從劇本寫作中醒來,發現有記者隨意引用文字,引發困擾。
重點是提醒家長和小孩思考該如何面對。
校園中不乏這種情況,老師說要跑操場,可是你人不舒服正在頭疼⋯
老師說要游泳,但你正在犯氣喘⋯
或是,
同學看起來很不舒服⋯
該怎麼辦?
文章已調整,回歸教育的初衷。
如何自救、救人,大家都要學習!
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第一題:
如果你就是受害者,應該怎麼做?
請問孩子:你在上體育課的時候,如果老師說要跑操場一圈,但是當下你胸口痛(或者頭痛),你會怎麼做?
a:忍耐跑完(請教育孩子,務必跟老師說)
b:跟老師說(如果老師不同意休息,請鄭重的再跟老師說一次,要為自己的身體鼓起勇氣)
延申討論心理學名詞:「從眾效應」
1、如何讓自己不從眾?
2 、「我雖然痛,可是我不敢跟別人不一樣,所以勉強自己忍耐」,這樣的想法應如何調整?
第二題:
如果你是課堂中的旁觀者,老師請你對受害人過肩摔,你要怎麼做?
a:服從老師的要求(請教育孩子:要觀察被過肩摔的人有沒有不舒服或受傷)
b:不服從老師的要求(反問孩子「為什麼」,目的在確認孩子的觀念是否正確合宜)
第三題:
今天老師要求的行為,明顯違法以外同時老師用話術反覆包裝「這是正常的、上課就是要這樣摔人…」,你要怎麼做?
a:因為害怕而服從老師的要求(請教育孩子:沒有人可以逼迫你違法,要勇敢且委婉拒絕,以免自己成為另一個受害者,不要因為擔心自己和別人不同而從眾)
b:不敢拒絕老師但又不想做(請教育孩子:可以假裝去廁所,再想辦法到旁邊跟其他大人求救。或者找其他的理由讓自己抽身)
延申討論心理學名詞:如何打破“旁觀者效應”
1、身為旁觀者:覺察事情發生、理解該事件為緊急事件、自覺有義務幫忙、判斷如何助人、行動
2、身為受害者:指定某人做某事(責任分散效應),例如:那位穿紅色衣服的小姐,請幫我撥119求救
以下觀點請家長深思:
第一點:
霸凌團體的結構,是由「加害者」、「受害者」、「觀眾」與「旁觀者」四層組成的。【霸凌不只是加害者的責任,旁觀者的冷漠也是造成霸凌的可能主因!】那些「觀眾」與「旁觀者」,在司法體制下受到的制裁也許不是太多,但是從這一刻起那些孩子與家庭已經在心理上戴上了一輩子的桎梏與枷鎖。
第二點:
請教育孩子:不做反應的冷眼旁觀,形同加害者。如果旁觀者適當的發聲阻止,顯示出批判的態度,就會成為遏止霸凌的存在。但是,在視而不見的背後,蘊藏了對人問題的冷漠、擔心自己變成受害者的恐懼、對強勢力量的順從、對團體的從眾(conformity)心態等,這一層的人大部分實際上無法成為制止霸凌的力量。袖手旁觀的態度,反而會成為支持霸凌者的存在。
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過3,660的網紅程威銓.海苔熊,也在其Youtube影片中提到,接下來這個黑羊理論*可能會顛覆你的想法:任何人都可能被霸凌。 . 雖然我這樣說但是還是說服不了你,因為長期被霸凌的你一定會想要找到一個原因,如果不是你不好那為什麼他們都要欺負你呢?答案就在團體動力。 #黑羊效應 屠夫:為什麼會有霸凌者呢? 可能有很多原因,不過其中一種原因是大家在一個團體裡面...
