<台灣人從何時開始變笨了?明知道這一切荒腔走板離譜得要命,還能繼續忍受>
陳時中適合在中國的文革時期出現,中國文化大革命期間最讓人印象深刻的是,階級鬥爭對立。共產黨為了管控人民思想,製造一言堂的太平盛世,把人民畫分成階級。用下階級鬥爭上階級,製造人們不信任的對立關係,人人靠鬥爭求生存。共產黨一方面標舉窮人出頭天,另一方面特權橫行,最重要的是執政著掐著人民的脖子,為人民製造美好的未來假象,不管人民是否甘心情願,全部奉獻出他們的脖子,被共產黨掐得緊緊的。
很像現在的民進黨政府。沒有人逼著你打高端疫苗,卻有60萬大軍要打高端。這是志願軍,志願奉獻脖子給當局緊緊掐著的人。陳時中領導的指揮中心從疫情一爆發開始畫分出人命階級。你從事的職業屬貧病弱是一個階級,跟官府有關的人又是另一個階級。貧病弱與官署都是當局要捧在手上的特權階級,特權階級優先施打疫苗。其他普羅大眾、中產階級就是最不要緊的階級,可割可棄,等疫苗打到最後過剩了再說。
說疫苗接種要照著年齡走,60幾歲的還沒打到,12歲的小六生先登場了。所有的接種順序由陳時中隨心所欲,每天變變變,今天的謊言覆蓋昨天的謊言,明天的謊言覆蓋今天的謊言,沒完沒了,台灣人繼續貢獻脖子給陳時中掐得緊緊的,毫無置喙餘地。
有人說,這一切等2022跟民進黨算總帳,讓民進黨在22年選舉跌個狗吃屎。不懂政治的人當然會如是說,我說民進黨2022不會輸,頂多再丟掉桃園、新竹二個市長,其他維持現狀。選舉的輸贏是跟上一屆對照,2018年民進黨輸到慘不忍睹,2022對照的是2018,套句股市用語叫做低基期,前面太低,後面再怎麼低都不會再低了。
所以2022選完蔡英文不會辭黨主席,民進黨選得再差也不會差過2018,只丟掉桃園、新竹,還好而已。
因為陳時中搞出來的階級對立,還有400萬人打不到莫德納的民怨,懂得選舉的人抓住這400萬莫德納迷,基本盤就是400萬票。這是打著燈籠沒得找的龐大400萬票,就看這些要參選的人會不會利用了。
陳時中為了拉攏家長票,決定BNT一進來,優先施打的人從12歲的小學生開始到高中生,又再度毀掉自己長幼有序的承諾,話都隨便他說,台灣人繼續忍受中。
觀點投書:這位冬烘先生陳時中,真以為自己是神
https://www.storm.mg/article/3909749
適合小六生看的書 在 Facebook 的精選貼文
2021.07.05 #小學生必讀橋樑書 #快樂讀本是閱讀的好橋樑
有看卡卡ig story的朋友,都知道卡卡上星參加了彥彥哥哥小六畢業禮~哭到淚崩了...回想返過去2年,疫情讓他有著一個難忘的小五小六生涯!不管是疫情如何,都要回校上課,為的是追趕課程!更要考3次呈分試,今年小學畢業的小朋友都過著非一般的小學校生活,絕對是感觸良多……
哥哥考完最後一次考試時,卡卡為了不想他百無了賴在家閒著悶,一早於 蘋果樹屋 Apple Tree House 網站買了課外書給他,當然唔少得細佬們啦~ 今次卡卡讓哥哥揀選 小學生必讀的 #橋樑書《#快樂讀本》!因為哥哥出年升中,書本上的字數只會有增無減,為了讓他早些習慣接受字數較多的書籍,快樂讀本真的好適合他!初初哥哥收到書時便想放低它,大概是因為整本書都是密麻麻的【字】!無錯,這是一本超20,000字的圖書,要他接受就是 #與他一起看!加上這本書是他選的,根本沒理由推搪不讀吧~哈哈
