【 10月份預購書目 】: The Day Fin Flooded the World
影音檔介紹: https://youtu.be/D5jkOCAnmCA
一個靠海邊的鎮上住著一個很健忘的小男孩叫 Fin. 有天睡前他忘了把臉盆的水龍頭給關好,也忘了把水管塞給拔掉,就這樣水流了一整晚. 隔天一陣敲門聲把Fin吵醒,他才知道整個世界因為他的健忘全被淹沒在水裡了......
這本的插圖畫得好可愛,讓原本就充滿戲劇張力的故事讀起來更~~~加生動有趣,會是10月份預購書單裡不能錯過的其中一本. 會推薦跟中大班以上的孩子共讀.
#共讀的初衷是陪伴
#影音檔無法代替共讀
#帶著孩子一起感受翻閱紙本的單純美好
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10月份的推薦書目預購會在 9/6 (星期一) 開放. 希望不漏接 繪出英文力 書訊和預購的朋友們,可以先在手機或電腦上做以下的設定:
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【《#江湖兒女》:山河猶在,三峽好人仍逍遙;江湖多變,兒女情長成追憶】
要說中國第六代導演的代表性人物,出生於山西汾陽的 #賈樟柯 肯定榜上有名。今年『佳映娛樂 Joint Entertainment』舉辦賈樟柯的系列回顧影展,片單從 1997 年交出首部劇情長片《小武》一直到 2020 年於柏林亮相的紀錄片《一直游到海水變藍》,賈樟柯橫跨 24 年的重要作品,在此一影展中都能窺見。
除了前述的兩部電影,還包含榮獲坎城影展最佳劇本獎《天注定》、金馬獎七項大獎提名,最後榮獲最佳原著劇本、觀眾票選獎的《山河故人》和再度入選坎城影展的《江湖兒女》,共五部片,將在台北、台中、高雄聯合展映,上週正式放映。
這篇文章,來談談《江湖兒女》。
初次在大銀幕與《江湖兒女》邂逅,是兩年前的金馬影展。此作是賈樟柯的黑幫史詩,同時也是對自己過去作品的致敬,《任逍遙》裡的巧巧和斌斌,在平行時空中再次相遇。年輕時的巧巧,與《任逍遙》時一樣留著《黑色追緝令》中烏瑪舒曼的及肩鮑伯頭,穿著一樣的紅色外衣,只是這回她的身份從舞女,成了斌哥的女人,而她坐牢五年後到奉節找斌哥的情節,後望著幽浮,《三峽好人》寫實中的浪漫即閃,賈樟柯也刻意讓巧巧的造型與《三峽好人》如出一轍。
出獄後的風霜及滄桑,手中握著礦泉水,腳下踏著大同和三峽,賈樟柯想說的還是同片土地、同一群人的命運,《江湖兒女》是賈樟柯在年屆48歲、拍片20年後對自己創作的深情回眸。
《江湖兒女》從 2001 年的大同說起,斌哥與兄弟們用臉盆喝下五湖四海,集體看著《喋血雙雄》,葉蒨文唱起的那曲《淺醉一生》,已是江湖;2005 年的奉節,斌哥與巧巧在跨火盆後正式分手,大同的江湖在奉節的山水中畫上休止符;2017 年,大同的江湖猶在,但人心已變,斌哥早已不是那個斌哥。
細看《江湖兒女》長達 17 年的時間跨度,賈樟柯筆下的大時代,卻仍是烘托人心。電影開頭,斌哥身在江湖,巧巧則認為自己非江湖裡的人,直到巧巧為愛開槍那刻,才甘願縱身江湖,之後斌哥為錢、為名、為心離開江湖,顛沛流離的歲月,兩人的核心價值不斷轉變,男人追求名利,女人講究真情,兩人的世界始終不能同步,有緣無份早已天注定。就像巧巧淚唱的《有多少愛可以重來》,兩人從開槍那刻起,命運就此分道揚鑣。
