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Daniel在DWE上的第一堂課就是Baby play系列的快樂故事屋，我永遠忘不了在Uncle Jimmy風趣的帶領下讓超害羞的他，也躍躍欲試跟著螢幕互動，他那興奮眼睛發亮的樣子我到現在都還忘不了，自己也大開眼界原來學習可以這麼有趣，真是生不逢時啊！哈哈！
短短ㄧ小時設計好多橋段能讓小朋友跟螢幕互動，還有好多教具搭配操作，難怪每次上完課總能多記得好幾個單字，也成功為Daniel奠定去上課=好好玩 的印象，進而開啟他的英文學習之路。
今天其實有點感傷，因為快樂故事屋是年齡限定3歲內的課程，下個月滿三歲的他在今天要跟圍繞著Froggy&Bunny的故事課程說Bye Bye了，特地為他認真記錄了最終回的精華，接下來換Sonia妍妍接棒囉！
#認真覺得做這教學影片好用心
#Jennifer也上的好風趣我喜翻
#都過了一年Daniel上台依舊害羞
#寰宇家庭
#夏日玩水趣
#快樂故事屋
這集分享 最最基礎 最最多人 最大公因數 覺得舒服好看的樣子！
台灣現在的男裝服飾選擇真的很多～
大眾品牌能給的美感也非常多元了！
點進來看的人有福了！再來思考一波～
面向大眾美感的品牌其實是非常多的！
但在影片末段列出的 大眾品牌 －
UNIQLO、MUJI、plain-me、
SENSE OF PLACE、global work、
niko and、gu、GAP。
除了影片中提到的「四個相同優點」外，
有滿大的原因其實是在「價格」。
這幾個品牌我認為「定價上」是比較符合台灣大眾的消費水準。
畢竟這跟每個國家當地物價/薪資結構有關，
本人也非常希望台灣的薪資結構可以再整體往上走，
這樣大家對於生活上更多不同美感的追求也能夠更深入，
「只有整體一起向上，事情才會真的變好。」
才有更多人也能更有餘力的去關注這些事情。
這也算是我自己開啟這整個思考系列的本意！
anyway不管怎樣大家還是要一起努力ㄅ~
只要掌握本集分析出來的四大重點：
1.正確合身感
2.好看的比例
3.乾淨的外表
4.合宜的配色
你還跟我說你沒變好看！
偶真的不相信啦！
本集名言佳句我晚點節錄吼
做得好累哈哈哈哈哈哈QQ
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Ep1.你正在穿衣服的哪個時期？購物心態絕對影響你的穿搭樣貌！
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UNIQLO、MUJI、plain-me、
SENSE OF PLACE、global work、
niko and、gu、GAP的品牌官網
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我們自己的穿搭照～
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以下為本段內容文稿：
歡迎來到「一天聽一點」，教學這麼多年，我發現走進我教室的人，通常有兩種類型，一種是自我要求高，對自己有規畫，很早就意識自己需要更有系統的學習，所以走進教室，幫自己的未來發展做好準備。
還有另一種類型的人，則是職場、關係、生涯某一關卡住了，甚或是職場、關係、生涯三關相互牽制，再不然就是全部糊在一塊，不知道自己要什麼，也不知道該往哪裡去，才來找我死馬當活馬醫。
其實不管你的生命，你的生活遇到什麼樣的難題，我相信都有「輕度」和「重症」程度上的不同。
要是你有一點點小病、小痛、小感冒就願意及早治療，走進教室學習，就是在為你的人生增強免疫力。
但要是正在觀看視頻的你，也覺得自己陷入某種死循環，一時之間找不到出路，我可以先分享一個簡單的方法，讓你幫助自己調整，起碼先跳出眼前的困局。不過在講這個方法之前，你得先知道「安慰劑效應」。
什麼叫安慰劑效應呢？先說醫學上的定義。
在醫學上的「安慰劑」，指的是無作用，或是無害的藥物，被當成真正的藥物服用時，常常會為病人帶來好處，甚至有具體療效。
這就像是病人主觀覺得自己頭痛，所以到醫院掛號。雖然看診之後，醫生檢查都沒問題，但還是開了藥給病人帶回家，病人會因為自己認真的掛號、排隊看醫生、領藥。
但事實上，病人不知道領回家的藥，只是綜合維他命，結果回家吃了藥之後，就覺得頭不痛了，某種程度上來說就是安慰劑效應發生作用。
安慰劑效應之所以有效，是因為它符合認知失調理論。
這就是一個人越投入一件事，不管這件事是真的還是假的，他都會因為自己投入的過程、付出的精力很真實，於是心理上也就合理化一切，所以正面效果就越強，這就是安慰劑效應發生作用的時候。
也許你聽到這裡，會覺得「安慰劑效應」聽起來像是自我欺騙，但事實上，安慰劑效應是有嚴謹的科學根據。
特別是在治療憂鬱症的研究裡，已經有諸多研究證實，真正的抗憂鬱劑，也就是真的具有療效的抗憂鬱藥物，會讓病況改善大約四分之一，剩下的四分之三全是安慰劑效應。
這是因為憂鬱症的特徵就是讓人感到絕望，而安慰劑雖然在「生理上」沒有任何療效，但它能讓病人在「心理上」感覺到有希望，因此症狀也就好了一大半。
而研究人員更在2010年發現一件驚人的事實，那就是在治療「輕微憂鬱症」的時候，安慰劑就跟真正的抗憂鬱藥物效果一樣，可以順利幫輕度的憂鬱症患者改善症狀。
