Search
我當爸爸了！！
人生又再次往下一個階段前進
就在前天，我老婆相當順利的把小寶寶卸貨了～
懷孕跟生產的過程真得是相當辛苦啊～
要開始慢慢體驗「養兒方知父母恩」了吧哈哈哈哈
我們幫小Baby的英文小名取做「Otter」
Otter的意思是「海獺🦦」
哈哈哈是不是很可愛啊😚
有了小Baby之後生活應該會很不一樣吧～
或許時間會變得很緊湊，會睡不飽
但我還是會試著努力更新影片
也或許會拍拍Otter跟螞蟻還有歐摸互動的影片～？
或者一起出去找昆蟲的影片xD
再想看看要怎麼調整吧～就且看且走啦😅
#臺灣蟻窟
#Otter
#奈爸爸
#STEAM（part1）
#藝術ART
#相關繪本分享
STEAM這五個字母，是現在全世界的教育新方向、未來的AI時代孩子們需要具備的能力，但究竟代表什麼意思呢？
S＝ Science（科學）
T＝ Technology（科技）
E＝ Engineering（工程）
A＝ Art（藝術）
M＝ Mathematics（數學）
這五個新素養中，STEM先被提出來，而Art後來才加進來，卻也很容易被忽略。
我個人認為，藝術涵養，是最難、最需要從小開始培養的，也才能藉此孕育出所謂的創造力、想像力、觀察力、創新能力⋯。我最重視的，反而是藝術這一塊。
所以其實我從初始做親子共讀這件事，就都是帶著cc欣賞繪本圖畫、觀察繪圖細節，對於繪本的選擇，也會把畫風質感列入參考。
如今cc若是獨自看書，看的不是文字，而是看圖。每每當我陪讀時，她總是能指出圖畫裡的許多小細節，是連我都沒發現到的，這也是我始終不急著讓cc認字的原因。
今天推薦的這本書，並沒有主打STEAM的口號，但其實內容處處可見相關的主題，讓孩子不知不覺中也潛移默化了這五個領域的概念與學習精神，非常適合用來作為啟蒙（小小孩也可以玩）。
野人出版社《愛玩．愛畫．愛上繽紛大自然》這本書的特色，除了色彩繽紛、活潑生動的繪圖之外，更是一本讓孩子發揮創意的大自然創作集。
可以畫、可以玩，也讓孩子一邊操作一邊學習相關的自然科學概念；培養美感之餘，同時刺激了感覺統合與創造力的訓練。喜歡動手操作，熱愛剪剪貼貼的cc，真的玩到欲罷不能。
而STEAM在哪裡呢？
cc剪下蓮葉後，在浴室洗手台裡設計了一個小池塘，放進蓮葉浮在水面上，還有小鴨也來湊熱鬧，而小魚在水底下優游。
找找otter twins、溫室裡的毛毛蟲，則是配對、數數等數學概念，也訓練觀察力。
葉子的構造則是學習自然科學很基本的知識，書中也有要求孩子到戶外尋找落葉做裝飾佈置的部分。
藝術的部分當然也不可或缺，繪圖、著色、設計等概念比比皆是。
另外值得一提的是，這本書的所有文字都是中英雙語（中文字也很有設計感），所以也可以用來順便學英文唷！我唸文字說明都是唸英文，cc也因此學會了不少單字。
今天只讓cc自己選擇幾個想玩的主題，這厚厚一本共101種手作繪畫遊戲，各式各樣琳瑯滿目豐富極了，讓媽媽自己也忍不住想參一腳，今天分享的只是一小部分，非常推薦大家可以入手一起親子共玩！
#在家也可以上STEAM課
#一本書上20堂課
#購買可至社團參考：
https://www.facebook.com/groups/300556667551365/?ref=share
Gute Nacht
開拍前<魔王>和其他曲子都已聽了半年。謝謝周明宇幾乎每一首歌，一個字一個音教我練習。鄧老師也跟我說了許多關於魔王的故事。
為了找到最適合的詮釋，看了好多不同版本的魔王。
兒子吶喊”父親!我的父親! 魔王要傷害我了!”
父親一直看不到魔王，還是他知道那是什麼，他希望孩子不要被迷惑。
說書人一開始說的是寓言，還是預知?
