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【關於英文的標點符號，你知道他們正確的用法嗎？】
現代中文的標點符號大致上脫胎於西方的標點符號，因此用法也大同小異。即便如此，英文的用法上仍有須注意之處，以下對各符號作簡單說明。
像是撇號Apostrophe（符號是 ’ ）有三種用途：所有格、簡寫、單獨字母的複數。而說到連接號Dash，則可以進一步細分為en dash（符號是 –）與em dash（符號是 —）：
#英文 #標點符號 #撇號 #Apostrophe #連接號 #Dash 華樂絲學術英文論文編修與論文翻譯
【英漢聯想】
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The cold weather arrives and then the herons head south.
(寒冷天氣來臨，鷺隨著往南飛。)
The herons head south when the cold weather arrives .
(當寒冷天氣來臨，鷺就往南飛。)
讀史迪芬‧平克的《寫作風格的意識》，看到這兩個例句；讀得粗心，以為中譯的文字是完全相同的，細看才注意到分別。
人的心理現象很有趣，有時我們以為是粗心，其實是受到自己既有的成見所操弄。記得小時候的英文老師有說：無論英文句式如何倒裝，中文都要照著正常的句式翻譯，因為這是「我們的語言習慣」。所以，才會誤以為兩句中譯都是相同的。
平克舉例的原意，是要說明英文複合句的「語序」關係，既可以「先發生者在前」，又可以「先發生者在後」，意義是一樣的。因此，譯者用「隨著」和「當……就……」兩種中文句式來表達是十分確當的；至少第二句沒有翻成我們老師訓誡的：「鷺往南飛，當寒冷天氣來臨時。」
我英語不好，但隱約覺得英語是邏輯性很強的語言，而漢語則是文學性較明顯的語言。也許是出於編輯的惡習，我閱讀時除了看到錯別字、標點誤置會找筆注記外，遇到自認不妥的詞語也總難忍不動筆修改。所以，我就把兩句中文譯為：
「寒冬已至，蒼鷺南飛。」
「蒼鷺南飛，寒冬已至。」
於是，我注意到，漢語其實是不重視邏輯的，而往往是捨邏輯而就「意境」。我翻的漢語，已經沒有什麼時間或因果關係在內了，彷彿寒冬到它的，蒼鷺飛它的，各不相涉。這種語言更多的是表達寫者的心情：前者是見景生情，寓情於景，感慨「蒼鷺南飛」；後者是感時傷懷，感慨「寒冬已至」。
我不曉得英語是不是和漢語一樣，一句話的「重心」都是在最後的分句。如果是，那我想小時候的英語老師應該是教錯了。
這也讓我想到另一種困擾的英譯句法，就是英語「I don’t think Mr. Ma is……」的例句。英語老師也說：要翻成「我認為馬先生不是……」，而不要翻成「我不認為馬先生是……」，因為中文沒有後者的說法。
語言的用法是融合的，就像所謂「英式中文」的句式已日益普遍，我們也應該放開胸襟，擇優使用；其實，「我不認為……」的句法具有一種委婉的口吻，是很適合用於現代人際的溝通。
「我認為老馬不是笨蛋。」這話有一種絕決的語氣，好像也不容許別人說老馬是笨蛋。
「我不認為老馬是笨蛋。」這話的語氣就和緩多了──倘若有人認為老馬是笨蛋，我也是不反對的。
說到語言的邏輯性，我覺得日語的邏輯性好像也很弱。日語似乎過於委婉，缺乏明晰嚴謹的理性結構。但雖同樣缺乏邏輯性，漢語的委婉是內向的，是表達者自己保留幾分留白和曖昧；而日語的委婉是外向的，表達者的含蓄好像更在意為對方保留幾分情面。
當然，以上這些都是我對語言的成見，其實我求職履歷表上寫的是：中文精通、英文略懂、日文不會。對了，日文的成見應該是來自中譯書的印象吧。
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《一次搞懂標點符號》
https://www.books.com.tw/products/0010801802?sloc=ms2_6
#你知道尛
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猜猜看「A-a」要怎麼發音。
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由於小時候常被老師唸錯名字，成為老師後，凱拉‧波伊斯（Kayla Boyce）對自己總能正確唸出學生的名字感到自豪。
直到某天，她遇到了教學生涯中的大魔王：「A-a」。
凱拉說，「我嘗試唸了個發音：艾雅（Ay-yah）？」但她的學生糾正了她，並表示「是阿黛莎（Adasha）。」
姑且不論名字裡的標點符號到底要不要發音，「A-a」中間的符號，正確來說是連字號（hyphen）而非連接號（dash）。
【簡易英文標點符號小教室】
✎連字號 hyphen「-」是用來將兩個字詞連在一起的符號，如：10-year-old、lady-like。
✎短破折號 en dash「–」被用來標示範圍的起訖（用法類似to），如：2000–2020、Taipei–Tokyo。
✎長破折號 em dash「—」是用來將兩個文字段落連在一起的符號，如：You aren’t going to name your kid X Æ A-12—are you?
