<鋼鐵V • 獨享聚 商業讀書會>
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◼ 本月精選書單 --- 你問對問題了嗎
彼得.杜拉克:「最危險的,不是提出錯誤的答案,而是提出錯誤的問題;
最需要的,不是提出正確的答案,而是提出正確的問題。」
困境的關鍵並非在於缺乏「解決問題」的能力,
而是無法正確認識什麼才是「真正的問題」。
想要解決真正的問題,需要「重組問題框架」(reframing)!
「重組問題框架」不等於「分析問題」,而是一種更高階的能力。學會這套經過實證、威力強大的問題解決策略,不論是領導團隊、創辦公司、談定銷售、制定策略、處理難搞的客戶,或是應用在個人的生活面向,例如發展職涯、改善婚姻、讓不聽話的小孩乖一點,任何層面、任何問題都能派上用場。
◼ 客座嘉賓 --- 劉奕酉老師
統計背景,擅長邏輯思考、數據分析、策略規劃、資訊視覺化與商務簡報等領域,擁有高科技產業十多年策略行銷與高階幕僚經歷,為台灣少數具有深厚職場實務背景的商務顧問。
同時也是職場生產力作家,多家大型出版社、社群媒體指定邀稿對象。一年閱讀超過百本書、寫作百篇以上職場文章,以知識萃取、高效產出與全息圖解而廣受好評。
相關著作與網站:
• 職人簡報與商業思維 (yiyou.medium.com/)
• 著有《我用模組化簡報,解決99.9%的工作難題》與《高產出的本事》
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--- 9月份商業讀書會資訊 ---
日期: 2021/09/26 (SUN)
時間: 14:00-17:00
地點: Zoom (活動前一天以Email發出會議連結)
--- 鋼鐵V・讀享聚商業讀書會2.0 ---
• 聚焦2021最夯的商業主題: 投資、行銷、數據分析、個人成長到職場工作術
• 與書中靈魂激辯、對話,提升自我思考維度
• 跨越領域,與不同領域人才交流到一同實踐書中知識
• 增加組員讀書會中扮演角色,把舞台讓給成員進行更多行動
同時也有37部Youtube影片,追蹤數超過2,420的網紅江啟臣,也在其Youtube影片中提到,立法院要求蘇貞昌針對新冠肺炎的疫苗接種、整備、受害救濟等相關事宜專案報告並備質詢。 整場專案報告下來,蘇貞昌面對任何一位在野黨立委的質詢,態度依然故我、實問虛答、迴避問題 ; 這樣的備詢態度,絕對不是最高行政機關回應民意的榜樣。蘇內閣根本已經失格失能。 行政院上週公布的「3+11」調查報告,調查...
「缺乏解決問題的能力」的推薦目錄:
- 關於缺乏解決問題的能力 在 Facebook 的最佳解答
- 關於缺乏解決問題的能力 在 Facebook 的最佳貼文
- 關於缺乏解決問題的能力 在 天下雜誌 Facebook 的最佳貼文
- 關於缺乏解決問題的能力 在 江啟臣 Youtube 的最佳解答
- 關於缺乏解決問題的能力 在 有話好說 PTSTalk Youtube 的最佳貼文
- 關於缺乏解決問題的能力 在 港。故 kongguhk Youtube 的最佳貼文
- 關於缺乏解決問題的能力 在 精彩片段》台生擅長"解決問題" 缺乏"定義問題"能力! 升級掌舵人需 的評價
- 關於缺乏解決問題的能力 在 孩子練習清楚表達,父母提供引導示範。 三歲以前的幼兒不 的評價
缺乏解決問題的能力 在 Facebook 的最佳貼文
#工商時間
#問對問題跟採取行動一樣重要
#別往錯的方向亂衝 #啊啊啊
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本書作者為一名創新與問題解決專家,他曾針對17個國家、91家民營和公共部門企業裡的106名高階主管進行調查,發現有85%的主管認為組織診斷問題的能力很差,造成的嚴重後果包括:組織策略根本上錯戰場;團隊精力浪費在雞毛蒜皮的事項上,甚至企業正打造出沒人會想要的產品卻渾然不知。
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困境的關鍵並非在於缺乏「解決問題」的能力,
而是無法正確認識什麼才是「#真正的問題」。
想要解決真正的問題,需要「#重組問題框架」(reframing)!
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透過書中的引導練習,你可以學到:
💡 為工作或生活中各種艱難問題找出創意解方。
🚴 讓自己或團隊不再浪費時間在錯誤的事情上,有效做出判斷。
⛵️ 保障並拓寬職涯,提升自己的價值!
