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數學是教育中不可或缺的一環，除了學校老師提供的資源，家長如果也能了解不同年齡階層小孩所能達到的里程碑，那在平常生活中便可以提供小孩更多數學刺激，達到更好的數學學習。
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基貝龍島秘密軍事行動
法國米他們的物理-數學研討會每天的行程得非常滿，甚至有時候晚餐後還繼續，這天晚上來了一位很特別的客人想加入他們的討論
他自稱是退休的法國軍官，曾經參與印度、巴基斯坦的秘密軍事行動，負責關於核子武器的計畫，對他們的研討會內容非常有興趣，因為他本身也有物理博士學位
這位神秘的客人，加上機密的軍事背景，為什麼會突然出現在基貝龍的學術研討會上呢？他真正的目的是什麼？誰才是他的目標？！
是血統國籍背景非常複雜的年輕有為的數學助理教授？他來自烏克蘭，卻是俄羅斯猶太人，童年跟父母移民到德國，今年剛完成巴黎的博士後研究，現在回到德國，國籍成謎？
一個來自海地數學小將？來自平民階層的他，從小數學物理成績優異，獲得國家級的數學競賽，目前是博士二年級生卻表現非常優秀，不過總是在關鍵時候少一根筋
一個從小就定期到德國交換學生的法國教授，說自己小時候在德國求學時，無法忍受德國樣板式的生活方式，每天吃豬肉香腸很痛苦，卻方方面面表現出德國人嚴謹的態度和一絲不苟的穿著打扮
一個從事音樂和科學的專業學者，他是研究如何利用方程式讓樂器可以自己彈奏，把弦樂器用科學方式來演奏，還有不同物質發出的聲音，如何降低飛機、火車行進時的噪音（無人靜音殺人武器也是可以？）
總是一直笑瞇瞇的研討會主辦人，讓人猜不透他在想什麼的神秘教授？
更像健身教練，可以徒手攀岩的物理教授？
誰才是這位軍官的終極目標，他想要做什麼？😳😳
每週只有一班火車開往法國本土，在這一星期內誰都無法離開小島，誰會是軍官第一個下手的目標😲
嘿嘿嘿，上面的故事是我杜撰的，但是人物背景卻都是真的，這位退休軍官，就這麼剛好有物理背景，在晚餐時聽到他們研討會的討論內容，還剛好認識法國米的爺爺😄
然後每位受邀的教授、學者、參與的學生來自四面八方，每個人都超有特色，研究的領域也各不相同相差懸殊，還有女物理教授在海軍軍事學校授課（每天都被身材一級棒的小鮮肉包圍❤️），我實在很好奇他們的研討會是怎麼進行的。
基貝隆島的旅行就告一段落了！接下來我們轉回看巴黎的本業
ＰＳ照片法國米的背包是我在維也納買的心頭好👍，可以後背、側背的購物袋，我當時看到驚為天人，心想也太實用了，我再也不用去超市買牛奶時背到肩膀痛，覺得自己發現到什麼大寶貝，沒想到台灣早就有了。
我們真是寶島耶，什麼都有🥰。比起這些摸不著的機械物理，我覺得發明這個背包購物袋的設計師更得我心😆😆
Pss有版友留言，基貝龍島其實應該要叫「半島」，不能叫做小島，因為它其實和法國本土是連在一起的，只是連接的地方很狹窄，謝謝他特別留言補充說明❤️
【陪你看國際教育新聞】講教育，不要扯政治？不，教育跟政治根本分不開。
這個影片探討得很好，尤其最後的跨國比較討論部分。我很同意范琪斐的討論方向。
- 3歲沒補習小一跟不上！中國補習風氣太旺 政府出手整頓 整的是補教業還是學生？【TODAY 看世界】
https://today.line.me/tw/v2/article/9QZP1x
臺灣的確壓力也不小，但說真的，中國現在的問題更是讓人暈倒，在中國當個家長，真的是非常茫然。
而這個問題，自然跟中國社會，甚至政治本身有關，尤其影片最後提到，戶籍，以及職業分配的問題，事實上中國對勞動仍有歧視，而且國家管控各種資源，國家決定你是怎樣的人，值得怎樣的機會，這跟台灣有很大的不同。
