關於 適合2歲半至12歲小朋友 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

仲記得皓皓4歲開始上第一堂英文拼音課，用兩年時間完成Phonics課程，想學完之後進階？答案係無得再進階了！但總結成個小學時期，上課閱讀、默書也是有幫助的，然而弊處卻是未能百份百讀得啱、拼得準…發現依個問題後決定等佢升中再俾佢學國際音標彌補不足！🤔

依家終於到小賢揀拼音班，才發現有一套源自澳洲嘅「音韻意識教學法」，將163個國際音標簡化成44個符號，記熟拆分同組合音韻就可以令串字和發音更快、更準確💫，以後見到幾長嘅生字都可以自己讀個發音出嚟，對於自學和培養閱讀興趣實在事半功倍👍🏻識讀～先會更有動力去理解，再伸延至聽、說、讀、寫的英語能力層層進步，唔需要好似我地以前咁靠死記死背🥺，實在學得辛苦又無助！

新加坡小朋友已經用緊好幾年， 而 I Can Read Hong Kong 年多亦前將這套教學法帶來香港。早幾日就帶咗小賢去到 I Can Read Yuen Long Centre元朗分校試堂，初時小賢都好怕羞㗎！但係當Jordan老師揀左本有趣嘅英文故事書，陪佢讀、陪佢角色扮演，一下子他們倆就混熟了👯‍♂～～之後又用玩具、遊戲、生字咭附助學習新詞彙，全程用英文溝通，望住小賢上堂咁投入，同老師有問有答咁，媽咪內心實在係有點小感動和盼望😌你年紀還小，快樂學習才是最重要！今次評估成績唔錯，小賢可以在Pre-Reading Level2開始💪🏻

最估唔到係返到屋企仲撩哥哥一齊睇英文圖書，依個畫面實在太美好啦～麻煩你地要keep住丫唔該！🔥😏

有興趣了解更多仲可以報名做個免費英語水平測試！http://bit.ly/2O5rWBj

#從小培養英文閱讀興趣
#音韻意識
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前排我家Mimi講我知，佢想去補習
我立即打個突，吓😳咩話，唔係化？
你阿媽我成日都話唔使補習架喎，家下你話要去補習，
阿媽會好無面架喎！加上我真係唔鍾意唔鍾意唔鍾意補習呀！
👈好緊要所以要講三次！
Mimi見我拒絶而面有難色，你講，有咩古怪😒？
👉👈其實我有同學仔學英文，佢話好好玩好想我又去玩啊。。。
媽媽你就當我去玩啦，唔係補習啦，好無呀？

你唔係化，要我畀錢你去扮補習，實則只係玩😒？
你估你阿媽我幾十萬未開頭呀。。。
後來同學們媽咪再搵我，講我知原來有英文免費試堂，試咗先啦～
😆好啦好啦～～唔使錢就試咗先啦～
跟住我就來到@I CAN READ了！

帶住Mimi第一次 踏入I CAN READ，中心的姐姐帶佢參觀每間課室，
佢開心到呆咗囉～因為每間房都放咗一大壇老師自製的Board Game啊😱 ！
原來老師每堂就係利用呢啲自製的遊戲，同小朋友打成一片，
大家一邊玩遊戲、一邊學習I CAN READ獨有的音韻讀識教學法，
唔講笑，就連企埋一邊睇個女上試堂的我，都肉緊埋一份啊😆！

但玩咗咁耐，而我不知什麼是音韻覺識教學法囉。。。
係因為我個樣太迷嗎？令到姐姐忍唔住走埋黎講我知，
原來佢地將163個國際音標簡化為44個code，更加簡單易明，
同傳統英文學習模式完全唔一樣，小朋友唔使背又唔使記生字，
玩下老師設計的遊戲就可以識字架喇～水蛇春咁長的字都讀得出個音喎～
嘩～～巧堅呀！😱
咁係咪即係增加咗對英語讀寫的信心後，小朋友信心大咗，
自然連學習都成為興趣呀？

我知就咁講大家又點會明白呢？不如你地又上去試下玩啦～
無錯，為咗大家，我好唔要面地表露身份為親們Ｒ咗😏，
身為現實的媽，當然明白👉唓，你講之嘛，我唔試過鬼知咩？
只要你去各分校報名，講低暗號✨MIMI介紹✨，
就可獲安排免費試堂了！

報名喺呢到啊✨
http://www.icanread.asia/hongko…/traditionalchinese/LocateUs

#果幾個BoardGame真心超正
#我見到都嘩嘩聲真好想玩啊
#但佢地話我年紀太大唔畀玩
#適合2歲半至12歲小朋友喎
#我自己整返兩三個自己玩囉
#有無親來陪我玩呀玩驘無奬