🪜 深化對問題架構的思考素養,是現代公民必須具備的重要能力。
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缺乏解決問題的能力 在 天下雜誌 Facebook 的最佳貼文
【下屬讓你好累?穿透不同世代間的成見、打造互信的團隊】
#賽門西奈克 #最後吃才是真領導
面對七、八年級世代的下屬,常覺得帶人好累?
千禧世代出生在富裕的1980年代初到2000年代初,比主管更熟稔科技、人脈網絡強,也是教育水準最高的世代。但卻經常被認為自以為是、缺乏解決問題的能力。
該如何穿透不同世代間的成見、善用年輕下屬的彈性與創意,打造互信的團隊?
#黃金圈理論
#無限思維
#無限賽局
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缺乏解決問題的能力 在 江啟臣 Youtube 的最佳解答
立法院要求蘇貞昌針對新冠肺炎的疫苗接種、整備、受害救濟等相關事宜專案報告並備質詢。
整場專案報告下來,蘇貞昌面對任何一位在野黨立委的質詢,態度依然故我、實問虛答、迴避問題 ; 這樣的備詢態度,絕對不是最高行政機關回應民意的榜樣。蘇內閣根本已經失格失能。
行政院上週公布的「3+11」調查報告,調查小組包括行政院秘書長李孟諺、政委林萬億、吳澤成等,全是自己人,調查當然不會認為行政團隊有錯,這不正是官官相護的最佳寫照?有沒有會議記錄已非重點,而是中央的文過飾非、死不認錯,調查報告是先射箭再畫靶。「3+11」就是破口,蘇貞昌過去騙得了神明,但這次絕對騙不了人民。
蘇貞昌甚至大言不慚,上週為何不願讓他上台報告?
調查報告沒有究責、還敢歌功頌德,不就證明,即便讓他上台,民進黨鐵了心就是不願為自己的施政過失負責,上不上台有何差異。
面對敢不敢用官位來保證「年底前讓7成民眾打到第2劑疫苗」的問題?蘇貞昌拚命跳針說,中國大陸阻擋疫苗,為何國民黨不敢講話?根本忘了自己身為政務官應有的擔當與責任。
當國民黨提案要求購買疫苗、地方縣市聯合要求採購時,民進黨是怎麼答覆我們的?一再用「疫苗足夠」來搪塞,根本睜眼說瞎話。疫苗夠不夠,全台灣的人民心知肚明。
如果一直轉移焦點,靠指責大陸打壓台灣購買疫苗,卻不願意尋求解方 ; 不如換國民黨來執政。啟臣敢保證,面對疫苗缺乏的困境,絕對比民進黨政府有能力解決問題。
#啟動未來
#戰鬥到底
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缺乏解決問題的能力 在 有話好說 PTSTalk Youtube 的最佳貼文
#東奧 #經濟艙 #戴資穎 #體育署 #體改
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👤來賓:
徐正賢(台灣運動產業協會理事長)
陳宜(前國家網球代表隊員)
焦佳弘(足球協會副秘書長)
00:00 經濟艙風波,陳宜:缺乏溝通
08:34 焦佳弘:反映長期對球員的不捨
16:26 徐正賢:既定印象是體育組織無行政能力
23:51 國體法修法,焦佳弘:體育署有權監督協會
30:33問題在哪?體育行政人才少+贊助者插手管理
36:35焦佳弘:法制已上路,執行面卻落後
44:07徐正賢:結構問題沒解決,弊端只會層出不窮
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缺乏解決問題的能力 在 港。故 kongguhk Youtube 的最佳貼文
人稱滿Sir的跆拳道教練張滿榮身形魁梧,聲如洪鐘,他說是由小到大的跆拳道訓練令他自立,「無人睇到出我係孻仔」,指自己在因緣際會下,認識很多不同的特殊教育需要(SEN)學生,想到成長階段的自己,「我細個成日畀人鬧,因為我成日郁嚟郁去,我都唔知點解」,滿Sir接受訪問時也要抱着令自己定下來,「所以我對SEN小朋友係好接受,因為我覺得你哋都係同我差唔多。」
滿Sir有招SEN學生,當中有獨立成班的,也有一些表現較佳的與正常同學一起接受融合教育,他說SEN同學在外面的場地等上堂的時候,外界的眼光或是職員對他們的態度令自己不滿意,因此就特意租了一個單位,專門給他們上堂。