但是同樣的實驗，到了「重度憂鬱患者」的身上，就不是同一回事了，實驗人員發現，對重度憂鬱症患者來說，真正的藥物對他們幫助很大，而安慰劑卻幾乎沒有用。
也就是說，在病況輕微的時候，要是病人懂得安慰劑效應，根本不需要看醫生，也能靠自己的力量拯救自己，說白了，「安慰劑效應」更像是一種「自我療癒」的能力。
那麼回到你身上，要是你在生活裡遇到「輕微」的卡關，這邊要特別注意哦～記得前提是「一切還不嚴重」的時候，你是有能力幫助自己改變現況的。
只要你懂得運用心理上的安慰劑，也就是「自我引導」、「自我對話」這樣的方式，就能有機會幫自己渡過眼前的難關。
聽到這裡，你一定會很好奇，到底「自我引導」、「自我對話」要怎麼做呢？
我來舉幾個例子，你馬上就會明白～
假如你在工作上，接到一個有難度的專案，讓你覺得壓力很大，很徬徨的時候，你可以先想想看「最簡單的下一步」是什麼？
會不會是「先搜集資料」或是「找有經驗的前輩請教」，再決定接下來的行動呢？
又或者現在的你，和家人之間有些磨擦，不知道該怎麼說才能不傷感情，你可以幫自己安排一段獨處的時間。
先好好問自己「什麼樣的生活你會開心」或是「現在最困擾你的是什麼？」界定好自己可以、不可以的邊界，你就有機會往前邁開腳步。
我想困局之所以成立，它往往會有很多盤根錯結的地方，一時之間不容易釐清，而所謂的安慰劑效應，就是你可以允許自己，讓起步就只是起步就好。
更重要的是，當你找出最簡單的下一步，你會因為有具體的行動投入，在心理上產生了認知失調的作用，進而自我合理化，也就是自我激勵的效果。
像是遇到有難度的工作，你的內在認知就會轉變成「因為老闆肯定你的能力，所以才把任務交給你」，而不是只停留在工作好難，不知道該怎麼做的層次上。
又或者是面對家人相處上難題，當你認真幫自己安排獨處的時間去思考，你就會發現，你跟家人相處卡關，是因為對彼此都有好多的在乎，而不再是「家人相欠債」的想法，一切只能吞了、認了。
最後，我還要提醒一點，如果你也渴望在需要的時候，幫自己啟動心理安慰劑，最重要的關鍵是「你有真的想要！」
要是你想前進的目標，眼前所努力的事都是「被迫」，甚至是為了別人而「不得不做」，並非你心中真的想要，那麼再好、再神的安慰劑也起不了任何作用！
然而假如你本來就是自我引導高手，很會適時的合理化來激勵自己，但是你漸漸發現以前有用的想法，現在沒用了，請你要特別留意。
因為這樣的現象，很有可能表示讓你卡關的核心議題並沒有真正處理，並且一再的重複發生，這才導致了安慰劑效應的疲乏，講得更白話一點，就是原本輕微的小病、小痛變嚴重了。
就像前面提到的科學實驗例子，安慰劑只對「輕微」的憂鬱症有效，太嚴重的憂鬱症，是使不上力的。
因此這個時候「承認」是最重要的，因為人沒辦法調整他不知道的事情，只有你承認它，才能標定它、打敗它。
所以囉！任何困境要找到活路，跳出死循環，你一定要先弄清楚自己「要什麼」？如果沒有釐清這點，任何困擾都會被放大，讓你一直處在無能為力的受害者處境裡。
當你弄清楚自己要的，初期的努力與嘗試，可能都像「安慰劑」一樣，雖然沒有具體的效果、也不可能就此解決了問題，卻能讓你更有信心去面對。有了這份信心，你才有機會圓滿自己的生命。
說到這兒，我在線上課【時間駕訓班】裡提到「讓起步只是起步就好」，很多人覺得非常受用，當然也有些人覺得「怎麼可能這麼間單就能提高效率？」
其實「讓起步只是起步就好」就是安慰劑，越是重要的事就越不可能只靠「起步」來完成，但你越能毫無阻力的起步，你才會有信心完成任何事。
有了起步，你在過程中自然就會知道，哪些事要尋求具體的協助？
人生的困境，多數時候是因為缺乏信心，演變成死循環。而一個人會沒有信心，則是因為他連起步都沒有。
哪怕起步只是「安慰劑」，那又如何呢？
希望今天的分享，能夠帶給你一些啟發與幫助，我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道。別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺，按下去；這樣子你就不會錯過我們為你製作的內容。
然而如果你對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話；如同今天最後提到的【時間駕訓班】。
無論是我們的線上課程，還是實體課程，我們在每一段影片的說明裡，都有相關的連結。
我很期待你的加入，希望我能夠跟你一起學習、一起前進，今天的內容就跟你分享到這邊，謝謝你的收聽，我們再會。
總質詢影片
第六片：建言充實「校長遴選辦法」內容
一個小八卦！這個主題，竟然是我當天總質詢完，許多議員和議會同仁第一時間詢問度最高的議題！
他們想知道這些有憑有據、被陳情的校長們，到底是誰！我的同事，很不會抓重點吧⋯⋯🤣🤣🤣
我就是希望我們校長遴選辦法，要加入辦學實績，還要對個人操守有所規範。
我個人覺得校長就是一個學校風氣引領者，應該要有更多元的資料來了解，而非只是「口試」。
希望這樣的建議，能給非常用心、認真的校長，帶來鼓舞；也可以給「聲控組」（只會出嘴巴🤣）的校長，一點點壓力！
也希望這樣的建議，不會造成未來教學評鑑，各校老師的壓力⋯⋯（幫校長做書面審查報告⋯⋯）
我們都是希望新竹縣更好👍👍👍
📌資料參考
新竹縣縣立國民中小學校長遴選委員會設置及作業要點
https://reurl.cc/Oar1R
臉書連結
https://bit.ly/2Lv0Q89
