#華語小孩說出母語感英文
#讓小孩具備雙語能力
早前因為疫情學校實體課沒辦法上
全部改線上教學
幸好小寶在 OiKID 線上英語已經學習一段時間
對於線上學習算是老手😎
他早已習慣線上學習模式
所以一切都非常順利和適應呢🙌🏻
到底對於處在華語環境的小孩
學習英語是不是一件困難又吃力的事呢?🤔
我在小寶小時候便規劃了一套英語實驗學習
不是全都運用課本學習
而是透過真人英語老師有趣交流互動
附加日常親子閱讀英語圖書等
大大深化了孩子聽說寫的英語能力👍
小寶開始在 OiKID 線上英語學習時
我選擇了外語老師(有雙語和外語老師老師可以選擇)
固定每星期上二至三節課堂
目的是提供更多英語語境機會
一對一真人全程英語授課
孩子與老師對答機會是百分百的
小寶經過長時間有品質地學習
從本來多以短句表達
經過老師指導和鼓勵
現在說長句子已經有很大的進步
詞語運用亦增多了呢☺️
讓孩子自然喜歡英文,自在聽說英語
我推薦給大家OiKID線上英語👇🏻👇🏻👇🏻
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同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過22萬的網紅Learn English and more with Ms.Tomato,也在其Youtube影片中提到,這一次我們來學一些英語短句。我會先說中文、再說英文。希望大家好好練習,爭取能一聽到中文就說出英文來。 要想看一次就記住可不容易,大家要反復看多練習啊! —————————————————————————— 🍅「一心二用」英語泛聽磨耳朵1500句 https://youtu.be/d2TMlfPE...
英語 長句 在 Yiling Chang 以琳老師 Facebook 的最佳解答
◼︎ 身為一個多益講師,我要勸大家:「別再『考』多益了!」
教英文的這幾年,覺得大部分學生有一個很可惜的地方,就是把「多益當成一個純粹 #衝分數 的考試」,只「考試進步」而不求「英文進步」是錯誤的。
我絕對不否認分數確實非常重要,也知道學生需要達到規定門檻
但多益的原始目的,本來就是讓大家適應英文商務生活,得到語言溝通的優勢。如果都花了時間準備,卻只得到分數,而沒有得到語言能力,那也太可惜了!
一樣都是準備多益,你可以得到更多。
◼︎ 多益的每一個題目內文、出現的每一個溝通資訊都有意義
放下你對分數、速解法的執念,好好觀察思考多益題目
你會發現,多益的本質是訓練職場跟生活的溝通英文
所有的題目,都會符合這個目標
因此,如果你希望你花在準備多益的時間可以為你帶來更好的成果、更長遠的收穫
最好的辦法就是試著去思考:#為什麼這個資訊會在這裏出現呢?
以多益閱讀為例子
他的出題內容,都是生活裡遇得到的「溝通文件」
例如: 公司政策在修改時,會發 email 給大家
這種 email 形式的文件,就很常成為多益考題
生活中,收到一封名為:「休假政策修改」的文件
你根本不用點開,就能大略推測這篇公告的結構/一定會出現的資訊
同時也知道,哪些資訊是必要且有意義的
1. 哪一個政策要改?是跟哪些人/哪個部門相關?
2. 改了什麼?為什麼要做修改?有什麼考量或益處?
3. 新政策何時生效?
4. 該採取什麼行動、配合?
5. 有疑問要找誰?
你會發現多益裡面,以及真實的英文商務文件(甚至中文)基本都會出現類似的結構,裡面的關鍵資訊也差不多。
同時這些資訊也是「幫助達成目的」的重要內容
有了這些資訊才能讓 #正確的人 在 #正確的時間 #做出正確的事
因此他們也是多益閱讀的出題熱點,例如我就可以問
Who does this announcement target in particular?
(針對誰?)
Why does the management decide to make the change?
(為什麼?)
When will the new policy be effective?
(何時生效?)
What should employees do by the end of this week?
(某個時間點誰該做什麼?)
Who should they talk to if they have questions regarding the new policy?
(有問題該找誰?)
還可以出成這種題目:
What is true/mentioned/suggested/indicated about the new policy?
(關於新政策的事實核對)
因此,你能夠掌握這種最常出現的文件類型、它的邏輯、目的,你就可以更快作出預判,也能更快找出需要的關鍵資訊在哪,因為他們本來就是出題熱點。
【如果你 #想在外商公司工作或 #能用英文解決問題
這些就是 #最基本的英文閱讀思維跟理解能力】
相信我,多益想的跟你一樣
他希望你們能有英文商務溝通、理解的能力
所以多益的閱讀題中,最常反覆出現 65 個核心商務事件
裡面的單字、句型結構重複率都非常高
掌握這些事件,不止多益分數可以顯著提升,實際生活動的英文實力也可以大大改善
簡單舉幾個例子: 65 個關鍵事件中的招募廣告、藝術展覽、產品購買、辦公室用品訂單等等,都是每次考多益一定會看到的也是生活跟職場非常常見且實用的事件
因此大家真的要清楚的認識到:多益在考的究竟是什麼?