台灣的人口是可以自由流動的，不管你是台北戶籍還是花蓮戶籍，都有健保卡，都可以接受國民教育，而且聯考與其延續的指考也結束了，單一分數排行體制消失，取而代之的是「目標」為適才適用的升學體系。
當然，目標很好，社會調整跟適應需要時間，但至少臺灣已經走好一陣子了。
影片一開始提到，很焦慮的家長，他們自己因為高考（中國聯考）沒考好，一直到出國念了研究所，才開始有點社會地位，於是很希望孩子不要在考試上輸人。
問題是現在的中國，發放的護照極少，一般家庭孩子要出國留學的機會幾乎沒有，準備開始鎖國，文革 2.0 也開始。
如果你是家長，會怎麼做呢？
努力拚，跟著國家腳步走，加入共產黨，成為既得利益階層？但如果自己的孩子不是那些頂尖的，個性獨立有主見，不受長官青睞，存錢也出不去，能怎麼辦？
教育的問題不能只怪家長只怪社會，其實國民教育，一直是政治問題。
例如我們在國小學的早操，其實就是日本時代留下來的，因為日本為了動員全體人民打仗，很重視每個人的身體素質，一個能動的人，就是一份戰鬥力。
不過現代已經是科技戰，優秀的科技，遠勝過千百個活人肉體，於是美國的國民教育，就沒有統一做早操這種需求。
又例如，我們的國語，其實是中文，這個就是一個政治決定，從日本時代國語是日語，變成中華民國時代國語是中文。
國民教育，是為了打造政府需要的國民而存在的。
差別在於，這個政府，是誰的政府？
中國政府，主權在中共手上，所以中共要你學什麼，你就學什麼，像是現在的習思想。
中共不准你花時間補英文，被美帝國主義的毒草同化，就打壓英文補習班。
台灣的政府，主權在人民手上，所以人民的整體意志認為，國際交流用的英文很重要，所以英文重要性逐漸上升，數學是一切科學的基礎，所以我們的孩子在讀。
臺灣的課程比重調整，都是適應社會需求、人民需求在走的。
這就是教育一直受政治影響的實際對比案例。
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《五夜講場 - 哲學有偈傾 2018：對面的馬克思看過來》
https://www.youtube.com/watch?v=HMG7iUGXJ_I
《【聚光燈】為甚麼陶傑認為年青人不應該讀哲學？ - 01哲學》
https://www.youtube.com/watch?v=Zj3Tyh8w6ig
《哲學有偈傾 45集全》
https://www.youtube.com/playlist?list=PLAgZMoOPRu98K20bqeySYcN_u0-LaB1xC
《The Low Mays - 马克思 MARX [MV]》
https://www.youtube.com/watch?v=pxmfaJsKibIo
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好多人一聽到馬克思，就聯想起共產主義；諗起共產主義，就會連繫到「做又36唔做又36」、「專養懶人」、「口講公平但實際上唔公平」……
中國最偉大嘅馬氏三兄弟－－馬雲、馬化騰、馬克思，馬克思可以話係極權到出曬面，名都話你知，克思克思，要克制人嘅思想，令人嘅生活缺乏自由……
但上述嘅評論，原來唔單只係誤解咗馬克思，馬克思直頭係用上述嘅論點，批評資本主義。
吓！咩話？當我地崇尚資本主義，批評馬克思嗰套「專養懶人兼剝削自由」嘅同時，原來馬克思批評資本主義「專養懶人兼剝削自由」？
情況就好似你嗌人八婆，但原來人地一直嗌緊你係八婆，咁究竟邊個先至係八婆呢？
前排翻睇咗個節目，叫做《哲學有偈傾》，其中一集係講馬克思。當中探討咗好多例子，大家睇完呢條片，可以撳嚟翻睇，接下來我揀咗其中一個例子同大家分享分享：
馬克思相信人嘅創造性，就算無人安排工作畀佢做，佢都會自發做一啲好想做嘅嘢，實現自我。嘉賓提出咗個例子，話有考古學家掘到啲原始人嘅石器，證實係無功能嘅，推敲其實係原始人嘅藝術品，助證人嘅本性就係會自發透過工作嚟實現自我。
