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銷售維他命｜ EP.73_專注你該專注的銷售焦點
解老師有一個朋友跟老師說了一句話，讓他心裡想了很久。
他說了：「Herbert，你很自戀齁？」
老師覺得這是天大的冤枉啊，解老師覺得自己不是自戀的人，為什麼呢？
解老師就反問為什麼朋友會覺得他是很自戀的人呢？
朋友就說了：「老師，我每天看你的粉絲團，我第一次看過有人的粉絲團每天都是自己的自拍照，老師你很自戀齁？」
老師想跟各位澄清，其實，老師聽到這樣的評價，心裡是蠻在意這個事情的。
老師自己把這事情思索了幾天後發現這是有理由的。
大家覺得解老師每天的早安文真正的關鍵應該是什麼？
不是專心的想辦法寫文章，產出內容來分享給大家嗎？
給大家一些所謂有料的東西，對不對？
老師覺得那是他該專注的，產出內容。
如果老師在努力產出內容後，還要去想，到哪邊拍美照，
拍一個適合的照片來搭配這個文的話，
這樣老師還有時間專注在內容的產出嗎？
於是，老師就跟朋友講了剛才的論點，
這位朋友聽完就說：
「Herbert，老師，你講的是對的，我們喜歡看你的是內容，喜歡聽你的是你的見解，喜歡得到的是你分享裡面的料，老師，你就繼續這樣好。」
這個給我們什麼啟發？
你如果想要成功的話，如果你想要在某個地方佔有一席之位的話，你是不是應該先去盤點、先去釐清哪些才是你該專注的焦點？
人的專心力、人的專注度其實是有限的，專注在那個核心的Key point，那個「點」上面，其他的人家自然不會那麼在意了！
但是如果你很貪心，想要學著八爪章魚，當然那樣也很好，也可能是老師能力還不到那邊，要寫出一個好文，再拍出一個美照，那很搞剛耶！
所以如果你想學八爪章魚，樣樣好，面面俱到的話，那怕的事你一步都很艱辛。
有了第一步，才會有第二步，才會有第三步，沒錯吧？
藉由老師的故事分享，去思考一下，什麼才是你該專注的焦點，祝福各位！
00:00 - 開場
00:07 - 解老師自戀的故事分享
00:56 - 解老師關於自戀的思考
01:56 - 跟朋友重述專注論點
02:25 - 解老師故事的啟發
03:24 - 結論
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歷經兩個月的操作，現在我對遠距課，和實體課有完全不同的感受。先定義一下，所謂的遠距課是可以在線上直接互動的，不只看影片或聽音檔，我再也不覺得遠距課會比實體課差，只要掌握到技巧，這兩種課程帶給學員的收穫是很不同的。
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手邊做家事，腦中想菜價，耳邊傳來孩子今天上課結束急著想跟你分享的事情，左耳進、右耳出，你有多久沒有好好聽孩子說什麼了呢？資訊爆炸的世代，多工成為一心多用的代名詞，但忙著檢討過去、擔憂未來，緊繃的狀態是否也時常讓人疲憊不堪？
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女兒3Y4M，從7月上小班開始
我已經算不清幾次被老師當面或聯絡簿說女兒動作慢、恍神、下指令沒動作。
我和先生也是慢條斯理的人，女兒這樣也不意外。從她出生以來個性一直算是溫和好溝通
，也不會爆衝壞脾氣，是一個好帶的小孩，媽媽已經覺得很滿意了。
之前在公托，老師也偶爾會提到這件事，但都是當成趣事來分享。所以沒想到對現在的老
師造成如此大的困擾。
雖然我自己是懷疑到底要一個3歲娃過得多精實？但避免成為恐龍家長，也知道老師帶一
群小孩勞心勞力，所以還是時常提醒交代她要專心聽老師的話，要動作快一點。一開始女
兒會說好、知道。後來已經是置若罔聞。
而她個性慢熟害羞，常常看她們幼兒園臉書上的照片，她常常站在最後，也不跟大家一起
活動，自己杵在一角，這件事反而我比較擔心一點。
現在變成我怕要是不改善她這種慢吞吞的狀況，越被老師不喜歡，她被孤立的情況不知會
不會更嚴重。（但她自己說不喜歡跟別人玩，又說上學開心，我也覺得很矛盾就是）
既然個性問題不是兩三天可以改的，比較想知道如何好好跟老師溝通這件事。或是說其實
女兒真的需要改進？希望板友能幫忙突破盲點
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