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霸凌旁觀者效應 在 天下文化 Facebook 的精選貼文
【由「黑羊」、「屠夫」、「白羊」所構成 #霸凌】
心理學上有個「黑羊效應」,「黑羊」是無辜的受害者,「屠夫」是無感的加害者;「白羊」代表 #最多數 的冷漠旁觀者,他們目睹「黑羊」受害,卻覺得事不關己,未採取有效行動。
絕大多數的屠夫都是溫馴而守法重紀的,但當他們聚在一起,卻真的可以聯手謀殺一隻無辜的黑羊……
#別當一隻無作為的白羊
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霸凌旁觀者效應 在 幹話心理學 Facebook 的精選貼文
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除了牽妳手,
更想牽著鼻子走。
今天來到#社交心理學
第23課->「#網路霸凌」
接受批評或批判,
一直是人們成長前進的動力。
這能夠使人針對自身缺點或不足,
去彌補或改善行為而成為更好的人。
然而批評一個人的前提,
應該是對於其不良行為或態度,
而非這個人的喜好或人格特質,
這會對人造成無法抹滅的傷害。
我們知道人們害怕被討厭、孤立,
卻偶爾會不經意或故意刺傷對方的心,
來藉以獲得快樂或滿足感。
然而數落或嘲笑,甚至是謾罵對方。
這些都不會讓你變得更好,
只會顯現出一個人的不足和無知。
在心理學上有一個#黑羊效應
其中會有一隻無助的黑羊,
一位持刀的屠夫以及冷漠的白羊群。
黑羊扮演的是受害者,
容易無辜遭受攻擊的一方,
無論是外表、特質、偏好等。
持刀的屠夫是攻擊發起方,
他認為自己是代表正義的一方,
今天要代表大家來制裁黑羊,
因此他會發起言語、行為等霸凌。
冷漠的白羊群們屬於旁觀者,
害怕或選擇漠視屠夫的行為,
因為他們怕會波及到自己身上。
甚至有些白羊也會加入屠夫,
一起用來攻擊無助的黑羊。
其實有時候,
我們可能不經意扮演了白羊。
看著眼前的同學、同事、朋友,
甚至親暱一點的家人、情人等,
受到不公平的對待或欺負。
然而你卻選擇了逃避責任。
這也會造成屠夫們見獵心喜,
更肆無忌憚地合理化他們的行為。
我們都不應該霸凌他人,
也不應該漠視別人霸凌他人。
今天的#編編小提問
你覺得公眾人物,
應該無條件接受大眾的意見嗎?
霸凌旁觀者效應 在 程威銓.海苔熊 Youtube 的最佳貼文
接下來這個黑羊理論*可能會顛覆你的想法:任何人都可能被霸凌。
.
雖然我這樣說但是還是說服不了你,因為長期被霸凌的你一定會想要找到一個原因,如果不是你不好那為什麼他們都要欺負你呢?答案就在團體動力。
#黑羊效應
屠夫:為什麼會有霸凌者呢?
可能有很多原因,不過其中一種原因是大家在一個團體裡面都想要 #尋求認同 ,而其中一種方式就是 #共同討厭一個人,就形成了「我們/他」的兩個群體,校園內/職場上的小圈圈也是一樣的道理。
黑羊:為什麼會有被霸凌者呢?
原因也有很多,不過其中一個原因是 #被打久了變成悲劇英雄 ,覺得自己做什麼也沒用(就是江湖上盛傳的習得無助),再加上旁邊的人可能會說這樣的話:
「可憐之人必有可惡之處,你怎麼不想想,班上這麼多人,只有你一個人被欺負?」
但這些大人不知道的是,只要有團體,就可能會形成大大小小的霸凌,有些時候被欺負的人還真的不一定有做錯什麼!
白羊:為什麼會有旁觀者呢?
這些旁觀者害怕,如果下去協助黑羊,自己也會淪落為被霸凌的人,所以在旁邊觀看。偶爾真的有一兩隻白羊跳出來「維護正義」,屠夫們為了維繫「屠夫協會」的穩定、一定會連同那隻白羊一起處宰了......。
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*《黑羊效應:心理醫師帶你走出無所不在的霸凌現象》 https://www.books.com.tw/products/0010635783
《不能讓老師發現的霸凌日記》 https://www.books.com.tw/products/0010796232
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