全片透過女性視角,在男兒至剛的血性中,娓娓道來一段江湖兒女的身不由己,賈樟柯柔情一書,從江湖探人心,再從人心道江湖,信手拈來皆是滿瀉的情與義,承載的是生命之重。
影像中,賈樟柯也將時代改變的痕跡細膩呈現,從開頭巧巧坐的顛簸大巴、火車、船到高鐵,除了大眾運輸工具的改變,通訊軟體的進步也存在其中,再細微的觀察影像,可以看出賈樟柯連拍攝手法也用來呈現時代變化,從16 mm膠捲、35 mm膠捲、DV 攝影機到高清影像,粗糙的顆粒感到清晰的畫質,這些細微的轉折讓江湖多變,人心更加立體。
片尾透過監視器拍著巧巧落寞身影,賈樟柯選擇用粗糙畫面呈現,讓觀眾看不出情緒變化,這 17 年的過往雲煙,令人感嘆最後只能用老舊的監視保留住那份感情的純粹。猶記片中一幕,巧巧看著火山對斌哥說:「經過高溫以及燃燒,火山灰是最純淨的吧?」呼應著英文片名《Ash Is Purest White》,或許代表著兩人之間的感情,儘管經歷了漫長的折磨苦難,早已不是純粹的愛情,但在錯綜複雜的顛沛中仍望保有那份最單純的心意。
除了人心外,賈樟柯同樣著眼於經濟轉型,特別針對故鄉山西,由於山西產業結構單一,因此煤礦工業的興起衰弱以及轉型,經常在他的創作中被提及,除了產業外,移民現象亦是,賈樟柯透過一貫的人文筆觸,細膩講述底層勞工的無常生活。
賈樟柯在《江湖兒女》裡挑戰 17 年的時間跨度,也挑戰從山西、三峽到新疆的空間維度,整部片對時光易逝的細膩刻劃、人物角色的心境變化都掌握得宜,更試圖抓住那些江湖上的吉光片羽,而繆思女神趙濤也展現驚艷演技,一個眼眸、一道倩影,皆完美詮釋初入江湖的少女到歷經滄桑的成長,女性身影的切片,在大時代底下關照,更得以在影像中保存、延續。
最後,儘管江湖人事已非,斌哥和巧巧猶如《江湖兒女》海報中所示,拿著手槍,兩個人、四隻眼就此別過,望向不同的未來彼端。但我們仍在同一宇宙,無奈卻浪漫地成為宇宙中的囚徒,賈樟柯的電影如此,人生亦然。而值得慶幸的是,在這些風雨後,步出戲院迴盪在腦中的,是巧巧與斌哥在迪斯可舞廳的忘情舞姿,足矣。
賈樟柯說:「生活就像一條寧靜的長河,讓我們好好體會吧。」或許透過這次的影展、賈樟柯的影像,台灣觀眾能在漆黑的小盒子中,體會生命流淌的美好與哀愁。
#寧靜的長河 #2020賈樟柯原鄉影展
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我一直對於學習感到非常大的興趣,但學校的教育並不能滿足我,我在學校求學的不同階段,其實都有著不同的掙扎。我任性的用我自己想要的方式學習,一路走來雖然跌跌撞撞,因此對於學習有了深刻的體會。
我的父母非常重視我的教育,因此在國小國中的時候,幾乎每天下課後都還有才藝班的課要上。我曾經上過的才藝班有書法、作文、英文、畫畫、音樂、鋼琴。這些課主要是爸媽覺得我應該去上而幫我做出選擇的,我的個性也算是順從,都乖乖的去上這些課,也盡量花時間練習。小時候心裡難免會羨慕有很多時間可以玩耍的同學,因為相較之下,我在做的事情不是那麼有趣。除了這些才藝班的課之外,我爸媽還想盡辦法鼓勵我念書。我爸媽不太給我買玩具,倒是書買了一大堆,牛頓,科學小百科,偉人傳記,大英百科全書,世界美術館全集等等。每唸完一本課外書,我會得到五塊錢的零用錢。