聽到啲咁離地嘅嘢，我地呢啲資本主義生物，梗係衝出嚟反駁啦：「阿馬生，你呢啲咪錯誤判斷人性囉，你睇依家香港就知啦，人係中意Hea嘅生物，無威逼無利誘就唔做嘢㗎啦！諗得咁理想，咪最終養懶人囉！」
呢個時候，哲學佬舉咗一個例子，佢話：今時今日嘅人中意Hea，其實正正係因為資本主義，令到人過份忙碌，打壓咗人嘅自由，令人淨係打份牛工都已經得返半條人命，無心神實現自我。舉個例，有好多人就算識煮飯，但因為放工已經攰到爆，根本唔想煮，更加唔想洗碗。可能佢好中意煮嘢食，但實在太忙，無辦法享受烹飪嘅樂趣。
但另一邊廂，好多闊太少奶奶唔使返工，好鬼中意煮嘢食，甚至一日煮到黑，仲周圍請啲朋友食。正正係證明咗，人無嘢係會搵嘢嚟做。
仲有個問題值得深思：究竟邊個先係懶人？
點解可以有人無嘢做，又有錢，洗十世都洗唔完，得閒到一日煮到黑，周圍請埋朋友食？似乎資本主義之下，正正養住好多呢啲有閒階級嘅懶人，二世祖、富二代、少奶奶……
講開香港就啱啦，大家族、大地主嘅後代，簡直係24小時得閒，同時荷包洗極都有，每秒都賺緊錢。靠嘅就係收地租，好聽就叫租務，實情就等如黑社會收陀地，穩穩陣陣乜Q都唔使做，零生產甚至負生產，都賺錢多過草根階層成世人辛辛苦苦、營營役役搵嘅錢。除非爛賭，否則真係唔知可以點樣敗家。唔只做又36唔做又36，直頭係「唔做又36億，做又36億！」仲可能係美金。
主持人進一步指出，資本主義嘅賣點係效率，即係付出最少，獲得最多。呢個原則嘅極致，就正正係不勞而獲，零付出，但坐享其成，似乎結構上資本主義先至係養懶人喎。
唔知你點睇呢？利益申報，我嘅答案係：無眼睇。我呢啲低端人口，唔講咁多，錄埋呢句算數，快快手拍多幾條片，賺多幾個臭錢養家，再見！
＃記得打開ＣＣ字幕 ＃我也補過...
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各節重點：
00:17:補習算什麼，魔鬼營才是真奧義Ｒ～
00:33 :台北第一家補習班，是半世紀前啦！
01:00 :竟然有這種補習班！
01:38 :泥也是因為這三個理由補習嗎？
03:15 :補習也可以是聊天話題幫助社交呢！
03:35 :有人在補習班這樣做，竟然脫魯ㄌ！
03:40 :升學補習，國小開始還嫌太晚？
04:08 :升學補習普遍化，可能有問題？
04:52 :補習考上明星學校，未來真的有優勢？
05:52 :重點整理底加la～
05:31 :是這樣la，我們是覺得齁
05:44 :明星學校可能是市場競爭下的自然現象？
06:14 : 我們可以怎麼看明星學校現象呢？
【 製作團隊 】
｜企劃：去過數學私塾の＋魚
｜腳本：在補習班把別人的珍奶打翻の＋魚
｜剪輯後製：好奇補習意義在哪のPookie
｜演出：好奇魔鬼營是什麼感覺の志祺
——
【 本集參考資料 】
→ 〈補習在臺灣的變遷、效能與階層化〉 ：https://goo.gl/KczsRF
→ 考上再付錢？文城「會考5A++許願保證班」為什麼敢？
https://goo.gl/NSRBE9
→ #心情 補習補到閃光get：https://goo.gl/FXgL88
→ ""4千人200缺！私中搶翻 補習班特訓儀態、適應力
https://goo.gl/2zC6D2
→ 為什麼應該消滅明星高中？https://goo.gl/XqnTHN
→ ""不看好12年國教 家長搶破頭把孩子送私中：https://goo.gl/gbgCE1
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在這個版本中分成五個小節來處理分數乘法第一小節先整數x單位分數，緊接著整數x真分數。 進入第二小節，接著就處理分數x分數，到此，基本上計算算則已告一個段落。然後在本 ... ... <看更多>
