早上剛講完小寶寶很多的故事活動，下午馬上要換個故事說演方式，面對以小學生為主的台南市英語閱讀季「小兔彼得故事屋」故事場次，這一場有50個孩子可以進入活動場地，更多的家長跟小朋友則是圍繞在故事場地的外圍，比起暑假剛開始的故事場次，無論在聽故事的品質或現場的秩序管控與動線方面，都有很大的提升，謝謝市圖館員及志工們的努力與協助。
因為故事說演對象是以小學生為主，我完全沒有帶任一樣道具或教具，只有兩本故事繪本，是的，我就是打定主意，用有趣的故事內容，加上Michelle個人的故事說演魅力，收服小學生的心！^_____^
開始入場的時候，我霹哩啪啦地講了一些需要現場小朋友及家長配合的事情，包括尊重智慧財產權，請家長配合全程勿錄音或錄影；同時，我調整現場小朋友的座位，請高年級的孩子做比較旁邊或後面一點的位置，請年紀小一點的幼兒或低年級孩子往前坐，另外也邀請坐在兩側外圈的孩子集中到中間一點的位置，免得看不到繪本的內容，失去聽故事的樂趣。提醒參與的親子放下手邊的閱讀護照或圖書，準備好聽故事的心情⋯等。
也許有人會覺得我的規定太多，但是我的想法其實很簡單。這一場故事活動，必須事先網路預約（而且是秒殺），或提早現場排隊（可能一小時前就有人排隊），即便如此，還有很多人想進來聽故事都沒辦法進來。我也很清楚，很多家長是帶來孩子來做功課的，有很多小孩也只是為了集章或得禮物才來聽故事，不管想不想聽，不管喜不喜歡聽，不管有沒有認真聽，聽完就是可以蓋一個章在閱讀護照上。
既然這些坐在活動場地上的孩子，都已經花時間報名、排隊，幸運地獲得聽故事的機會，那麼，是不是能夠珍惜這樣的機會，認真投入故事時間，好好享受故事，而不是形式上的參與呢？
近40分鐘的故事時間，我講了兩本繪本，整個互動還不錯，原本打定主意坐在根本看不到繪本角落的男孩，居然也慢慢的往中間移動，還不停舉手回答問題，透過小朋友的反饋，知道他們真的有看懂故事內容，甚至覺得好好笑、很有趣。最後提醒大家，有機會可以把今天聽到的故事書借回家，再好好閱讀，細細品嚐英文故事繪本的樂趣喔！
Stories:
Wolfie the Bunny by Ame Dyckman & Zachariah OHora
read out loud by the author
https://goo.gl/aEzANF
Wolf Won’t Bite by Emily Gravett
read by Christine Hsu
https://goo.gl/G8vJLP
Songs:
Clap Your Little Hands
http://goo.gl/hGtAcy
Who’s Afraid of the Big Bad Wolf? by Muffin Songs
https://goo.gl/FtSrdv
Bye Bye Goodbye by Super Simple Learning
https://goo.gl/kh4TsY
細細品嚐英文 在 [翻譯] 請教這應該如何翻譯?(菜單設計) - 看板NIHONGO 的推薦與評價
請問，我想在菜單上寫以下這句話：(擇一)
1.
問題：本菜單由 O O O (店名) 設計，請細細(慢慢)品味。
試譯：メニューは O O O (店名) から設計します，細く味わってください
請問這樣翻、能翻譯出細細品味、慢慢品嘗的意境嗎?(想要有慢活、慢食的感覺)
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2.
問題：savor every moment at O O O (店名).
(因為有時用中文翻起來不一樣所以這句用英文翻看看，強調savor)
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試譯：O O O (店名) であらゆる瞬間を味わってください
另外一個附加的問題是：
這樣的句子放在菜單上適合嗎?
以日本人的角度來說，會不會太普通?
感謝！
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