Hello,我是蔡心。
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人有理性的一面,但也有感性的一面。情緒常常影響,甚至是主導我們的思考與行為模式,情緒也會協助我們為了避開可能發生的危險,而預作準備(例如:最近武漢肺炎可能會擴散,我們心理會擔心、害怕,可能就開始買口罩、多洗手...等等)。
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如果有在做股票或期貨的話,更可以體會到情緒如何影響我們的決策,明明早就應該停損賣出,卻因為捨不得已經賠錢的,而繼續抱著,導致更可怕的虧損。(話說,我個人從台股期貨中學習如何控制自己的情緒起伏與衝動,對我的ADHD症狀很有幫助,我曾經一天賠過30萬,從此學會修身養性,有機會再來與大家分享)
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心理學家一直對於情緒有很多的研究,從一百多年前佛洛依德開始,對於潛意識的探索、難以被說出口的願望滿足、夢的解析或總是想fuck mother;到認知行為學派,分析思考、情緒與行為的關聯性,提出核心基模的概念如何影響一個人;再到大腦神經科學、三腦理論(這個理論雖然已經快被淘汰,但在實務工作上還是很好使用)、顯影技術、腦波的研究,都反覆地闡述一件事情,就是如果可以適當的調適情緒,對個人的福祉、幸福感與人際溝通,會有正面的影響。
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情緒智商(emotional intelligence,縮寫為EQ)大概在1995年時被提出(1995年我還是國小學生呢!),指的是人們能否覺察與調適自己的情緒,進而與他人好好的互動,雖然心理學界對EQ沒有非常一致的定義,但EQ的概念被廣泛運用在商業、企業界的概念上,甚至於一般人都會說「這個人的EQ好像...」
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百香果家長或老師們,可以看一下這張圖文,是我對於EQ的整理。要成為一個高EQ的人,必須要能體會情緒只是情緒,這是一個自然的生理反應。所有的情緒都沒有對錯之分,只有該如何表現這個情緒的方式,才有好或不好的分別。先從接納、尊重自己的感覺出發,才能用大腦去思考該如何做,對大家都比較好。
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最後,若要一個人EQ好一點,或許可以從小開始養成,這也是我選擇做兒童心理師的原因之一,就是兒童的行為比較好改變或塑造(另外兩個原因是:1. 我不喜歡跟大人相處太多;2. 兒童心理師比較好賺錢)。明天我會提出該如何養成孩子好EQ的貼文,再請大家拭目以待唷!
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有煩心找蔡心
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最近有一則內容有很大錯誤的新聞報導,內容大概是說:「有高三的女學生在服用俗稱聰明藥的藥物 #利他能(Ritalin)後,出現掉髮、失眠。且在停藥後出現頭痛、噁心,甚至是幻聽幻覺的現象,後來到醫院才發現她所服的利他能成份有安非他命,即是俗稱冰毒。」以上的這段內容,有很多很多部分都有嚴重的錯誤,請大家不要輕易相信啊!
以下幫大家做個重點整理。
#利他能是注意力不足過動症藥物,#不是聰明藥
網路上有些傳言,會認為吃了利他能(Ritalin)這類藥物後,能有專注力提升、理解力變強、學業表現變好的效果。
但事實上,這種藥物是用來治療注意力不足過動症(ADHD)的藥物,一般人吃了其實智商並不會因此變高,學業表現也沒什麼證據真的會變好。
但它終究是個藥物,在未經醫師診斷處方的狀況下使用,不但未必能得到好處,還有可能遇到副作用。最常見的副作用就是影響食慾以及失眠。
#利他能是中樞神經興奮劑,#但不含安非他命
此外,利他能也不是所謂的冰毒,不含安非他命,更不是古柯鹼(有些媒體曾錯誤報導這是跟古柯鹼一樣的藥物)。
利他能確實是一種中樞神經興奮劑,安非他命也是中樞神經興奮劑,但兩者其實在藥理的機制上並不相同。
在國外確實有其他種的 ADHD 治療藥物,會使用安非他命的異構物,另如 Adderall,但台灣目前沒有開放使用這類藥物。
#利他能是合法的藥物,#不必過度擔心
注意力不足過動症(ADHD)確實是影響許多孩童、教師、家長的問題,行為以及藥物的治療是常見的治療方式。在醫師評估、家長同意,且和孩童溝通良好的狀況下,使用這類藥物,確實可以讓很多原本幾乎是沒辦法上學的孩子,能在藥物的控制下順利完成學業或工作。
在治療上,行為療法確實是成本比較高,許多家長也不一定有能力負擔。藥物治療是一個相對成果比較好預估,成本也相對可控的治療方式。
有關治療方式的選擇,會因為每個人的狀況而有所不同,一定還是要跟自己的醫師完整溝通。但我們很擔心民眾對於這類的 ADHD 藥物貼上了嚴重的錯誤標籤,導致原本可以控制的問題,到最後反而因為錯誤的認知,影響了孩子的發展。
我們可以理解,每個家長都希望給孩子最好的,也都擔心孩子承受風險。但我們希望大家也能理解,醫療人員會把有關治療的選項,以及各種治療的優缺點,盡力清楚與家長溝通。在醫病溝通順暢的狀況下,做出決策,才是對孩子比較好的方式!
