突出短板,應儘快喺維護國家安全嘅制度建設及執行機制層面下工夫,決不能讓香港成為國家安全嘅風險口。駱惠寧主任嘅一番話道破香港本土暴亂叢生,政治頹靡嘅「天機」。
香港自回歸祖國以來,國家安全一直係日濡月染並亟待解決嘅問題。從非法「占中」到旺角暴亂,從示威遊行到「攬炒」香港,從公然「港獨」到極端恐怖……無一唔係國家安全問題暴露嘅表現。普通市民認為國家安全問題「居廟堂之高」而導致意識淡薄,才給予境外反華勢力可乘之機,讓某些境外非政府組織有所圖謀。
近日,中文大學港美中心喺大學界以舉辦辯論會為名,暗中鼓吹反對派嘅政治議題。佢哋開展一系列免費活動,包括青少年領袖培養、賽車模擬駕駛、動畫製作、電腦程式製作等專案,吸引學生加入,進而洗腦來培養親美反中新血。而所謂嘅中文大學港美中心,表面聲稱推動學術文化交流,背地裏卻係美國政治滲透嘅工具,其各項經費都由美國領事館撥款,教師錄取均為「暗箱操作」。更令人生疑嘅係,港美中心多番組織網絡學習專案嘅合作單位竟係作為美國左膀右臂嘅德國「唐德拉阿登納基金會」,真係無巧不成書,美國煞費苦心,繞九曲十八彎最後仲係返到「亂港」以達「反中」嘅終點上。
所謂近朱者赤,近墨者黑,喺「國家安全意識」單薄嘅前提下,受如此組織潛移默化嘅影響,心中何談「一國兩制」嘅家國情懷?滿心滿腹都係政治私利,從而以黑布蒙面,以炸彈為武器,為境外反華勢力所蒙蔽雙眼,走上香港街頭……咁樣將會形成一個點樣嘅社會呢?青少年係呢個時代承前啟後,繼往開來嘅嘅接班人,喺咁樣嘅社會下何談未來,所以當務之急係要營造良好嘅文化氛圍,讓嗰啲迷失嘅少年,找回民族嘅根本,將文化之根,深埋祖國大地。除此之外,更要制定相關法律制度及執行機制,做到有法可依,違法必究,使亂港分子無所遁形,同時約束青少年犯罪,培養其法律意識。文化與法律雙管齊下,定可以補齊青年法律意識、集體意識和家國情懷淡薄嘅「短板」。
「雪崩時沒有一片雪花係無辜嘅」,香港嘅未來還要靠廣大青年,希望教育部門多關注廣大青年嘅健康成長,營造良好嘅學習環境,使其少有所學,學有所用,為香港嘅繁榮增光添彩。同時也呼籲罷免罔顧民意嘅反動政客,清掃恣意妄為嘅亂港分子,將外部勢力之黑手阻於國門之外,使國家安全教育深入民心,這樣才能讓香港嘅繁榮重歸故土。
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各節重點:
00:00 前導
03:09 連署的訴求是什麼?
04:20 覺得「靜香洗澡」不需要刪掉的人怎麼說?
05:32「大雄偷窺靜香洗澡」會不會對小朋友造成負面影響?
06:23 認知發展論怎麼說?
08:04 大雄看靜香洗澡,其實很合理?
08:57 對《哆啦A夢》的期待不一樣!
09:49 我們的觀點
11:12 提問
11:31 結尾
【 製作團隊 】
|企劃:羊羊
|腳本:羊羊
|編輯:土龍
|剪輯後製:絲繡
|剪輯助理:歆雅
|演出:志祺
——
【 本集參考資料 】
→ドラえもんのお風呂シーンのカットを希望します:https://bit.ly/38wchp8
→大雄撞見「靜香洗澡」是犯罪行為!日網友發起連署要求刪除:https://bit.ly/34Dr4xn
→【小端網絡觀察:日本網友請願刪去靜香洗澡畫面,日推討論激烈「可以不需要經過對方同意而進行的性接觸,並且這樣的事情有趣且被允許的?」】:https://bit.ly/2WCCXPF
→小心!電視暴力就在身邊!:https://bit.ly/38uXScP
→兒童發展研究-期刊探討報告 題目:媒體暴力對兒童的影響:https://bit.ly/2JcVRJF
→【愛+好醫生】你給兒童看甚麼卡通或影片,他就會模仿成甚麼樣的人 :https://bit.ly/34Dr6oZ
→色情廣告對香港兒童及青少年的心理影響:https://bit.ly/2WHg79n
→暴力知識結構與青少年暴力行為: 一個社會認知理論的觀點:https://bit.ly/3nPPgUQ
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社會 議題 青少年犯罪 在 1 IMAGE ART 一影像 Youtube 的最佳貼文
學影像製作出身的黃嘉俊,原本打算退伍後要前往美國深造電影,但軍中生涯因921大地震發生後,前往救災,而有了截然不同的體悟與轉向。處在救災現場的他,眼前的煉獄景致開始讓他思考生命的價值究竟為何。親眼目睹災民的重建、修復過程,也黃嘉俊對生命的脆弱與堅強,有了一番深刻的感受,視野全然地被打開。於是,黃嘉俊對人產生了興趣,投身於紀錄片創作。
