📘 英文閱讀之路【階段0】: 父母的功課
想自己帶領孩子進行閱讀的家長,在開始進行前,有些功課需要先做,才能讓自己正確的引導孩子。包括下面兩個部分:
✅ 複習一下英文中的各種 phonemes
我們雖然不容易如母語者般發音,但是相信我有練習一定有差。下面有兩個 Yutube 影片可以讓父母們熟悉一下這些聲音怎麼發,大家可以專注在自己不熟悉的聲音節省時間。
👉 https://bit.ly/2VNsnFz
— 美式發音
👉 https://bit.ly/38G6oFB
— 英式發音
👉 https://bit.ly/2O4rtzW
— 這是一個比較表,說明英美發音上的差異
✅ 熟悉如何進行 blending
孩子一開始對 blenind 還不熟悉,父母一定要不斷地示範給孩子看。而進行 blending 有兩種方式:
1️⃣ choppy blending
這種方式中,我們將每個聲音單獨念出來,但聲音之間不連續
/p/ - /o/ - /t/
🔺 這一種方式比較常見,但也常常造成孩子學習上的困難。因為孩子可能無法理解聲音如何連貫起來。
👉 https://bit.ly/3f2rOiy
— 這個影片就是這樣的 blending 方式
2️⃣ stretchy (smooth) blending
這種方式中,每個聲音會被拉長,而且聲音之間不能中斷。
🔺這種念法才能讓孩子清楚聽到單字中的每個聲音如何接起來的,也最能幫助孩子掌握 blending 技巧! 這兩種 blending 方式都會使用到,但是第二個格外重要,一定要常使用
👉 影片1: 示範了 stretchy (smooth) blending
→ https://bit.ly/2Z26YdD
👉 影片2: 這個影片示範了兩種 blending 方式
→ https://bit.ly/3gB8NUU
💡第二個影片是使用一本蠻有名引導孩子進入閱讀的教材來進行:Teach Your Child to Read in 100 Easy Lessons,其中也有談到 stretchy (smooth) blending 的重要性。
#做完功課就可以開始和孩子進行PA的練習嘍
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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#純正英文發音 #英文拼寫方法 #幼稚園專用 #育兒必備 #家教
英國直郵!!學習英文必備,千萬家長首選
香港多家幼稚園及Playgruop選用💥【英國Jolly Phonics Extra兒童英文學習點讀套裝】‼
學英文告別死記硬背,靈活運用科學方法,學英文 so easy‼‼‼
小朋友學拼音時,先學習26個英文字母(A-Z)的發音,然後分拆生字成不同的音位(phonemes),學習將所有音位連結串詞(blending)和拼讀成一個完整生字。以最簡單的cat為例 ,分成/c/-/a/-/t/,3個音位,👍再拼讀和寫成cat。如果小朋友打開故事書,遇到未學過的生字,也能用拼音方法拼讀出生字的發音,例如/m/ /a/ /p/ map,👍此時家長可以從旁教授生字的解釋,這不單有助小朋友認字,增加閱讀樂趣,也能豐富小朋友詞彙,從而減少小朋友對陌生生字的抗拒👍
💥【英國Jolly Phonics Extra兒童英文學習點讀套裝】💥
✅Ipen發音筆 1支 (以及更換兩節AAA電池時的螺絲刀)
✅Letter Sounds Book 1本 (內含家長指引)
✅ Flash Cards 單詞閃卡 69張
✅ Red Readers 18本
✅Yellow Readers 18本
✅ Green Readers 18本
所有讀本和卡片均可用Ipen進行點讀發音
✅使用方式:
1. 開啟Ipen點讀筆,可自行調節音量大小
2. 使用Ipen點擊選讀繪本內頁的“箭頭”,Ipen即可識別
3. Flash card即點讀即用,不需要“箭頭”識別
4. Ipen不能同時點讀多本繪本,需要切換繪本時,請點擊新繪本內頁上的“箭頭”。但Ipen可以同時點讀一本繪本和Flash card
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讓小朋友掌握拼讀(blending)的技巧👍
對於初學習拼音(Phonics)的小朋友來說,掌握拼讀技巧(blending)是一大難題😵,即使已熟習26個字母甚至其他音素(Phonemes)的讀音(sounds),但對著陌生的生字,也只能獨立的讀出其音(如圖中的ca-ah-ta),而未能成功拼讀出生字。家長可以試試以下方法讓小朋友易於掌握這個拼讀概念︰
✅加強小朋友的聽辨能力,如問小朋友 "BIG這個字,第一個音/中間個音/最後的音分別是甚麼"。若小朋友能辨認出不同生字的音素,就能更輕易掌握拼讀概念
✅請小朋友把各個音素加快速來讀以易於把音素連結起來
✅先把後面兩個音素連起來讀(如圖中的ah-ta --> at),再把首個音素和後面的部份連結起來(如圖中的ca-at --> cat)
#英語拼音
#Phonics
#blending
phonemes 在 saezlab/PHONEMeS - GitHub 的推薦與評價
PHONEMeS (PHOsphorylation NEtworks for Mass Spectrometry) is an R package to model signalling networks based on untargeted phosphoproteomics - GitHub ... ... <看更多>
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phonemes 在 [閒聊] 想問Phonemes & Allophones 如何分辨- 看板Linguistics 的推薦與評價
※ 引述《jk455723 (阿默)》之銘言:
: 大家好
: 小弟想請問關於Phonology這章節
: 關於Phonemes(無法預測) 和 Allphones(可預測)差別在哪
: 老師好像講太快了都聽不太懂
: 我只記得幾個關鍵字
: contrastive distribution 對比
: complementary distribution 互補
: minimair pair
: free variation 不同音語意不便
: 有附上中文是我上課筆記抄的,但是我事後看看發現自己不知道在寫什麼...
: 而且遇上題目更慘了
: 想跪求神人解答!!!!
:
: 老師說下禮拜要我們回去做關於ed的音,可是我完全不知道老師在公啥...
Phoneme是語言中的音韻單位(phonological units of language),但是在不同環境下可
能有不同發音,phoneme中的不同發音就稱為allophone。 (可參閱Language Files 11 -
P.111 Table 5)
Phoneme不是實際上生理發出的聲音,它們是抽象的音韻單位上的代表(abstract mental
unit), allophone則是真實生理產生的聲音。
例如:plural form /z/ 有可能有 [z]/[s]/[əz]的變化
╱ [z] / consonants, vowels [+voiced] +______
/z/----[s] / consonants [-voiced] +______
╲ [əz] / consonants [+sibilant] +______
( /z/ phoneme, [z]/[s]/[əz] allophone )
所以
allophone environment
[z] after [d], [b], [g], [v] etc. (voiced consonants or vowels)
[s] after [p], [t], [k], [f] etc. (voiceless consonants)
[əz] after [s] [z], [ʃ], [ʒ], [tʃ], [dʒ] etc. (sibilants )
Phoneme的特性: 1. 對比分布(contrastive distribution)[在一模一樣的語音環境下,
但是發音不同]~故此,無法依環境來預測。
Allophone的特性: 1. 發音相似 2.互補分配(complementary distribution)[在不同的語
音環境,有特定的發音]~故此,可依環境來預測。
Reference: Language Files 11
An Introduction to Language 7/e
An Introduction to English Language: Sound, Word, and Sentence
P.S. 我跟原po是上同一堂語言學概論的..
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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Linguistics/M.1448557061.A.631.html
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