因為國小國中的時候,都被規畫好要學甚麼了,在進到建中這麼自由的地方,我覺得我好像頓時失去了目標。我不清楚人生的方向,也無法認同學校教育以及考試的價值,我無法理解為什麼考試考高分就代表成功,就代表人生的成就。在高二的時候,我常翹課去打撞球,鬼混,也花了非常多的時間在社團活動上,但對於學校的課業就是提不起興趣。我記得我高三有一次模擬考,排名是全校九百多名,我們一整個年級也不過比一千人多一些些。雖然學校的課程無法引起我的興趣,但我卻對生物學深深地著迷。我考進了中研院的高中生物人才培育計畫,每兩個禮拜的周日到中研院去,早上上課,下午到實驗室做實驗。參與這個計畫對我有非常深遠的影響。從動物生理學、植物生理學、細胞生理學、到分子生物學,我廣泛學習生物的知識。下午的實驗課也讓充滿好奇心的我大開眼界。我看到跟臉盆一樣大的椰子蟹,解剖跟手掌一樣大的文蛤觀察內臟,學習PCR技術,學習萃取葉綠素,也看到費洛蒙如何讓一整箱蟑螂瘋狂振翅。這個培育計畫讓我深深的愛上生物學。我從中研院借了很多英文教科書回家,也常到台大醫學院的圖書館去印研究論文來看。我高三的狀態,應該用著魔來形容。我因為想要參加生物奧林匹亞競賽,瘋狂的請公假到重慶南路的漢堡王去K書。當年我的導師對我的寬容,現在想起來簡直不可思議。我記得有一次她把我叫到辦公室去,她問我知不知道我自己在做什麼,我說我知道(回頭看,其實我並不是這麼肯定…),她就相信我,讓我依照我的心意去學習了。我花很多時間研究Kreb’s Cycle, Signaling pathways, 粒線體以及葉綠體的電子傳遞鏈,DNA複製的分子機制 (我甚至買了Arthur Kornberg著作的DNA Replication)。好笑的是,我雖然花了這麼多時間學習生物學,但高中生物教材無法引起我的興趣,我在學校的生物學考試成績並不算頂尖,許多對於生物學並沒有特別的熱情的同學考試分數是比我高的。後來我考進了生物奧林匹亞國手培訓營,但是因為我平常沒有機會練習生物實驗,實驗的技術不是很好,最後沒有選上國手。這件事情讓我耿耿於懷許多年,因為我把我高中升大學的希望都寄託在奧林匹亞競賽上,我花了這麼多時間學習卻沒選上,我覺得我的人生失敗了。因為我把高三的時間大多都花在學習生物學上了,國手培訓營後已經沒有多少時間再準備聯考,而且我還處在挫敗的陰影當中,我第一次大學聯考的成績很差。後來我在重考班再準備了一年,才考進了台大醫科。
當年的我以為高中這段的學習經驗是失敗的,覺得這是不自量力的行為。但我現在意識到,高中那段學習歷程對我來說,是最重要的,第一次自我啟蒙的經驗。建中自由的風氣,再加上導師的信任以及家人的包容,讓我有機會充分的探索我的興趣並且積極的去追求。我被考試的框架侷限了,以為沒有選上國手,沒有得到金牌就是失敗。但其實我在高中時就養成了查找以及閱讀科學研究論文的習慣,並且開始培養獲取陌生學術領域知識的能力。我在高中所培養的閱讀英文教科書的習慣,也讓我日後受用無窮。
我在醫學系的學習歷程比較沒有這麼劇烈的掙扎,頂多在前四年的時間懷疑為何要死背大量的知識。醫學系要背誦的知識量實在是太大,常常讓我感到心煩,有種唸到想吐的感覺。但到了大五進醫院見習之後,我的態度有了一百八十度的大轉變。當病人以及家屬問起病情時,我必須要能清楚地回答他們的問題。當病人有狀況需要處理時,我沒有時間再去查閱書籍,我需要的知識必須要像反射一樣快速的被提取。如果我沒有學好,沒有記清楚,就無法對病患做出最好的處置。因為有了責任感,我充分的理解也認同熟記醫學知識的重要性,因此開始認份認真的念書。我在醫學系唯一一次得到書卷獎,是在臨床工作最繁重的大七的時候。我清楚的感受到,我被賦予越多照顧患的責任,我學得越認真。