Lingumi幼兒英語學習APP十二大Q&A～傳道授業解惑一次搞定！！
#Lingumi十二大QA一次解惑搞定
🎤解惑之餘來聽凡格格唱首歌吧！https://youtu.be/G_lWW4_dbe8

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首先感謝大家的踴躍支持！那這裡整理了粉粉們的12個大問題！一次解決大家心中的困惑！
1. 免費的五堂課要怎麼上呢？
下載註冊的網址在這 http://bit.ly/doubleling_Lingumi ；建議先試試免費的五堂課，小朋友有興趣再參考優惠說明 https://pse.is/PDRBN
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2. 課程適合多大的小孩呢？
這是適合2-6歲的幼兒學習App喔！我們家大的（凡凡）5歲，小的（淇淇）3歲，但每個孩子的狀況不同，可能再小一點或是再大一點也OK喔！總之可以先試試看再說！
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3. 試上的5堂課，感覺遊戲互動是以單字為主，請問後面購買的課程差不多都這樣嗎？還是會有其他類似除了聽以外的會話教學互動呢？
每天的課程除了聽力之外，也會有讓小朋友講的部分喔！不僅有很多單字，還有許多簡單的會話句子，同時也有讓小朋友錄音、錄影的部分，甚至可以和其他朋友交流觀看也OK喔！
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4. 為什麼無法輸入折扣碼呢？
折扣碼限定新會員而且是年訂閱才可以使用喔！而且需要從網頁訂閱才行！
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5. 可以使用電腦上課嗎？
目前只能使用智慧型手機或平板上課喔！
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6. 同一個帳號可以登入不同載具嗎？例如在家時用ipad，外出用手機登入之類的？
可以喔！沒問題！但裝置或軟體太老舊可能就不行，建議先試上免費課程看看是否OK！
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7. 年繳課程總共有幾堂課呢？
這個APP是訂閱制的，每天可以解鎖一堂新的課程，但可隨時使用所有已解鎖的課程，年繳表示可以任意使用一年，課程目前有兩個level共120堂課，但其實一週上3~4堂課頻率就算高了，每個家庭的使用頻率不太一樣，有持續上課才是進步的重點！不過Level3目前建制中即將上線！課程會更進階也會有新遊戲喔！
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8. 可以先訂購本次的優惠放著，然後等小孩大一點像是半年後再使用嗎？
這個不行喔！因為系統都是自動連線的，訂購就算開始了！但其實依孩子的狀況不同，有些寶寶甚至一歲半就用得蠻不錯的，還是要看小孩的狀況來評估，一樣建議先試試免費的五堂課，觀察寶貝的狀況再決定會比較好喔！
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9. 優惠價是多少呢？
月訂閱是350元，每天不到12元；季訂閱是940元，每天不到12元；年訂閱原本3490元，現在就跟上「林林夫妻」的團，輸入折扣碼【00ff77】，直接再下殺8折只要2792元，每天不到8元超優惠，限時只到2/25 23:59為止，要買要快喔！
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10. 這是英式腔調還是美式的？因為覺得我們的環境好像都是學美式為主？
這個APP是偏英國腔的，但其實多聽多學一種腔調是有好處的喔！就我個人來說，我自己以往也是學美式，但不少電影，甚至考多益什麼的，也都會接觸到英式，整體來說我覺得美式和英式發音都算是大宗，所以我覺得美式、英式英文都會聽其實對學習而言比較好喔！一點點小小的個人意見囉！
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11. 我才剛訂閱一個月來不及跟上優惠怎麼辦？
可以寫信給Lingumi的客服support@lingumi.com ，請他們協助用「林林夫妻」的折扣碼【00ff77】更改成年訂閱喔！
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12. 已經購買了，但登入開啟後續課程依然停留在試用課程該怎麼辦呢？
可以在APP設定內同步一下，如果不行可以聯絡客服或直接寫信給Lingumi的客服support@lingumi.com ，請他們協助處理喔！
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#尋找客服方式
1.官網Q&A
https://lingumi.com/p…/lingumi-new-curriculum-intro-and-faqs 2.APP的右下角有個對話框可以直接詢問客服
3.直接寄信到 support@lingumi.com 請求協助
4.私訊 Lingumi的粉絲團
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點解我地成日「出城」？因為想同表哥表姐玩囉！呢日我地就去咗 #KCP九龍城廣場「全齡‧傳承‧擁抱愛」活動，有市集行有車玩，仲有手工工作坊，由兩歲到六歲，再去到十歲，都一樣有嘢啱玩❣就是這樣，3表兄姐妹歡樂地過咗一個下午，完全無離開過呢層就放盡電了！