魔王不停地誘惑著小孩，稱讚他，許下承諾，陪他玩；他似乎對父親不屑一顧，你逃也沒有用，我帶走他的心，他自然會跟著我。
小孩只是無法不注視著魔王，也許因為恐懼，也許因為害怕；魔王終究將他帶走了。
父親抱著小孩回到家中，懷中的小孩已死在他懷裡。
Fischer-Dieskau直入魂魄的聲音重重地將我壓住。Ian Bostridge彷彿是用生命的力量演唱，Jessye Norman表情與情緒十分具有渲染力；而我最喜歡的是Anne Sofie von Otter。
我將呂赫若的情感埋在心裡，也許只有彈琴時，只有唱歌時，只有某些脆弱的時刻，只有無法再壓抑那些痛苦、無助、憤怒時，才能真的被看見。
譬如演唱<魔王>時。
想起耀勳。其實耀勳也許是最接近自己的一個角色；外在與內在的壓抑，纖細，善良，敏感，聰明，矛盾，暴戾，憤怒。內在平靜的渴望與溫柔讓自己保持微笑，世界、社會與情感、價值觀的刀刃將他的內在不停不停地劃上一刀又一刀，逼著他失去體溫。崩解後的耀勳，其實已經不是耀勳了；我不知道，回到家後，他會做什麼。
最想彈<兒時情景1、2>給耀勳，練最久也練得最熟的兩首。
深夜最後喜歡彈<雨滴>做結尾，輕輕回到孤單的呂赫若。
想到Thomas Quasthoff，這一年我聽了好多他演唱的曲目，也看到他指導年輕演唱者如何使用輕重音；我喜歡他唱的<冬之旅>。
最貼近自己的是Guzmán Hernando唱的<當你聽見那歌聲>，你已不在了，很像添丁守靈時，望著已不在那的阿梅。
其實最想唱<聖母頌>給水木聽，想看他不耐煩又愛碎碎念的表情。
順便唱個義大利版給導演聽好了，畢竟他讓我背了兩個版本。
但其實最忘不了Pavarotti在2003年和Carreras所唱的，那最後願得的，願給大家的那份平靜。
<國歌>和<叫我如何不想他>是最後學的兩首，沒有鋼琴底子的我，習慣了舒曼與蕭邦，覺得其他的都好難。
然而看到播出後漸漸發現，原來導演在我彈琴時，都不喜歡去帶我的手；他說背影很好看，我那麼喜歡手，下次找我演<手手手手手>，不拍臉只拍手。於是有朋友問我你不會彈吧。所以直到播出結束，我都不好意思去見教我這八首曲目段落的鋼琴老師們。
<夢幻曲>是魏世芬老師和Apple老師教我的第一首曲子，正統的指法與視譜彈奏讓我第一次練到手指抽筋。之後卻最喜歡這首，也許因為對我來說太難忘了，反而記得最熟。
<葬禮進行曲>卻沒有這個問題，也許因為我知道它很難，一隻手指頭一個音慢慢地練，最後音樂彈在心裡，彈在紗子身上，痛了好久，好久。
第一次看到鄧老師，就是看見老師唱<奉獻>的影像紀錄，我問導演有沒有可能請他來當呂赫若的聲音呢。”你是我的墳墓，我將自己的悲傷送葬於此”；導演其實很浪漫。
<子守唄>背後的故事令人肅靜動容，歌詞雖然是無特別意指的字母，但能從江文也的曲中，瞭解呂赫若為何會喜歡他。
<一隻鳥仔哮啾啾>和時代貼得很近，還是這時代從沒變過。
唱
<窒息>是裕翔教我彈的第二首，也是平時自己最喜歡練習的一首。它告訴我面對無力，面對傷痛，面對絕望時，仍可平靜。
最常想起的是Horowitz，這些重量，願能輕輕提起，輕輕放下。
謝謝呂赫若。
このチャンネルでは毎日18時半に動画を投稿しています！
動画に出てくるカワウソの名前はさくら♀、猫はもち♂です。
Thank for watching my channel!!
My name is Mako the owner of this otter Sakura and cat mochi.
Our daily life channel update are on every day!
Feel free to comment :)
Thank you!! :3
ツイッター(twitter) https://mobile.twitter.com/kawauso_sakura
ブログ(Blog ) https://ameblo.jp/kawausosakura
インスタグラム(Instagram) https://www.instagram.com/kawauso_sakura/
Otter : 體型介於熊跟猴，重點是毛多(小編個人的最愛 ) ▫ Poz: Positive陽性的縮寫 ▫ Rugged: 大致跟Clean-cut相反但沒有髒的意思唷(跟scruffy這個 ... ... <看更多>
otter意思 在 [問卦] 衝鋒衣是什麼- 看板Gossiping - 批踢踢實業坊 的推薦與評價