各位敬愛的校友、師長 您們好，
為使學生安心學習，教育部鼓勵獲高等教育深耕計畫補助學校建立校內經濟及文化不利學生就學協助機制，自107年起執行迄今3年多，除政府挹注經費，亦結合民間企業及社會大眾捐資，由大專校院規劃以「學習取代工讀」各項機制。
本校為實踐社會正義，發揮教育促進社會階級流動之正向功能，落實教育機會均等之理念，經濟不利學生（含隱性）在學期間，編列專款並建立募款基金，透過課業輔導、課程學習、跨域學程、職涯探索、職涯競賽活動、校外實習、生活服務學習、健康照護及國際交流等輔導機制獎(補) 助是類學生，藉由經濟扶助、生活適應、學習輔導及就業準備等面向全方位協助經濟不利學生安心就學，透過實踐自我之教育，獲得掌握人生的機會。
本校透過補助小班制課輔資源、語言學習方案、跨域課程學習等輔導機制，建立完善學習機制，另也藉由職涯探索、職涯競賽活動及校外實習等相關活動，增進經濟不利學生工作職能，此外也透過實際力量參與學校志工、服務性社團活動、透過「智慧物聯增能社會責任分享計畫」，結合課程之訓練培養出AIOT程式國高中輔導課程「種子助教」並實際參與服務，落實回饋機制，貢獻一己之力。另為增進經濟不利學生國際視野，提供短期出國獎助學金。
教育部為鼓勵國立大學擴大招收經濟與文化不利學生人數，為強化學校輔導獎助機制，引導並鼓勵學校建立外部募款基金。針對學校建立輔導募款基金(matching fund)的成效，依學校向外界募款的金額給予1:1等比例之獎助補助。111學年度本現有經濟不利學生近600位，為能更全面照顧是類學生，111年募款需求目標300萬元，為配合教育部申請程序，目前即將啟動111年募款作業，期望於111年12月中募足明年所需的目標經費。
捐款連結：https://my.nctu.edu.tw/contents/project_ct?page=1&p_id=12
聯絡人：社會責任推展辦公室(03-5131403、03-5131429)
高中輔導課 在 [分享] 國高中為什麼非要有第八節？學校實際是- 看板Teacher 的推薦與評價
2017年2月24日，有網友在公共政策網路參與平台提案，連署「強制取消國中、高中的第
八節課後輔導及寒暑假輔導」。對此，教育部21日正式回應，表示考量偏鄉、學習弱勢、
經濟弱勢的學子有課業輔導需求，家長和學校可能也有其他立場，為維護學生學習權益，
目前不宜強制取消國中、高中的第八節課後輔導及寒暑假輔導課程。（延伸閱讀：5千學
生連署！強制取消「第八節+寒暑假課輔」 教育部回應了）教育部不敢貿然取消第八節
，主要還是在意家長的感受，一般的家長還是傳統的想法，覺得學校有第八節、有週六輔
導、有寒假輔導、暑假輔導，才是辦學認真的學校。
因此，多數的家長都不會贊成廢掉課後輔導或者寒假、暑假輔導。
圖／聯合報系資料照片
就學生的想法，多數的學生根本不想上第八節，很多都是被父母所逼。許多學生正規課程
（1-7節）就已經在發呆、睡覺、聊天，更何況是第八節，更是無心上課。
學校老師的立場呢？大概有幾種情形。
某些老師喜歡賺錢，就很喜歡上第八節，是額外的課程，所以會有額外的鐘點，第八節又
不用納稅。
一個禮拜上個三天，一個月就有12節外快，不無小補。一節400元，400x12=4800元，多多
益善；另外，有一些老師，是不喜歡上第八節的，第七節一下課，4:00左右，就想要馬上
回家，跟這些牛鬼蛇神的學生相處了一天，誰還想繼續加班？有些老師對於第八節是沒有
意見的，因為他們根本不需要上第八節，那一些非考科的老師，例如音樂、體育、童軍、
家政、輔導等等科目的老師。而第八節老師上甚麼內容呢？