?‍♀️「童遊玩樂區」兒童平衡車專屬賽道
重點推介平衡車賽道，現場有專人教導，可以是玩平衡車，又或者其他板車或者可愛甲蟲車等。

✍ DIY 創藝工作坊
週末有唔同嘅藝術工作坊，我哋今日就參加左 #兒童創意織布坊，簡單幾條線，簡單一舊冷，原來可以製作出咁得意嘅布藝公仔！

? 嶄新 AR填色體驗2D變3D
可愛嘅天色卡，小朋友可以自己畫上唔同嘅顏色，用電話一睇就變咗立體，最犀利嘅係出界出到.....，都無阻佢變立體嘅心！

?周末 「童遊匯演」
週末時段會有特別嘅表演，今日就有跳舞，你睇吓林小姐睇得幾開心！

?‍♀️童顏大花面畫畫畫
Face painting 大師啊！簡單幾分鐘就畫出栩栩如生嘅胡迪啊！結果搞到林小姐堅持左一日唔洗面... 真係好靚啊❤️

?管道車試玩
自己用水管砌出跑道，然後放入遙控車，就可以感受到極速嘅效果，真係好啱男仔玩！

家庭「童」樂市集
日期：2019年11月23日至12月01日
時間：12nn - 8:30pm
地點：KCP九龍城廣場B1樓層中庭

兒童平衡車體驗
日期：2019年11月23日至12月01日
時間：1pm - 6pm
適合對象 : 2-7歲兒童

「童顏大花面畫畫畫」
日期：2019年11月 24及12月01日 (連續兩個周日)
時間：2pm - 6pm

「兒童創意織布坊」
日期：2019年11月23, 24及 30日和12月01日
(連續兩個周六及日)
時間：1pm - 6pm
適合對象 : 6-12歲兒童

#九龍城廣場
地址：九龍城賈炳達道128號
查詢電話：2718 6320

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[ 8.21 開班！]《CIA通達力》初階班~全方位溝通表達訓練(第二十七期)
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以下為本段內容文稿：

今天我要跟你談「合作」這件事，你覺得人與人之間的合作性，它是先天的、還是後天的？

它是與生俱來，我們人類的天性；還是要透過很多、很多後天的學習，跟社會化的過程，我們才會知道，怎麼樣跟別人合作良好、互動平順？

事實上呢，在心理學跟演化裡面，關於「合作性」這件事喔，也有很多很多的討論。在多數的演化研究裡告訴我們，我們跟他人的「合作性」，事實上是一個「先天」的取向。

因為呢，在人類裡面喔，沒有這樣的先天的傾向，那基本上我們的基因、我們的族群，是很難以延續的。

人類不像是很多動物，有非常強壯的肌肉，有非常鋒利的牙齒跟爪子；所以呢，我們自然而然是必須要透過「團體合作」的狀態底下，我們的種族才能夠延續下去。

可是我知道你可能聽到這裡，你覺得說服力是不夠的。所以呢，我就來跟你分享一下，在德國萊比錫市的「馬克斯．普朗克進化人類研究所」。

裡面有兩位學者，叫做海利葉．歐佛跟馬林坦．卡本特，他們做的一個研究。他們集合了60個，大概是一歲半左右的幼兒。

他們給這些幼兒，看8張一組的日常生活的彩色照片。比如說，鮮紅色的塑膠玩具茶壺、一隻鞋子、一本書…等等的。

每一張圖片的右上角，都有一個比較小的物品，而這比較小的物品，它不會佔據整張照片的重點，它只是在角落小小的呈現。

這個實驗的設計，就是要用圖片的這一小角落，來看看有沒有辦法，去誘發這些一歲半左右的小朋友，那種在潛意識、無意識的合作性。

所以呢，有一組小朋友，他們看的圖片右上角都有兩個玩偶。而這兩個玩偶，面對面靠的很近，這表示著這兩個玩偶之間有友情。

而另外幾組的兒童，看到的圖片右上角會有各種不同的圖案。而這些圖案裡面，也有些是兩個玩偶；然而他們看到的兩個玩偶，卻是各自偏向別的地方，他們的視線沒有交集，身體也沒有靠近。

