昨晚沒睡好,大概睡了四個小時吧。
然後一整天在兩個小孩的網課之間跑來跑去⋯⋯好希望可以統一一個平台和頻道,然後交作業也統一一個孩子可以熟悉了就自己操作的方式,否則我就是要隨時在旁邊陪課啊!
清晨才睡早上就起來的我簡直要昏迷,還要克制自己不要對一題要問三遍的小孩發脾氣⋯⋯
舉個例子,因為數學作業是用google表單繳交的,然後上面沒有注音,小一沒辦法完全看懂題目,所以我就是坐在旁邊一題一題念
「蝴蝶二十隻,蜻蜓比蝴蝶多五隻,請問蜻蜓有幾隻?」
翔:「妳說什麼?」
「我說蝴蝶二十隻,蜻蜓比蝴蝶多五隻,請問蜻蜓有幾隻?」
翔:「等一下等下,再說一遍。」
「蝴蝶二十隻,蜻蜓比蝴蝶多五隻,請問蜻蜓有幾隻!!」
翔:「⋯⋯⋯蜻蜓嗎?」
「你到底有沒有在聽!」
大概就是這樣,所以雖然他很快學會移動游標去按下答案之類的,但題目沒有注音,我就是要坐在旁邊當那台錄音機(而且是會生氣的錄音機😮💨⋯⋯)
然後老師在yt上的影片也會有不同頻道的,所以雖然他學會了自己看固定頻道找今天的上課影片,但時不時我還是得替他搜尋(不能直接手機投頻因為我手機工作要用)
而且老師還會有臨時的PDF檔或音檔需要下載,那個都公佈在家長群組,他就更不可能自己操作了。
同時還有一個幼幼班上的是線上直播的網課(為了讓她跟老師同學有點互動),所以時間就被綁在那裡,幼幼班我就更要在旁邊聽老師的指示,陪她做美勞,或者幫她把視窗放大縮小釘選之類⋯⋯
我筆電開給妹妹上課,電視給哥哥上課,自己在廚房準備午餐和晚餐的備料,(沒辦法因為我也沒能做自己的事,也不能休息放空,不如做家務)然後豎起耳朵隨時聽老師的指示和小孩的呼喚⋯⋯
感覺一直在三個點走來走去,午餐弄好了他們先吃,我善後一下亂七八糟的客廳,改作業,拍照上傳,準備他們美勞課的材料。收拾他們吃完飯後油膩的地板和桌子,等到我要吃時已經三點了⋯⋯
然後一整天他們都會一直媽媽媽媽叫個不停⋯⋯不管有沒有網課,我深深感覺到孩子把所有這個階段所需要的社交需求都壓在我一個人身上(當然還有他們彼此身上)的困難度,就算把標準降到最低(作業有交、課有上、飯有吃)一整天還是被塞得滿滿滿⋯⋯
然後沒有自己的時間(和空間)媽媽友說上廁所的時候被小孩在門外要求「陪我玩故事接龍!」
但人要有一點點最起碼的自己的時間和空間,才能夠紓解身在人群中的壓力,我覺得這是現在的生活裡最難達成的一點。
就算有心情低落的事情也沒辦法不管不顧兩個小孩好好的沉澱心情,也只能非己所願地讓他們看到一臉鬱悶,問話也很沒有耐性回答的媽媽⋯⋯
哎呀寫到最後好像要開始譴責自己的抗壓性時就要小心了。
這是媽媽總是陷入自責的陷阱。
已經那麼忙累了偶爾也就怪一下時不我予,不要什麼都責備自己吧!
總之,明天又是打仗般的一天!
但睡前看兩個小孩調皮搗蛋的照片時還是會想,我應該做得還不錯吧,看他們多開心啊~給自己一點點讚美鼓勵吧!
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2021.05.21停課第三天日常~
停課第三天~輪到恐龍麻值班了🤣,早上起床吃完早餐後先分組作業,國小一年級的晉格格獨自在樓上書房好好把今天的功課完成,恐龍麻就陪著中班的佑迪迪在樓下客廳練習注音符號,有恐龍麻在家鎮壓,平常寫太潦草必被恐龍麻擦過的功課一次完成🤷🏻♀️,接著安美眉來囉!孩紙們玩玩具吧!恐龍麻要來想午餐要吃什麼了~打開冰箱有什麼就煮什麼囉!