#是說馬斯克的兒子改名了 #改叫XÆAXii #並沒有比較好唸 #尛編
Source: Mirror
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这次咱们来看 英文标点 的 用法. ... <看更多>
標點符號 之用法，中、外文之使用有所不同，請參照下表之說明：. 名稱. 符號. 用法. 舉例. 中文. 英文. 句號。 . 用在一個意義完. 整文句的後面。 中文 ... ... <看更多>
英文標點符號用法 在 [分享] 英文標點符號使用簡介- 看板ST-English 的推薦與評價
完整好讀版:https://0rz.tw/WuWCA
在寫作英文學術論文，或是投稿期刊時，務必要正確使用標點符號，才能確實表達出真
正的意思。首先，我們整理出英文寫作中常見的標點符號，逐一來探討如何正確使用：
1. 句號 (Full stop/Period, “ . “)
句號用於一句話完全結束時。
句號用於英文名詞的縮寫，如 Mrs.(Mistress)、Dr.(Doctor)、P.S.(PostScript)
等。但當縮寫的字母形成一個名詞時，不需要使用句號，如 IBM、DNA等。
2. 逗號 (Comma, “ , ”)
逗號用於分隔一系列的簡單內容，如：Total nitrogen, nitrate and nitrite had
been tested.
逗號用於分隔名詞的數個形容詞間，如：a small, fancy bike.
逗號用於連接兩個較長的獨立句子，且句子的主語不同，如：Species A had strong
effects on this ecosystem, and Species B also had certain significant
effects.
逗號用於相關聯的子句間，例如：Since he’s your younger brother, please take
care of him.
逗號用於一個較長的修飾句後，如：In the middle of the coldest winter on
record, the pipes froze.
逗號用於直接引用的句子前，如：Mary said, “Let’s go fishing.” 若句中含有間接引
用，則不需要逗號，例如：Mary said we should go fishing.
逗號用在反問句之前，如：He worked very hard, didn’t he?
3. 問號 (Question mark, “ ? ”)
問號用在直接問句後方，而非間接問句，例如：How will you solve this problem?
注意: I wonder how you will solve this problem.
4. 驚嘆號 (Exclamation mark, “ ! ”)
驚嘆號用於感歎和驚訝的敘述句後。
5. 冒號 (Colon, ” : ”)
冒號用於介紹或解釋後面的內容，如：This is her plan: go shopping.
冒號用於名單列表之前，如：
We transferred three employees to new branches:
‧ Tony Wang to New York City
‧ Mike Jackson to Tokyo
‧ Mark Foster to Paris
如果只是橫列的名單，冒號要用在一個完整的句子之後，例如：We need seven people:
three students, three engineers and a professor.
冒號用於一個正式的引用前，如：The professor said: “It was horrible.”
冒號用於商業或信函的稱謂後，如：Dear Mr. Lee:（美式英文中，信件或演說詞的稱呼
語之後用冒號，而在英式英文中多用逗號。）
冒號用於時間數字的表示，例如。16:45 或 4:45 p.m.（這也是美式英文的用法，英式
英文多寫成16.45或4.45 p.m.）
冒號用於主和副標題之間，如：Web Directory: World and Non-U.S. Economic Data
6. 分號 (Semicolon, “ ; ”)
分號用於分隔地位相等的獨立子句。使用分號有時比用句號更顯出子句間的緊密連結。
分號也經常與連接副詞，像是thus、 however、therefore一起使用（放在這些詞語之前
），例如：I realize I need exercise; however, I’ll lie down first to think
about it.
句子中如果已經使用過逗號，為了避免混亂，就用分號來分隔相似的內容，例如：
The employees were Tom Hanks, the manager; Jim White, the engineer; and Dr.
Jack Lee
7. 連字號 (Hyphen, “ – “)
連字號用於字首（如：self-、ex-和all-）與後方字詞組成複合詞，例如：ex-husband
（前夫）、brand-new（全新的）、poorly-dressed（衣著破爛的）。
當兩個或兩個以上複合詞併用，而各複合詞連字號後面的部分相同時，各複合詞相同的
部分只需出現一次，例如：
I have forty- or fifty-thousand dollars.
I want to obtain the whole- or half-year lease of the apartment.
連字號用於把字首和字尾分開，例如：non-nuclear、re-use、semi-independent。
構成某些複合數字（在英文寫作中，100以下的數字，應該用英文單字書寫，不宜用阿拉
伯數字替代），例如：twenty-one during the years of 1949-1999。有時作為名詞的
分數可以不用連字號，但所有作為形容詞的分數均須加連字號，例如：one fourth（也
可寫作one-fourth）of those surveyed。
連字號用於一個單字需要換行時，一般是按照音節，利用連字號斷開單字（例如：ha-
ppy，不可斷為hap-py），或是根據發音來斷字，但不要把單一字母留在行尾或行首。注
意：一頁中最後一個單詞，不能使用連字號將其分開置於兩頁。
8. 括弧 (Parentheses, 小括弧 “ ( ) ”；中括弧 “ [ ] ”；大括弧 “ { } ”)
括弧標示出代表編號的數字或字母，例如： (1)、(2) 等。
括弧用來表示其中插入或附加解釋的部分。插入的部分可以是單字、片語或句子。但要
注意的是，括弧會降低強調的作用。因此，如要強調插入的句子，可使用破折號。例如
：They might take a walk (together) and see the neighborhood with fresh, new
eyes.
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