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https://udn.com/NEWS/OPINION/X1/4788584.shtml
回響》考題越刁鑽 補習越氾濫…
【聯合報╱趙坤茂／台大資工系教授（台北市）】 2009.03.14 03:23 am
昨天李家同教授投書痛陳「補習當道」的病態現象，我深有同感。
每當報載學測基測簡單時，我總忍不住私下試著去解解看。我必須汗顏承認，那些簡單題
目對我而言並不簡單。記得以前自己程度也還在水平以上，現在卻連中學生所考的試都做
不來，不是我忘得太快，就是現在學生「考試能力」增強不少。
日昨，有位任教於台中的朋友考我一個問題：「請問200!（兩百階層）的值後面有幾個零
？」我一時愣住，數分鐘後好不容易悟出關鍵算法，得意地向朋友說：「啊哈！我算出來
了，共有四十九個零！」本以為朋友會因我的炫技而折服，沒想到他說：「這是台中地區
國小考初中的試題，一張考卷有幾十道類似的題目，按你的速度，恐怕做不到一半。」
（按：這篇迴響本身把層和乘打錯。Orz）
雖然我的自尊稍微受損，但我心中更捨不得的是那些必須去準備這類型考試的莘莘學子。
我想，面對各式各樣刁鑽的題型，他們若不靠補習班準備的「撇步秘笈」，能有多少機會
擠進這道教育窄門呢？但若他們忽略了蹲馬步的基礎功，而讓腦海裡裝滿了速成絕招，難
道不是一種揠苗助長的學習方式嗎？
補習若是為了少數落後同學而進行的補救教學，有其一定的作用。然而今天的補習已是多
數學生準備升學就業考試時所採用的學習模式，這實在非我們所樂見。
最後，讓我打個比方。當我們在籃球場觀賞比賽時，如果第一排的觀眾站著看，第二排的
觀眾也只好站起來看，連帶著後面每一排的觀眾都必須跟著站起來看。我們的刁鑽考題及
升學主義就像在這種場景下，逼得每一排的觀眾站著看，甚至站到椅子上看，難道大家不
能全部坐下來好好看場比賽嗎？
謝孟達／大學生（北縣板橋）
筆者曾在國外求學一段時間，比較在台灣和在國外的學習經驗，發覺我國為了「減輕學生
的負擔」，在國高中教科書的厚度上，比國外薄了幾倍。在質量上，教科書內容不得不寫
得精要但簡略；圖多但字少；抽象多但舉例少。
知識是邏輯的累積，精簡的教科書很難幫助學習及吸收，省略許多從基礎推演的邏輯過程
，縱使學生懂得基礎概念，也終將因為缺少足夠的幫助而難以瞭解更深的概念。雪上加霜
的是，考試題目為了建立「鑑別度」又出得特別難，教科書既寫得簡略，又不收錄會考的
習題，學生為了考試，只好囫圇吞棗或是求助補習班。
與其讓學生為了考試額外增加開銷去補習或買參考書，並因此造成窮小孩很難透過正常教
育翻身，不如學習國外將教科書編得深入淺出，面面俱到，讓所有學生就算靠自修也懂得
教科書在講什麼，並且靠教科書就可以考得很好，才是同時兼顧到鑑別度和獨立思考能力
的作法。誠然，厚重的教科書所費不貲，然透過二手買賣或一屆傳一屆的方式，可以減輕
經濟負擔。
有一次聊天，筆者的同學抱怨大學原文書「寫得很囉唆」、「舉例一堆」，好像把讀者當
作什麼都不懂似的。其實，最囉唆的課本才是最好的課本。我國教科書何不也變得「囉唆
」一點？
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這一篇我是從問板追到八卦看到的……。
借問一下……，現在普通國中的數學有教階乘嗎……？
我那一屆（97年畢業）連階乘是什麼都沒聽過……，我落伍了嗎……？Orz
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.162.67.72
※ 編輯: Hevak 來自: 218.162.67.72 (03/14 19:00)
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