🥘午餐~燒肉湯麵
湯品👉洋蔥、海帶芽、排骨、紅蘿蔔塊,全部一起滾成一鍋湯底。
燒肉👉洋蔥絲炒到微焦糖化+蒜末,炒到蒜香味出來👉加入🐷肉絲(什麼部位都可以,小孩要吃我都挑嫩一點的腰內肉)拌炒一下👉加入適量開水,等水滾開後,將鍋內食材倒入容器中,加蓋後進電鍋蒸熟,讓肉絲入味。ps.電鍋蒸的時間可以用來下麵和燙青菜。
組合👉細麵滾熟後瀝乾裝碗👉加入清燙青江菜👉加入湯料(紅蘿蔔塊和海帶芽)👉加入蒸好的燒肉👉加入適量高湯~就完成囉!
三個小孩一人一碗~吃光光後休息一下接著就要睡午覺囉!因為恐龍麻要開始居家辦公了😭
下午行程~戶外活動👉自家車庫門口打羽毛球,晉格格一直很想對打.......但連開球都有困難,好吧!我們就從發球開始練習吧!1個半小時的活動時間成功👍回到室內要做什麼呢?當然是幫忙準備晚餐囉!戶外活動前恐龍麻就先把蝦子燙熟吹涼~孩紙們把手徹底洗乾淨後開始幫忙撥蝦子吧!有事做才不會調皮搗蛋~讓恐龍麻可以清心的完成晚餐,就醬......明天要做什麼呢?明天再說吧!
#居家防疫
#找事情做就對了
#今天的蝦子
#大人們要抱著感恩的心吃
#因為是寶貝們幫忙撥的喔!🤣
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🧨新年到!🧥穿新衣!🎩戴新帽!怎麼揮別「年」,過新年? #不能只記得領紅包🧧
年獸的故事,還記得嗎?
CC媽咪想先聊聊 #用繪本說經典童話-躲在森林裡的故事,以食人怪作為故事開始,猶如 #小年獸,帶給我們不一樣的故事觀和反向思考
這系列對姐姐們來說,背後涵蓋許多深奧的寓意,法國畫家用精緻筆觸帶我們進入 #安徒生童話 #格林童話
全書附上注音方便兒童閱讀,將 #六大寓言故事,精準濃縮一次呈現,涵蓋現實生活中殘酷的生活方式,以不同方式突破境況帶給孩子勇氣面對的能力,讓我們站在不同的角度,體會到不同的看法和啟發
用 #小拇指 聰明才智解決問題,以 #柳橙樹和蜜蜂 道出的的同理心來感受 #年獸 的心情(你以為年獸天生想當年獸嗎🥺)
#藍鬍子、 #糖果屋 故事中角色莫大的好奇心帶來災難,但如同 #小年獸「不!不!不能這樣,這個結果太可怕了」,故事情節大轉折,讓他們重新挽回美好結局
#穿長靴的貓 、#捷克與魔豆 皇天不負苦心人,沒有絕望的去運用僅有的資源,像被排擠的 #年獸,努力嘗試忘記不開心,努力和所有人變成好朋友,「就越來越紅,變成一個可愛的年」
獨特的畫風,讓人期待著每一頁,如果你不開心,就讀這本具有渲染力的 #小年獸 ,除了可以教育孩子們學習該怎麼控制自己的脾氣,反問CC遇到事情時,是否像 #年獸 一樣只會「吼吼吼!」,卻什麼事情也解決不了
家長也該省思,孩子調皮搗蛋時是否像年獸一樣希望被愛、被關懷,所以才做出驚人之舉,引起村民的巨大迴響和熱烈討論
小年獸擁有「喜、怒、哀、樂」的情緒,原來習俗這麼來!原來年獸也需要被關懷!
嶄新的一年和心理面的小年獸說掰掰,並要在生活中增添許多「紅色」喜氣洋洋的氛圍,#開心具有強大的感染力,可以渲染每一個人、每一年,經由過年習俗和準備讓「年」容光煥發
CC媽咪也將最後大掃除衝刺,並和CC一起貼春聯 #聽故事過節日 趕走被吞噬的「年」
❤️祝大家,新年快樂❤️
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