才能在提升分數的同時,真的讓自己成為有能力進行商務溝通的、有英文實力的人
這就是為什麼,老師這一次製作的多益閱讀速度修煉課,完全揚棄了「速解技巧」。
專注在幫大家訓練長遠且真實的多益閱讀實力。
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我們把多益 13 大情境拆開來,詳細的用 9 個步驟帶大家理解各個商務事件的單字、文法、長句拆解,並設計了多個高效練習方式
照著走,保證你實力大大提升、收穫滿滿
提醒大家:
在章節三Personnel中,有一個完整的「退休」事件14個單元可以試用
去體驗一下真正弄懂文章邏輯、精讀拆解讀懂完整內文後,不只單字跟文法一起學會了,還能順順讀完英文文章的感覺:D
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是非常划算且難得的課程,對於自己也是很值得的一次投資
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讓我們一起天天成為比昨天更好的自己吧!
我們課堂上見囉!
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【新手村系列(三):如何跟嬰幼兒對話,才能幫他的語言發展鋪路?】
很多家長都擔心自己的孩子語言發展落後,這件事情很容易讓人焦慮,尤其當長輩積極拿一些八個月喊爸媽一歲半說唱跳的鄉野奇譚來攻擊的時候更容易招架不住。我認為有一個概念對於避免自己陷入恐慌有很大的幫助,那就是「#了解孩子到底透過語言在學習什麼」。
語言,不是只有發出聲音來說話這麼單純而已。
對於嬰兒來說,一開始我們大人說話的聲音,對他們來說跟旁邊的鳥在叫,或狗在吠是一樣的意思。他並不知道我們發出來的聲音其實是有意義的,可以傳達出我們的想法,可以溝通非常多的細節。所以一開始,我們要做的事情,就是「#儘早讓嬰兒發現,#人類發出來的聲音可以溝通」。
要怎麼做到這件事情呢?簡單來說,就是多跟孩子說話。
我會!我最喜歡說話了,我每天都對著我的寶貝講三隻小豬睡美人百雪公主的故事,跟他講我今天去做什麼,還跟他講我們夫妻的戀愛史,可以講整天都不停,如果我累了,就用手機或故事錄音帶放給他聽!
呃,抱歉,是我沒說清楚。不是「說話」,是「#對話」。這兩件事情完全不同。「說話」是單方面的轟炸,「對話」則是一來一往的交流。
很多大人不知道,語言並不只是讓孩子學會表達他想要的東西而已。在那之前,語言是幫助幼兒看見,或者說看懂世界的重要關鍵。孩子出生到這個世界,就像是突然被扔進一個博物館的超大型展示廳,眼前所有的東西都是新的,所有的聲音味道觸感都是新的,到底要怎麼篩選,從哪一樣開始學習?
幫忙他做這個決定的,就是語言。如果一個東西有名字,表示他是一個重點,換句話說,如果一個東西沒有名字,那他就不重要。
以前還在日本的時候,日本人對吃魚非常講究,一條鮪魚每個部位有不同的名字,每個生長時期也有不同的名字,因為吃起來全部都不一樣。大家在生活中都直接用最精確的名稱溝通,才能確保點到/買到自己最喜歡吃的部位。
那時學生很愛問我那些部位的英文怎麼說,我總是回:「沒有,就說『魚』。頂多可以說『魚塊』,或是『魚片』,其他就沒了。」學生都睜大眼睛給我一個:「誒!!!!!」可是其實這就只是代表,那些細節對於英語系國家的人不重要,如此而已。
這就是語言一開始對嬰兒的功用:#讓他知道生活中的學習重點在哪。
所以我們該做的,並不是喋喋不休地對著嬰幼兒長篇大論,反而應該精簡我們的用字,幫助他了解自己的生活,因為這是嬰幼兒這個階段最感興趣的主題。不信?想想看我們自己到一間新的旅館,打開房間第一件事是做什麼?是不是確認看看整個房間裡到底有哪些東西?就是這個概念。
具體來說怎麼做呢?以我自己為例,在嬰兒時期,我會用#最精簡的句子,#加上動作,跟蕃茄說明我們現在要做的事,還有會用到的工具。
假設我們現在要換尿布,我會先拿著尿布給蕃茄看,跟他說:「這是尿布。尿,布。」讓他摸一摸捏一捏聞一聞以後,我再說:「那我們來換尿布。」,然後跟著我的動作,我會繼續說明「先脫褲子,很好,腳抬起來,很好,我要墊尿布囉,最後貼起來,OK!」
如果我正在泡奶,我會跟蕃茄說:「等一下唷,我在泡奶。」然後把奶瓶舉起來:「這個是奶。」拿給他的時候會說:「來,可以喝了。」然後再塞進嘴巴。
如果現在沒有什麼事要做,我就會#仔細觀察嬰幼兒在看什麼,或是摸什麼。你真的會發現,嬰幼兒對所有的東西都非常有興趣。所以只要順著他的眼神,看他在看什麼。把他看著的東西拿起來,或者指出來,跟他說:「這是杯子。」看他的手在摸什麼,你就告訴他:「這是蘋果。」雖然看起來只有大人在說,但這就是一種「對話」。因為你跟孩子#雙方都在輪流接收訊息,#也在輪流傳遞訊息。