教育部規定課後輔導課程內容以複習為主。所以第八節老師其實是不能上新課程、新進度
的。
偏偏很多老師為了趕進度，多數還是會上新進度，那沒參加第八節的學生權益怎麼辦呢？
在我們學校其實沒這個問題，因為教務處都會強烈鼓勵學生參加第八節，不參加的學生就
會受到教務主任的約談、關心。
圖為國中上課情形，並非第八節課。 報系資料照
但其實以上都不是重點，為什麼校方極力的希望學生參加第八節或者寒假輔導、暑假輔導
呢？
表面上的理由，偏鄉、弱勢的學生有學習的需求，或者說4:00放學太早了，學生回家可能
沒有人照顧之類的。其實最主要的原因，我想是第八節的收入，對於學校來說是一筆重要
的財源，尤其現在少子化，學校減班壓力大，學生數減少，直接影響地方政府給於學校的
經費補助。而課後輔導（第八節）的收入，一部分支應授課教師的鐘點，剩下的收入就可
以彌補學校各項支出的不足，例如學校的水電費、影印費、保全服務費、修繕費用、教學
設備的購買。政府給的錢，根本不夠用，學校就必須自行籌措財源，除了家長會的支援、
學校合作社的收入之外，課後輔導費應屬學校主要財源之一。
例如：修正「臺南市立中等學校辦理學生課業輔導及留校自習實施要點」裡面
第七點、關於收費：
（一）課輔所需經費，由參加學生之家長負擔，其收費標準以下公式為上限：教師鐘點費
袡篕琱W課總節數驒砥D７（鐘點費所佔比例）驉]各年級參與學生總人數）。
第八點、經費支出：
（一）收支程序；以代收代付及專款專用方式納入學校會計程序辦理；高級中學比照「高
級中等學校向學生收取費用辦法」辦理。
（二）所收費用，以支付教師鐘點費及行政費用，且行政費以不超過百分之三十為原則，
若所收費用不足時，應優先支用於教師授課鐘點費。
（五）行政費支用範圍：
１．材料費。
２．業務費：包括文具紙張費、學生獎勵品、郵電費、印刷費、水電費、其他與課輔有關
之費用。
３．教學用之設備費及維護費。
４．加班費：加班費支領對象應以實際參與課業輔導工作之教職員工及警衛為限；惟加班
費不得超過行政費百分之三十。加班費支給依相關法令規定辦理，由各校依實際參與課業
輔導工作人員需要核給加班時數報領支給；惟當日同時間已支領鐘點費之行政人員，不得
再於同時間請領加班費。
５．擔任課業輔導教師日間若在該校兼課、代課者，其課業輔導授課節數之勞健保、勞退
金費用由學校人事費用支付；僅於課業輔導課時間於該校擔任兼課、代課及社團教師之課
業輔導授課節數之勞健保、勞退金費用由課業輔導費用之行政費用支付。
簡單講，向學生的收費裡面，70%支付老師鐘點，最高30%可以做為學校行政費使用。而行
政費的使用，就可以彌補學校財政的不足，所以為什麼很多學校（校長）都堅持要保留第
八節（寒假輔導、暑假輔導），說得坦白一點，一切都是為了錢。雖然許多學校的校長都
將第八節包裝得很漂亮，都說是為了學生的受教權，關懷弱勢、提供更多學習機會，這些
話我聽到都會背了。
沒有錢、沒有資源，校長們如何實現自己那不切實際的治校理念呢？
網址: https://udn.com/umedia/story/12762/4343899
心得
1.我的經驗是大部分老師不喜歡上第八節
寒暑輔補救教學扶弱計畫，就算一節課
可以到550。星期六可以喊到一節800
，大部分老師還是不喜歡上，怕轉到醫
藥費，政府家長把老師當成安親班老師
2.第八節輔導費，30%可以當成行政費
前一篇文章有人質疑為什麼第八節
，一年可以讓學校賺進數十萬百萬
這一篇有提到答案
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