滿Sir的教室面積不大,他卻說是教導SEN同學的理想地方,因為對他們而言,是出面的地方太大,「佢哋空間感比較差,去一啲較為空曠嘅地方,佢哋會好興奮」,因此小小的空間反而可以學生更集中地學習。
另外,滿Sir也希望教室給同學們家的感覺,因此就把自己的團體及地方稱為「道場」,「道場以前嘅古仔就係師傅屋企,前舖後居」,他又指SEN同學接納一件事是要很長時間,但當他們接納的時候,就會很認定那地方,「我最想呢度係同學仔嘅屋企,有咩事返嚟,我要陪住佢哋成長,有咩我就會喺佢哋身邊,我覺得我哋係一家人,雖然少見,最重要返屋企。」
「我希望真係宣揚,其實他們無咩嘢,但只係要多啲包容。」滿Sir為教導SEN學生報讀一些相關教育課程,指自閉症、過度活躍症及專注力不足等並非一些「傾向」,而是腦部出現差異的病,「希望社會大眾明白佢哋,唔係佢哋唔想做好,或者唔想聽你講,真係先天問題令佢哋接收唔到呢啲訊息。」
他指SEN學生行為在常人眼中怪異,其實並無惡意,「可能我哋見到你嘴角污糟咗,我會提醒你,但佢哋會睇點污糟,佢哋嘅思維有啲唔同,佢哋會睇你嘴角有啲咩,反而會研究呢啲嘢,就會靠得你好近」,滿Sir形容SEN學生是率直,指自己教了他們多年,很少見他們打人,「只要大家有啲包容、有啲忍耐,其實佢哋都唔係太特別。」
儘管與常人有不同地方,滿Sir也是找到SEN學生的優點,「佢哋學習可以好好,但只係有無方法,所以要畀佢哋機會,特別係自閉症,佢哋大部分記憶力都好好。」
他以自己患自閉症的學生作例,「好似Calvin sir,佢一星期可以記8套拳,但係我未教過佢,我叫佢自己睇片,呢啲就係佢嘅優勢。自閉症(患者)溝通能力一般,但套拳畀到佢空間,佢自己學完、我教完佢,佢自己自修,呢個係最適合佢哋」,滿Sir認為若學生學得不好,教導的要負最大責任,「就係要諗方法令佢得。」
滿Sir希望透過跆拳道,給予平時少動SEN學生運動的機會,也讓溝通能力一般的他們可與不同人交流。在課堂上,滿Sir除了教導學生跆拳道技巧,也訓練他們的領導才能,「每個同學都有機會做領袖,可能要帶拉筋、要帶新同學做每一個任務,呢個係慢慢建立佢哋嘅自信。」
他更聘請部分表現優異的SEN學生做自己課堂的助教,「我覺得係心靈嘅認同,佢哋覺得自己係有能力嘅,可以去做到助教。」滿Sir指特殊助教能力沒有問題,「喺心入面佢哋知道要做咩,同佢講一次,佢可能會唔記得,但講咗十次佢記咗入腦,佢個engine就開咗,佢就用佢嘅方法不斷去做」,助教也令自己不用擔心,「佢哋唔會遲到,因為佢哋好緊張自己嘅時間,佢哋對時間觀念好執着。」
滿Sir更指SEN助教有些地方更比自己做得好,「因為佢哋讀特殊學校,由細到大都會接觸唔同類型嘅同學仔,佢哋嘅溝通方法比我更加優勝」,滿Sir指自己曾教了一個幼稚園高班的小朋友打一套拳兩年,對方都未學識,但成為助教的Calvin sir則教那小朋友慢慢做,「慢嘅程度係你忍唔到」,打套拳打了很久,整堂也只是打到兩次,但那小朋友下課前懂了一大半,「我就明白我唔係最清楚佢哋嗰個」,指對學員而言,有人真真正正了解自己才是對整件事最好。
對SEN學生的能力,滿Sir充滿認同,指他們在不同範疇的能力都可以很高,但因為欠缺了溝通的技巧,令他們缺乏機會發展,「我不想佢哋只係做太基層嘅工作」,指自己作為僱主,幫他們解決到不擅長的東西,叫他們做一些擅長的東西,他們就可以在社會立足。
「佢哋嘅潛能係估唔到,個個潛能真係好唔同。」滿Sir希望不斷找到SEN學生不同的優點再發酵,令他們得到很大的自信,「我最希望就係帶佢哋出人群,話畀人知佢哋係得嘅!」
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/Ma2mHcZM1pQ/hqdefault.jpg)
缺乏解決問題的能力 在 孩子練習清楚表達,父母提供引導示範。 三歲以前的幼兒不 的推薦與評價
【Ms. Lam School - 文章分享】 當孩子說「我不會、我不要、好難」,如何幫他培養解決問題的能力? (以下為文章內容)... ... <看更多>
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