要小朋友去接受較多文字的圖書,必定要與小朋友 #一起閱讀!不要誤會媽媽是做伴讀角色!卡卡的意思是 #我先讀他後讀~這做法是先讓父母了解書本中的大綱及意義,從而慢慢勸導他尋找書中的樂趣~尤其當他想放棄閱讀時,大可詢問他讀到那部份而放棄,慢慢解釋給他書中那部份是多麼的精彩,不要輕易放棄!其實一書一故事,故事分開10個部份,每部份大概有10頁文字,文中更加入了美美的插畫~讓小朋友更易於接受豐富的文字,家長從旁看看他閱讀進度及鼓勵他!與他一起發掘書中的樂趣~
哥哥這本書 #沒有數字的世界 選得真好!是一本台灣作者的童話故事書~那是圍繞 如何 #面對困難 的書籍~內容大概是講述小妹妹一直將時間放於美髮上,而不是放於成績較差的數學上,一直討厭數字的她,竟然去到一個沒有數字的世界,當中發生了很多特別而精彩的事,以為沒有有數字的世界是多麼美好,最後當然不是吧~想知小妹妹怎樣克服數學繼而愛上這個科目?記得要去蘋果樹屋買返本黎睇~當中還有好多不同程度不同主題的小學橋樑書,無論初小或是高小都照顧得到~看完這本圖書,記得給予小朋友 #反思的時間,一齊與小朋友明白箇中道理~這才是閱讀的真正樂趣~下次再講細佬的書吧~
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適合小六生看的書 在 Facebook 的最佳貼文
W9 2021/3/25 星期四
今天做折餅。最近很流行把所有整片的東西都拿來折,上次我那海苔加飯折成壽司,有朋友留言說wraps也能這樣做,試了幾次真的很好吃,今天就成了午餐菜單,個人覺得比壽司更好包。大家可以試試看。
今天來說一個陽陽這幾週在學校伴讀的小故事,你們也知道我話多,說故事都很長,所以有時間請進,趕時間就繞路轉彎😄:
🥰🥰🥰🥰🥰🥰😋🥰🥰🥰🥰🥰
孩子們的學校裡,規定六年級的孩子每隔幾週就要陪小二的學弟妹讀書,就是伴讀/學伴的意思,
等於是兩個班級混合學習小二的科學課,
幾週前,陽陽第一次伴讀回到家有點失望的告訴我:
「我今天被分配了一個學弟,他沒有辦法跟我對話,我同學分配到的小朋友,都會回答問題,跟我同學之間的對話也可愛有趣,我分配的小朋友,問話也不答,答了我也聽不懂,有時候他跟自己說話,有時候好像跟我說話,但又不在乎我的反應和回答,噠噠噠的說什麼,我都好難猜,跟我想像的伴讀很不一樣,我覺得好累喔。」
媽媽心裡有數了,猜想可能是個自閉症的孩子:「女兒,你真的分配到一個很特別的孩子,需要更多的耐心,可能他需要的只是陪伴,或是看他要做什麼你可以協助他,看著他,他可能沒辦法專注跟你對話,可是他知道你在陪伴他。」
陽陽:「我希望這是用輪流的,我希望我下次可以換別的小孩。」
兩週後,老師又宣布當週的星期四又有一次伴讀活動,鼓勵小六生可以做一些美勞作品或卡片送給學弟妹 。
陽陽跑去問老師:「這一週的小朋友會換不同人嗎?跟上次的小朋友不一樣吧?」滿心期待。
老師:「是跟上次同一個人喔。」
陽陽的臉垮下來:「Mr,Mc,我可以換照顧別的小朋友嗎?J 我沒有辦法照顧,對我有點困難,我沒辦法跟他交流。」
老師對女兒說:「Yang,我知道J是一個特別的孩子,但這個孩子是特別挑選給你的,因為我和2C的老師都認為,只有你能夠陪伴和照顧他,班上沒有其他適合的人選,你們每一個孩子照顧的學弟妹,都是我們刻意分配的,可是J 是我和老師討論許久,認為你是唯一可以做好這份工作的人。」