Reference:
1. 利他能錠 10mg 仿單
2. UpTodate: Attention deficit hyperactivity disorder in children and adolescents: Overview of treatment and prognosis
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以下為本段內容文稿:
我在這邊用幾段形容,來形容一個人;你感受一下,他可能是一個怎樣的人,又或者是你會想到他可能是誰?
他容易分心、忘東忘西,經常在不同的活動之間切換。他很難專注在一件事情上,除非是從事自己有興趣的活動,不然呢,他只要幾分鐘就會感覺到無聊。
他很難把注意力集中在組織運作,和完成任務或者是學習新事物。他很難完成或繳交指派的任務。
性格上有一點橫衝直撞,喜歡動手或者是把玩所有看到的東西。他的行為上,會有持續性的躁動。
當你聽完這些形容的時候,你會不會覺得這可能是一個病人?他可能是有「注意力缺失」,也就是所謂的「過動」這樣的一個症狀。
那如果再進一步的去想,他的社會成就可能會如何?如果他是你認識的人,那你又要該拿他怎麼辦呢?
我猜十有八九你會覺得這一個人,可能不會有什麼成就,而且很頭痛;他根本就是以現在的角度來說,活脫是一個「魯蛇」,幾乎沒有什麼機會。
可是呢,這樣的特質形容,我是在《好奇心》這一本書裡面,在作者的研究、整理跟分析裡面,他發現這就是史上最有創意的一個人,叫做「達文西」的人格特質。
如果把達文西放到現代,他顯然就是個病人,顯然要接受特殊教育。可是呢,如果我們現代有達文西這樣的人,可能我們會錯過,他能夠為我們帶來文明進步的美好;還有這麼多美好的藝術、創意、科學,各方面領域的成就跟前進。
其實呢,在今天研究「注意力不足」、「過動症」的學者裡面,他們就為我們解答了,關於像達文西這樣的症狀,為什麼他可以變成達文西?
其中呢,倫敦國王學院的學者,恩納.坤齊他就說:「罹患注意力不足、過動症的成人,在面對他真正感興趣的事物,是可以集中注意力的。」
「事實上,即使患有注意力不足、過動症的兒童,在玩吸引他們的電腦遊戲的時候,也會非常的專注。」
他進一步指出喔,有些注意力不足、過動症的患者,能夠把這樣的特質,從阻力變成助力。其中有一個例子,就是英國的奧運體操選手,叫路易斯.史密斯。
他把自己的注意力不足、過動症,和嚴格的體操訓練相結合,變成了是他能夠贏得奧運獎牌的關鍵。
而且呢,「紐約兒童心智研究所」的神經科學家麥克.米漢,他和坤齊的看法也是一致的。
他說喔:「罹患注意力不足、過動症的高智商患者,擁有跳出框架思考的能力。」我們回頭看看達文西,他是不是就是一個標準的能夠「跳出框架」的人?
