【讓孩子成為自己的主人】最近我正在努力累積觀察紀錄，AMI課程有九個小時的觀察筆記。
我一開始認為這有什麼困難的？當一個媽不是分分鐘都在觀察我的孩子嗎？我早就做了三年多的觀察實作呢！
透過課程我才知道，AMI要求的觀察筆記，跟我想的大相逕庭。
如果選擇直接觀察，代表必須遠遠的察看孩子，不與他互動，不說話，不眼神交流，只能讓孩子自由的行動。
📍舉個例：
當孩子做完A工作沒有收拾時，你不能介入提醒他要把A拿去放好，而應該等到他拿了B工作來桌上時發現無處可放回頭去收A工作。
🔸當然你的孩子也可能絲毫不在意桌上一團亂的又堆上CDF工作😂
#你覺得你的孩子會堆到第幾個工作才回頭收？
你可以想像孩子九個小時都不需要你嗎（那我會放個鞭炮）
無後援的照顧者是很困難的，先不說孩子最喜歡的事就是與照顧者互動，在日常生活中我已經很自制去影響孩子，仍然會忍不住提醒孩子「去放好」「慢慢走」「畫在紙上」
願我們都能成為孩子的「引路人」指點孩子一個方向，尊重孩子保有犯錯與選擇的權利。
🔸照片中的好好在探索我新買的筆記本，他翻看看，發現紙張被線圈串在一起，試著讓紙張從線圈移出來卻沒辦法，轉來轉去無效，拉扯線圈也沒有用。
途中察覺到素描紙跟A4紙的觸感不一樣，我從車上抽了一張衛生紙，包包裡拿出一張濕紙巾，讓他去觀察相似卻不同的比較。
📍舊文重貼-教養群聊「陪伴與觀察」的分界。
我認為給孩子自主探索是很重要的（必須搭配預備好的環境、預備好的心態）
提供對能力有幫助的教具，孩子會樂此不疲操作到技術成熟～但是母親的引導是不可或缺的。
成人最重要的是「做示範」成為孩子的引路人啊～
⬇️以下轉文⬇️
談到母親，唐宗漢停頓一會兒，他直接說，基本上，媽媽對他的影響是不去影響他。
在他心中，媽媽是一位很優美的引路人，但重點是要他自己去走這條路。
媽媽是他的重要讀者。
🌟「兩人不相干涉，又可以互相尊重，過得很愉快，媽媽給我這個可能性。」
唐宗漢說，從小媽媽不會「關心」他，而是「尊重」他。
💡他們才剛聊到「關心」和「尊重」有什麼不同？
「如果我說這部電腦是墨綠的，尊重我的媽媽會讓我說這部電腦是墨綠的，關心我的媽媽可能就帶我去驗光了，因為明明是白色的。」
「唯其如此，我才可以有比較天風的做法，就是可以飛。
所以媽媽對我的影響是非常形而上的、非常感情上的。」唐宗漢說。
有一次在學校上輔導課，老師要學生用一句話形容和母親的關係，同學當中有人用「情人深似海」這麼搞怪的說法。
🔸唐宗漢用的是「彼此相望於亭洋」。
📍全文底加：https://www.storm.mg/article/2382859?fbclid=IwAR0UBAlEZokazkALpatQnInwD-9b6xSmfqjon84-IBBa8njwKk7p0lBksHM
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