女兒說他當時有點錯愕,他不知道老師為什麼會這麼想,但他坐回自己的位置,只能接受,然後他看著班上同學開心的畫著卡片要送給學弟妹,他有了想法,於是又走回老師身邊:「Mr.Mc 你你知道J喜歡什麼嗎?我想畫個小卡片送給他,但我不知道他喜歡什麼?我怕我畫的東西他不喜歡,他會在我面前撕毀,那樣我會很傷心。」
老師說,我我不知道J喜歡什麼,不過我可以幫你問。老師便拿起電話去問了二年級的班導,得到的答案是J很喜歡蜜蜂和機器人。
於是陽陽便將兩者元素畫了一個蜜蜂機器人(不是變形金剛喔)。開始期待J看到時的反應。
終於到了星期四那天,陽陽結束小提琴課回到教室,伴讀活動已經開始,他一進教室,J就衝過來抱著他,用含糊的語調說:「Yang , you’re back !! My best friend!」
突如其來的擁抱,陽覺得好感動,也回抱他說:「I am back,you are my best friend too!」
送了卡片,還好J表現出很開心的樣子。
接著,兩個人一起畫圖,課程主題是如何愛惜水資源。
J把一張圖畫紙畫滿了水藍色,陽陽也陪著一起,兩個人的互動溫馨平靜的時候,
陽的老師走過來,「多事」的拿了一支綠色彩色筆問J是否願意畫一些綠色水草上去,
J不願意,老師繼續勸說,J開始有點生氣,拒絕的音量也提高,老師竟把筆交給陽,
鼓勵他協助J畫上水草,陽也想達成水草任務,邊鼓勵邊拿起筆在畫紙上畫上了水草,
然後J就失控了!!大哭,拉扯自己的頭髮,崩潰,最後在地上打滾。大吵大鬧,
班上所有同學目光都投向了陽和地上的孩子,陽的老師只能遠遠的用抱歉的眼光投向她,
女兒無助的看著打滾的J,班上的男同學還調侃陽:「喔,你的身後有一隻怪獸變身了,你還不快點逃跑」
陽很生氣地對著男同學說:「你信不信我現在馬上變身成怪獸,該逃跑的是你,不許你這樣說J」
特教老師一直在現場,他很快的走到J的身邊,溫柔的安撫他,帶J出去散步說話,
大約十分鐘後,J回到教室,東張西望嘴裡念著{Yang Yang Yang }終於他找到了陽陽,
衝過去緊緊抱住他說「Sorry Yang, Sorry Yang, you are my best friend.」
陽也抱住J,陽說她的眼淚不知道怎麼就流下來了,陽也跟他道歉說不應該沒經過他同意就畫上水草,
問他願意再一起重畫一張嗎?兩個人又一起開心的重畫了一整張的藍。
女兒回到家告訴我全部的故事,我也很動容,終於知道老師為什麼會說只有陽可以成為J的伴讀了,
因為她是有著這麼柔軟的一顆心。
女兒問:「媽,如果是你你會怎麼做?」
媽媽:「我會拿出另一張白紙,在上面塗上一片藍,在畫上一點綠,告訴他藍和綠畫起來會是這個樣子,看他能接受嗎?而不會直接畫在他的畫紙上。如果他不接受我不會勉強。」
女兒說,我下次一定會用你的方式對他。
然後我又告訴他一些自閉兒的特質,並告訴女兒「你做得很棒,老師選你是對的。」
女兒驕傲的說:「我也覺得老師選我是對的,只有我能陪伴J讓他安靜,只是我下次再也不聽老師的餿主意了, 害我今天又哭又笑的。但是老師後來有一直跟我道歉啦,我就不怪他了。」
女兒,總是會有很多很特別的經歷,老師也總是給他特別困難的安排,各種挑戰,這件事情我一直都是觀察著,我知道老師的目的是什麼,謝謝他把最好的安排給女兒,才有這珍貴的成長。
祝大家有美好的一天
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