但我今天透過分享達文西的狀態,我更想要跟你分享就是,達文西在他的時代裡,事實上是沒有注意力不足、過動症這個標籤。
也就是說,他這樣的特質是沒有被貼上,一個可能是毛病、可能是病態,的這樣的標籤。
所以當這個標籤被定下來的時候,回到我們的現代,有沒有可能我們錯過了好幾個達文西?
就好像是在我們的人生裡,當你已經在心中對很多事情,有了既定的標籤、有了刻板的印象、有了預設立場;是不是你也會錯過很多美好呢?
或許透過達文西的例子,我們都要好好的審視自己的標籤、刻板印象,跟預設立場。然而,透過認識達文西的過程,帶給我最大的禮物就是「好奇心」。
其實,如果你把我在今天,開頭的那些人格特質的形容,把它用「好奇心」的框架或標籤,去做理解的時候;你有沒有發現,這樣的人你可以說他是「過動症」,但是你也可以說他是一個充滿「好奇心」的人。
或許在我們的人生當中,我們能夠懂得真的很有限,但是我們都必須要懂我們身旁的人。
「好奇心」能夠讓你真正懂一個人,而不是用標籤看待他、不是用刻板印象框定他;更不是用預設立場,認為他是個好的人,或者是有問題的人。
希望今天的分享,能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道;別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺,按下去,這樣子你就不會錯過,我們所製作的內容。
那麼如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話,我們在每一段影片的說明裡,都有相關的連結;我很期待,能夠跟你一起學習、一起前進。謝謝你的收聽,我們再會。
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這篇我想討論一下 ADD的特徵 ADD的小孩子我大概會分為兩種
一種是別人眼中很有天份 智商高 但是卻很不認真 不專心 常有老師跟爸媽抱怨
這孩子跟別人一樣努力的話 未來就如何如何的
另一種就是 上課發呆 作業都沒寫 教的都不會 甚至說這孩子可能比較笨
還沒開竅之類的
而我呢 屬於第一種 小時後被人家說我是天才兒童 整天玩 上課跟人講話 發呆
是老師眼中釘 但是偏偏就很聰明 感覺沒在上課 考試寫了一下就趴下來
就可以考第一名 一大堆智力測驗 都出奇的高 那種考小孩子的什麼排火柴阿
數讀阿 九宮格的拼圖阿 我常常沒個幾秒就完成 可以說是小時了了
如果你感覺這兩種好像是在說你 你未必是ADD 只是ADD小孩子與過動兒的特性
跟大家很像 比較不容易分辨 要判斷ADD 請看我上一篇講的 或是把握一個重點
你腦子有沒有一值在轉 一值在想事情....
而以上兩種 通常是 笨的那一種多 聰明的那一種少 至少我認識的 被說是天才的
包括我也就兩個 其他10來個都是被說是笨蛋
而為什麼會如此呢 其實這兩種與外在環境有很大關係 小孩子通常都很愛玩
這也是理所當然 我記的小時後我很喜歡看書 前面一篇我提到 我很會幻想
其實看書有很大一部份 是我為了獲得更多的資訊做的事情 我們家是鄉下地方
從小就被關在家里 看個電視爸媽會大小聲 所以我常常翻書來看 通常我看書都看很快
除非自己興趣 不然不會一個一個字看 上課也是如此 我常常不聽老師講
自己一本書翻來翻去 就會了 然而被說是笨蛋的人 其實他們不是不會
而是根本沒稍微去翻 整天在自己的世界裡 回家可能就是看電視 玩玩具 資訊太多
腦子就一值在幻想 久了學校教什麼根本都不知道 就算去翻書 腦子也懶的想這種東西
當然什麼都跟不上 而被罵阿 被嫌阿 就會讓這些人自我催眠 我就是笨蛋麻
然後開始一直找藉口了
以上 是我長久觀察跟分析的結果 其實有個現象可以觀察 小孩子回到家
媽媽叫你寫作業 不管拖了多久 等到開始寫之後 如果一般小孩子 半小時寫的玩
ADD聰明版的如果真的在寫 可能10分鐘就OK了 比較笨的ADD或是聰明版的但是不想寫
則是拖超九~~ 因為他一值在發呆想事情 心思根本沒在那上面
當然我指的是比較需要思考的功課 什麼塗顏色阿 剪貼阿 其實大家時間都差不多
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