#互動實作 這是在學校或醫院絕對沒辦法學到、體驗到的,不得不說,這本秘笈手冊真是太厲害了!
從打開軟體,對陌生介面感到滿滿自我懷疑,到跟著指引做出 forest plot & funnel plot,自我效能感直逼最高點。這不是情緒化,跑出好看且能發表的圖片,就是這麼激勵人心!
實作課程中間有預留 1 小時的午餐時間,但我觀察到大多學員們都專注在眼前的螢幕,足見實作的魅力之大,完全是「廢寢忘食」的環境 XD
【即將額滿 📣 】報名倒數,有興趣的朋友趕快上車囉~
時代的窗口有時候就幾年而已,現在 meta-analysis 容易寫、容易發,也還被多數學校升等接受,能寫快點寫。不限研究資歷,沒有擋修問題,現在投資自己,下一個登上 PubMed 的是你!
🔹最新活動|7/5(日)統合分析工作坊
🔹立刻報名|https://meta-analysis.innovarad.tw/event/
▎原來,EBM 金字塔最高階的存在並不複雜。
說起 meta-analysis,依稀記得是 EBM 實證金字塔頂端的統計方法,又因自學過程頻頻受挫,自然而然就和操作困難劃上等號。而新思惟就像是「衝刺班」,透過老師們循循善誘佐以活潑生活化的舉例,過往的統計難題瞬間茅塞頓開,大幅提高統計的可近性。
課程內容更是提綱挈領,完整闡述一篇文獻如何產出,從主題發想、搜索文獻、段落撰寫順序及撰寫細節,學習到很多技巧,超級受用!
▎深入學術期刊的潛遊戲規則
每位老師都不吝分享一路上的甘苦談及因應秘訣,包含從 reviewer 的角度審查文獻、優化圖表與論文段落的呈現、寫信要 data 的眉角、找到適合投稿的期刊等。原來有這麼多的細節,這才知道原來學術界的進入門檻是很高的!
雖然還沒有投稿經驗的我無法感同身受,但重點筆記不會少,只求未來能少走一段冤枉路,避免引爆 reject 這顆地雷!
▎這門課可以學什麼
✓ Meta-analysis 研究規劃技巧:以指定論文為例
✓ 拆解論文架構:照這樣做,最容易。
✓ 那些重要的專有名詞:Meta-analysis 重要數值
✓ 互動實作時間:完成一套 Meta-analysis 圖表
✓ 我是怎麼搜尋文獻的:以發表為導向
✓ Meta-analysis 圖表優化重點
✓ 給初學者的起步建議:減少卡關,邁向成功。
🚩 有好工具在手,發表論文不難!
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plot數學 在 新思惟國際 Facebook 的最佳貼文
#診所醫師 #過來人現身說法
「我是個新手,什麼資源都沒有,怎麼做出膾炙人口的研究?」
「沒有臨床、研究經驗,連上台報個案的經驗都沒有,怎做研究?」
「作為醫院最菜的新手,所有工作重擔都在我身上,忙得比陀螺還像駝駱(這個不是我刻意選字的唷,是新注音自己選的)」……
年輕的你,是不是常聽到同儕這樣說呢?或者這些話就是你自己說的呢?
1️⃣ 沒有資源,就沒有希望嗎?
在診所,我們講求的是「雙手萬能」,也就是說,你只能靠自己的雙手,篳路藍縷開拓出自己的路。雖然我在診所工作,前輩和同儕都對我很好很幫忙,但那也僅止於工作,在研究上面,完全就是獨自一人奮戰!
帶我突破困境的那個鑽頭,就是統合分析這個工具。透過統合分析,我不用臨床收案、不用請病人寫受試者同意書、不用進研究室,就能夠完成一篇點閱率最高的文章!
2️⃣ 沒有經驗,就沒有資格嗎?
作為一個懵懂無知的 young VS 來說,我想,我是最有資格回應這個迷思的人。我過去上台報告研究的經驗,幾乎都是淒涼下台。
沒有經驗的我們遇到問題時,第一步一定是承認自己的無知,然後去尋找相關解答(例如 review article 或 guideline),當你發現目前的證據都沒辦法處理這困境時,就是你的機會了!
3️⃣ 沒有時間,就沒有結果嗎?
很多新手醫師內心都會有一個憧憬:等我老了,也要去診所工作,這樣最清閒。事實上,當你來到診所工作後,你才會發現在診所真忙,因為收入大幅減少,你必須想辦法生出其他技能來賺外快,才能勉強維持生計。
雖然我現在於診所看診時間較少,但實質上的每週工時絕對超過 120 小時(當然還是比住院醫師少),扣除掉看診時間,剩下時間都在想論文的題材與撰寫論文,搭捷運時手機滑的是 PubMed(最誇張的一次,PubMed 發現我搜尋頻率太高,以為我是機器人,就把我 band 了),吃飯時配的畫面是森林美圖……forest plot。
新手醫師雖然時間少,但總是有些零碎的時間,若能將它最大化利用,就是你和他人做出差異化的地方了!
⚠【報名倒數】名額僅剩「個位數」
時代的窗口有時候就幾年而已,現在 meta-analysis 容易寫、容易發,也還被多數學校升等接受,能寫快點寫。
不限醫師背景,不限研究資歷,本研究入門課程,名額有限,趕快上車囉!
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plot數學 在 新思惟國際 Facebook 的最佳解答
#選擇統合分析工作坊
主要是因為我沒有 wet lab、再來是,我們的領域有很多新的東西、新的發現,但是沒有相關的整理,我認為整理文獻這個市場應該很大,因為花時間、花精神、要讀、要分析、要篩選,而且這應該是我們初階研究者可以投入的。因此,我就報名了。
▒ 做出投稿等級的圖表
我們真的能夠依照步驟,做出品質足以投稿到 SCI 的圖片。這比大多數的說法:「你去找學長就會了(咦)」、「你就看人家怎麼寫就怎麼寫(咦)」,都來的有踏實有效(所以校友才會越來越多,正規體系的師傅越來越少)。
這堂課,我們能夠做出 forest plot、funnel plot、還有統計結果 table(有在追蹤新思惟的應該都大概知道,就不再贅述),真的是不錯。
▒ 3 階段,快速引領你入門
#實例教學
以「指定論文」為核心,不講空泛概念,與您分享研究規劃技巧、論文架構、Meta-analysis 的重要關鍵。
#互動實作
使用「指定論文」的原始資料作為學習素材,實際在自己的電腦上,配合講師與助教的協助,從 Excel 內的數據開始,經過統計軟體,變成可以投稿的 Figures 與 Tables!
#課後回饋
運用上課學到的技術,完成回家功課,並由講師親自給予回饋,用多年的指導經驗,建議您未來努力的方向。
📣 無資源也能起步,許自己一個有論文的未來!
現在 meta-analysis 容易寫、容易發,還被多數學校升等接受,初學者也能畫出投稿等級的圖表,對沒有資源的年輕研究者而言,確實是研究起步的好領域。
面向新手、協助起步的高品質工作坊,讓你的能力拼圖,加上重要的一大塊!
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