透過不斷重複的「他看」—「你說」,「他指」—「你說」的互動,加上每天不停聽到的「換尿布」、「喝奶」、「洗澡」、「睡覺」、「起床」這些基本詞彙,嬰兒會開始注意到這些發音越來越熟悉,發現聽到「睡覺」兩個字的時候,就會被帶到床邊,聽到「洗澡」的時候衣服會被脫掉,他就會開始領悟這些「聲音」其實是溝通的工具,是一種語言。
是否有領悟到「#特定的聲音」代表「#特定的訊息」是一個非常重要的關鍵。
很多人都知道,嬰兒在五六個月大左右會開始玩他的聲音,開始大呼小叫。當他對聲音產生興趣之後,如果他對「聲音」和「意義」之間的關係沒有概念,他就只是單純在喊好玩的而已。如果他越早有機會理解到「特定聲音」表達了「特定的訊息」,他在玩聲音的時候會主動去模仿他記憶裡的那些聲音,或者在你說「吃飯」,「洗澡」等辭彙的時候,更用心去記得這些語調,然後自己找時間練習,因為他在嘗試把經驗到的事物跟詞彙連結在一起,會非常有學習動力。累積起來,就會造成語言發展速度上很大的差異。
一開始使用的詞彙越少,越短,越精簡,就像是幫嬰兒編列「生活一百實用字彙和句型」一樣。越是重複,就越能讓嬰兒對這些詞彙留下印象,也越能激發出他想要「試試看自己會不會說」的慾望。連珠砲似的長篇故事反而會讓嬰兒失去想嘗試的意願。我曾經親耳聽見蕃茄在搖籃裡練習不同詞彙的發音,真的是非常不可思議的經歷,也更讓我相信這些「前置作業」的重要。
一旦養成這樣跟嬰兒一來一往,精簡「對話」的習慣,這樣的互動模式可以一路幫助孩子的語言成長到五六歲以上可以自主說話為止。不同的地方只是增加詞彙的深度和廣度。
我們可以開始增加一點簡單的「是或不是」的#問句,像是「你想要杯子嗎?」,「你想要出去嗎?」或是「你餓了嗎?」
我們可以開始增加更多的 #細節,例如說學會了「杯子」之後,就可以在對話裡使用「杯蓋」、「杯底」或是「握把」。
我們可以開始 #延長句子,例如說學會了「水」之後,就可以在對話裡使用「冷水」、「透明的冷水」、「濕濕的冷水」。
再過來還可以 #描述不同物品之間的相互關係,例如說「杯子裡的冷水」,「杯子上的杯蓋」,「杯子下的杯墊」。
最後才是 #增加詞彙或句型的變化,例如「吃飯」說成「用餐」或是「進食」。「XX在哪裡?」說成「XX跑哪去了啊?」,或者是開放型的問句,像是「晚餐想吃什麼?」「你要哪一件衣服?」
這樣「由淺入深,由短到長,由單一到變化」的原則,其實是我在教一對一初級全英語會話時使用的技巧。但是應用在嬰幼兒身上意外有效,而且真的充分讓他們 #喜歡上說話這件事。一直到現在,我每次遇到還在練習說話的孩子,都還是會用這樣的原則跟他們好好「聊一聊」。當幼兒發現,就算他還不會說話,單靠眼神和手勢就能跟我「對話」,或是只會幾個單字,我們也可以一來一往的交流(例如「餅ㄢ?」「是唷,是餅乾。」)每次都能夠感覺到,幼兒覺得跟我對話很開心。
這樣的開心,就會讓孩子對語言很有興趣。孩子對語言有興趣,就會積極找各種方法跟我們溝通,我們就能看清楚他的發展和進步。當我們能清楚看見孩子的變化,就比較不會陷入莫名的恐慌了。
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這種互動方式不限家長,只要你面前有嬰幼兒都歡迎玩玩看,因為很低調,通常都不會有其他大人發現你在幹嘛,不用擔心彆扭。掌握到要領的時候,其實是很療癒又自在的交流方式,就不需要一直想辦法出奇招逗小孩結果小孩完全不理你在那邊自討沒趣了XD
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【新手村專題(一):我們回應嬰兒的方式,決定他擁有多少安全感】
https://is.gd/WRgvoS
【新手村專題(二):多跟孩子「交流」,我們會更有機會在育兒過程中感覺幸福和滿足】
https://is.gd/QvIkGy
英語 長句 在 Learn English and more with Ms.Tomato Youtube 的最佳貼文
這一次我們來學一些英語短句。我會先說中文、再說英文。希望大家好好練習,爭取能一聽到中文就說出英文來。
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🍅快速英語朗讀,伴你進入香甜夢鄉!
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1. What is it? 這是什麼?
2. What color is it? 這是什麼顏色?
3. What is green/yellow/purple?
什麼東西是綠色/黃色/紫色?
一起來練習吧!
FB🔎閒妻VK的543
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文中修正
❌Jeans is blue.
⭕️Jeans are blue.