這些學者他們就預測，當小朋友看到兩個友善的玩偶，靠近面對面的，他們就會比看到其他圖片的孩子，更容易的跟人合作。

因為這些玩偶小圖，是誘發了我們跟他人合作，那種所謂的內建的，屬於我們「先天特性」的這些動機。

所以呢，在研究者給這些兒童，看了8張彩色的圖片之後，有一個女性的實驗人員，就進來陪一個孩子玩耍。這個人呢，帶了一些木棍，而還假裝失手掉了幾根。

然後呢，她等10秒鐘，看看孩子會不會自動自發的，幫她把木棍撿起來，而不需要她開口請求幫忙。

這個結果顯而易見喔，那些被「友善玩偶」觸發的孩子，有60%會自動的站起來，幫忙施測人員把棍子撿起來；而其它沒有被這樣子暗示的孩子，只有20%的機率，會做同樣的事情。

這個實驗反映了幾個要點喔，第一個就是，就算是一歲半的小朋友，也會自動自發的幫忙，不需要他人的求助或者是命令。

這蠻符合從達爾文一路以來的主張，我們確實天生就是懂得「合作」的一種物種。但是比較有趣的是第二個發現。

第二個發現，就是這些孩子並不是誰都會幫忙，這些孩子只有在他們心裡，產生了對眼前的這個人，有「信任感」的時候，才會做這樣的協助。

而第三個研究，發現就是這些關於友情的暗示，跟合作的目標，其實都是在無意識之中運作的。

因為呢，這些暗示只出現在圖片的一個小角落，並不是在圖片最大、最重要的位置上。而這樣子就足以觸發出，這些一歲半的小朋友，他們跟他人合作的具體行為。

所以呢，這三個研究的重點，當你瞭解到這邊；我猜有一些人心裡可能就想，糟了！「合作性」是先天的特質，但是為什麼我跟別人合作，怎麼樣合作，怎麼樣不順呢？

可能當我們眼睛，去看別人的問題的時候都是蠻快的。但是呢，這三個研究的重點，其中第二項告訴我們，我們並不是跟每個人都會合作，前提是這一個人讓我們產生「信任感」。

所以呢，你不妨再深思一下，所謂「合作」與否的關鍵，到底是什麼？是你先天不足，而後天失調嗎？還是你有沒有去創造出彼此的「信任感」？

如果你聽到這邊，你還一直停留在「對呀！就是那傢伙讓我不信任」，那可能有一點可惜。

因為我蠻期待你反過來想，那在我身上，有沒有可能創造出一些，讓別人無法信任的訊號呢？

特別是那些我們不自覺的行為表現，或者是我們習以為常、不覺得有怎樣，但是一張口，就讓人有負面感受的那些語言表達。

那更不要說，跟我們長期相處之後，發現了我們一些處事的態度、做事的方法跟習慣，是不是會造成別人認為我們無法信任？

要看清楚自己，本來就是我們一輩子的功課，然而這個功課，我也承認它不容易。所以我希望今天的分享，當做是一個開頭。

我們不妨在跟他人合作、互動的時候，有遇到任何的問題、困難，或者是挫折；我們是不是可以把我們的眼光，先投向自己身上，看看自己身上，到底有沒有一些讓別人無法合作的訊號？

那當然了，如果你在觀察自己的過程當中，你赫然發現，有太多自己不自覺的部分；甚至於看不出個所以然，那麼我很鼓勵你，學習永遠是一個最好的投資。

熟悉我們課程的朋友都知道，我們所開的課程，都可以幫助你朝向這個目標前進；特別是「CIA通達力」這一門課。

它會幫助你真正的認識自己，包含自己外顯行為的習慣，還有我們內在思維的慣性傾向。透過這樣的認識，找到適合你自己的調整模式，或許「合作」就沒有那麼困難。

然而不管你會不會進我的教室，我都希望透過今天的分享，或許我們可以開始把關注的焦點，從別人的問題，轉向自己。並不是你我有什麼問題，而是我們還真得花點心思，瞭解自己到底是怎麼呈現的？

希望今天的分享，能夠帶給你一些啓發與幫助，我是凱宇。

如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道。別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺，按下去；這樣子你就不會錯過，我們所製做的內容。

那麼如果你對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話；尤其是像今天所談到的「CIA通達力」課程，我們最近的一期，是在8月21號開課。

這一門課呢，是用「小班互動」跟「個別教練」交織前進，所以一班只有12個名額。在你聽到這一段內容的同時，我們的名額已經在倒數，估計很快就會額滿。

所以如果你想要透過這樣的途徑，好好的認識自己，並且找到適合自己的調整，我很鼓勵你，可以把握這難得的機會。

詳細的課程資訊，在我們的影片說明裡都有連結，我很期待能夠在8月21號的教室裡見到你，謝謝你的收聽，我們再會。