我的博士班的學習歷程是最痛苦的一段。博士班雖然是高等教育的一環,但幾乎沒有一個既定的框架。博士班還有一些學分要修,但是並不多。我在博士班修過的課印象都不深,許多課程其實大學都上過了,但偏偏學校不給抵免,非得要我再修一次不可。倒是我自己選的程式設計概論對我的人生造成了非常深遠的影響。博士班絕大部分的時間都是在實驗室度過的,因此博士班導師是影響博士班學習歷程當最重要的一個關鍵。回頭檢視起來,我會離開博士班一個很重要的原因是,我和我的指導教授對於科學研究的一些基本想法並不契合,對我個人來說,發展新技術是我比較喜歡的方向,但我的指導教授認為生物研究應該著重在探討現象背後的原理。簡單來說,我們兩個人重視的點不一樣,我不適合在他的實驗室做研究,我比較適合在生醫工程的博士班就讀。我處在一個不適合的環境裡其實給了我一個意料之外的機會,為了追求我理想中的科學研究,我必須要仰賴自我學習的能力去獲取許多我的實驗室並沒有的知識與技術。
這幾年下來,我對於學習新的知識和技術有了比較清楚的領會。我要學習一個新的領域時,我會先確認學習的目的。對我個人來說,清楚學習的目的之後才能找到學習的動機。純粹為了好玩,一時興起而學習很難持久,也很難達到好的效果。比如說,我學習深度神經網路是為了實現數位病理輔助診斷系統,進而彰顯數位病理系統的價值。確立學習的目的之後,我會開始嘗試了解這個知識領域的大架構,接著試著找到這個知識領域裡面關鍵的基礎假設與原理。比如說,深度神經網路是機器學習的一個分支,我會先學習機器學習領域的大架構,接著了解演算法學習的原理。我會先從最簡單的基礎原理開始,確認完全了解之後,就開始朝我需要學習的子領域學習。在學習的時候可以動手實作非常重要,我很認同諾貝爾獎得主Richard Feynman所說的 “What I cannot create, I don’t understand.” 我動手實做了Perceptron, Multi-layer perceptron, fully connected deep neural network, convolutional network,在這過程中,透過程式的實踐印證我在理論上的學習。總結來說,我對於學習新領域的心得是,要達到有效的學習,首先要清楚學習的目的,接著了解知識體系大架構以及涵蓋的範疇,理解關鍵原理,接著要明確界定學習的目標及範圍,最後是深入的學習、並且反覆透過實踐來檢驗學習成效。同樣重要的是熟悉學習的工具,找到關鍵的資訊管道,這對於提高學習效率至為關鍵。
創業,對我來說又是另外一個自我學習的巨大挑戰。創業是個無邊無際的問題,我目前遇到的最大的挑戰在於,我還無法清楚的界定我所需要學習的知識及技術的領域,更遑論去了解其架構。當然,這問題的核心在於,創業的過程本身就無法清楚界定。試著要去找出一個清楚的脈絡,我認為是極其困難的。我認為創業比較像是一個戰爭。我們可以清楚觀察並理解的,是每個小戰役的樣貌。試著贏得一個戰役,帶著在這個戰役學習到的經驗,前往下一個戰場,才有機會逐漸拼湊出這個戰爭的大局。在這過程當中,創業家必須要既短視又有遠見,要可以讓公司贏得一個戰役,但是又要預見下一個戰場並且做好準備,這樣長短程思考的轉換以及平衡,是個非常艱鉅的挑戰。我想,三年之後我再回頭看,應該會對於這個學習的歷程有更清楚的理解。現在,也就只能帶著我所學到的勇敢前進了。
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