黃嘉俊想要再多凝視、傾聽不同人的故事,實際上參與被攝者生命裡頭的其中一段,也使得他如若多了另一截人生。黃嘉俊認為,每個人生命的寬度或深度都有限的,然則藉由紀錄片,它能夠真實地體驗到千百樣生命的模樣或生活的可能。且紀錄片的保存期限相當長,只要沒有另外一部片能夠凌駕已有作品的高度,它就會持續地觀看、討論,久遠地發酵,黃嘉俊深信這是紀錄片最大的價值。
他的第一部長片是《飛行少年》,主角們是安置機構裡面的孩子,由於身份比較敏感,過去幾乎罕有能夠進行拍攝的機會,大多必須馬賽克、變聲和化名處理。黃嘉俊沉痛地說明,在以菁英教育為主的現有體制下,有一些少年在不斷的分類與篩選下,落到最後方最下面,被人忽略,但這群人不會消失,他們終究存在,這是社會不得不面對的真相,因此萬分需要更多人去正視其人生。是故,黃嘉俊決心長期深入花蓮,與青少年們相處,在《飛行少年》裡探討青少年的成長與犯罪議題,他們跟家庭還有學校之間的關係等等。
而以罕病孩童爸爸所組成的搖滾樂團為主角的《一首搖滾上月球》,則是黃嘉俊對家庭、親情的在場目擊。他直接走進別人的家居日常,眼見那些情感在生死與共的相處或激烈摩擦中,一點一滴日積月累地醞釀、生長,察覺到父母的愛有多深、多濃。黃嘉俊也因此瞭解,人夫、人父這樣的角色是有意義的,他最後也選擇了結婚生子的道路,脫離原有熟悉與安逸的狀態,勇猛地踏進另一種的人生風景。
新作《男人與他的海》的被攝者,是海洋文學作家廖鴻基和水下鯨豚攝影師金磊,黃嘉俊跟著不同世代的兩人,深入海洋,包含2016年與廖鴻基執行黑潮漂流計畫,在台灣的東部,乘筏於太平洋上,隨著黑潮從南到北,漂流7天。黃嘉俊在海中見證了海洋的美麗,以及哀愁,如海底垃圾、海洋污染、魚與珊瑚的消滅。黃嘉俊以為海並不如一般台灣人認定的那般可怕、危險,只要海洋的能力與知識增進,其實海是安全的。他明白,海對台灣人而言是距離非常靠近,唯心理又是無比遙遠的領域,因此總是習慣性地恐懼海洋、背對海洋。但潛水等相關的海洋能力,都讓黃嘉俊對海有更多的感受,並思索著海洋與自身、台灣人的關係。《男人與他的海》對黃嘉俊而言,無疑是生命的壯遊。
小檔案
黃嘉俊,1974年出生,外號黑糖,世新大學廣電系電影組、台灣藝術大學應用媒體藝術研究所MFA。在紀錄片、廣告及戲劇拍攝工作之餘同時進行劇本、電影及純藝術創作,對人與社會的題材有敏銳的觀察。因為經歷921地震現場救災,讓他開始投入紀錄片拍攝創作,作品風格溫暖清新,卻有深刻沁人的厚度力量。黃嘉俊從事台灣影視幕後工作已有十年以上的資歷,擅於發掘無人接觸的新穎題材,以平易近人的創作風格,呈現自身對社會人文的細膩觀察。
2008年成立黑糖媒體創意公司,專事紀錄片、電視節目、廣告短片製作,同年推出個人首部紀錄長片《飛行少年》,獲頒台北電影獎最佳紀錄片;爾後作品也常受國內外影展好評。2013年,《一首搖滾上月球》也獲得了台北電影獎最佳觀眾票選獎及金馬獎最佳電影原創歌曲獎。作品另有《來得及說再見》,以及即將在2020年上映的新片《男人與他的海》。

社會 議題 青少年犯罪 在 李武龍2020 Youtube 的最佳貼文
14日發生這場憾事
武龍非常沉痛,第一時間前往關心
這次的憾事讓武龍想到
隨機的犯罪事件讓人憂心害怕
如果社會能夠建立一個更好的管道
從兒童、青少年階段到成年,能讓我們國民擁有健康的心理,能有效地減少偏差心理所造成的傷害。
武龍認為我們該思考的是:除了哀悼亡者之外,
對受害者家屬與社會大眾的心理撫慰不夠
缺少對健康心理照護的重視
更欠缺了對精神疾患者的認識
武龍希望政府能夠更關心這類議題
武龍未來進入立院,一定會邀請各方專家學者,共同建立更好的社會制度,減少這樣的憾事再次發生
請支持李武龍,傾聽您的心聲!
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黃昆輝教授教育基金會,針對青少年偏差行為 議題 ,進行民意調查,在受訪民眾當中,有超過七成五認為 社會青少年犯罪 問題嚴重,細看幾大項目, ... ... <看更多>
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老實說#20 2022年《少年法庭》 青少年犯罪 能有多黑暗? ——— 綜觀近期影視作品,真的很少看到關於 青少年犯罪 的題材,然而這個 議題 卻是當代 社會 中,重要卻也容易被忽略 ... ... <看更多>