最近大家線上上課上的還好嗎?疫情關係,陸續收到幾個網友(家長)詢問「#網課效益」與「#該不該信任網課成效」,以及「網課樂器教學,該注意什麼」。
#但其實要問自己的老師😂。影響網課效益的層面很廣,除了包含網路與裝置狀況,還有學生的程度在哪、老師平時的上課方式,我不知道孩子的程度,更不清楚老師平時的上課方式,也不清楚你家跟你老師家的網路與裝置設備,所以問我不準。
對於樂器的網課學習,大家第一印象都是聲音無法如實體上課般傳達。
📍這階段的學生沒太大差別📍
1. 「#要求正確性」階段:對多數坊間習琴孩子沒太大差別,因為多數孩子都不太練琴,只需要進行所有抓漏:抓錯音、多彈幾次、拍子彈錯、練不熟。#若平常上課大部分在把曲子彈熟、#過順、#不彈錯音、#拍子正確、#效正指法,#驗收背譜,真的沒差。平常踏板亂踩不管聲音、音扭來扭去亂彈,線上課程突然很在意音色講求聲音,其實有點多餘。簡單來說:「你先練熟把音找對再說啊」,但老師應該會開心你終於開始在乎聲音了。
線上課程老師很適合好好驗收分手背、彈左唱右背等所有跟「正確性」相關的內容,以及好好放大放慢所有練琴步驟。建議老師們多驗收學生彈分手背,照顧自己的耳朵。
2. 「對於樂曲練習進行討論」階段:對於彈中高程度曲子的學生,在新練一首曲子,跟老師討論音樂結構、指法、練法時,也沒差。
📍這階段的學生有差📍
當曲子已練好背好,準備要考術科期末考的音樂班音樂系學生,或在準備表演、比賽者,或在練曲子過程中遇到彈奏施力問題時。
對於音群比較多的曲子,有時因為場域及回聲問題,真的不容易聽清楚。老師糾正與表達時需要更費心,外加許多學生家裡鋼琴的聲音狀況很不好,老師要努力判別到底是樂器問題,還是網路問題,還是你的問題。(但抱歉,多數還是學生的問題)
簡單來說,若上課主要在抓漏,或老師只講漸強漸弱大小聲,實體跟線上真沒什麼差。反之,這時正是要求學生「正視把譜看清楚」的好時機。但若老師在示範音樂裡欲達到的氛圍、講述音色與踏板,或要求你做跟「fu」有關的聲音,則有差。遇到施力問題,老師無法在你身上表達觸感與施力方向及速度,也無法用手去控制你不自覺亂動的身體,只能口述。但如果平時老師不太講這面向,也根本從來沒碰過你,那也沒太多差別了。
線上課程,需要試了才知道,試了之後才能一一解決問題及更新方式。除了在試的過程彼此修正設備問題之外,學生需要打開耳朵更好好聽老師要你做什麼,老師需要更正視「口述、翻譯」上的教學技巧,多試幾次一定會進步的。平時少用口述多用示範的老師,的確需要在教法上做改變。
線上上課,對老師來說一定也是比較辛苦的,#無法忍受學生不進步的老師,#相信不管怎樣,#都會想辦法讓學生進步,反之,不用心的老師,即便上實體課,也可以鬼混的無所覺。
疫情期間,對彼此皆不容易,在國外,不管是初階或是音樂院的學生,都線上上課,甚至能上室內樂,有很多技術,我們都需要學習。
只能信任自己的老師,不管設備上、學習上盡量彼此配合,一起進步,或許反而可以讓學生想進步的心更充滿動力😃
📍關於設備的幾項建議📍
1.#確認網路。網路是最大的問題,網路不順,上課沒有效益可言。若不順暢趕快請寬頻公司來處理,有時是機器問題,可能是路由器需要更新。
*可用這網站看家裡的網路速度:https://fast.com/ 或下載speedtest 的app 有更清楚的下載與上傳的數值,只是一直跳廣告畫面有點擾人。
*若有家裡wifi 傳不到琴房的問題,可以去買全屋漫遊的網狀路由器系統。
2. #準備平板或電腦。不要手機,怕看不清楚之外,也擔心手機使用長時間會燒。電腦優於平板。
3. #準備耳機。若你的手機或裝置放出來的聲音很破,用耳機可以改善很多,也避免出現老師叫你停下來你卻沒聽到還拼命彈。戴耳機時記得不要往耳朵裡猛塞,造成不舒服,聽得清楚即可,可只戴一邊,亦能聽清楚自己彈奏的聲音。最好用有收音功能的耳機,講話時不用大聲吼。
4. 跟老師約好使用哪個平台。我自己是用ZOOM,因為能調整聲音,鋼琴聲音相對穩定。在裝置上下載好zoom,找到打開「原聲」的地方,以及測試一下自己的麥克風與喇叭狀況。
不管如何,都希望疫情盡快結束,回到正常實體上課的日子。
祝大家疫情間平安,上課順利。
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下周開始「#教師研習」課程,因疫情三級延至6/14,所以皆改線上上課,欲上實體課程者將全額退費。
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下周四 6/3 起開始上課,為期六周,明天早上會再幫大家測試一次線上功能。
📍【#古典專題_莫札特】僅開放給舊生。
#教師研習 #鋼琴老師 #線上教學 #疫情
同時也有1574部Youtube影片,追蹤數超過1,550的網紅解世博開講 哥跟你談銷售,也在其Youtube影片中提到,#專注 #銷售焦點 #自戀 #分享自拍照 #早安文 #核心關鍵 #銷售文章內容 #銷售見解 #銷售成功 #盤點釐清 #專注焦點 #銷售Keypoint #八爪章魚 #面面俱到 #每步艱辛 銷售維他命| EP.73_專注你該專注的銷售焦點 解老師有一個朋友跟老師說了一句話,讓他心裡想了很久。 他...
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銷售維他命| EP.73_專注你該專注的銷售焦點
解老師有一個朋友跟老師說了一句話,讓他心裡想了很久。
他說了:「Herbert,你很自戀齁?」
老師覺得這是天大的冤枉啊,解老師覺得自己不是自戀的人,為什麼呢?
解老師就反問為什麼朋友會覺得他是很自戀的人呢?
朋友就說了:「老師,我每天看你的粉絲團,我第一次看過有人的粉絲團每天都是自己的自拍照,老師你很自戀齁?」
老師想跟各位澄清,其實,老師聽到這樣的評價,心裡是蠻在意這個事情的。
老師自己把這事情思索了幾天後發現這是有理由的。
大家覺得解老師每天的早安文真正的關鍵應該是什麼?
不是專心的想辦法寫文章,產出內容來分享給大家嗎?
給大家一些所謂有料的東西,對不對?
老師覺得那是他該專注的,產出內容。
如果老師在努力產出內容後,還要去想,到哪邊拍美照,
拍一個適合的照片來搭配這個文的話,
這樣老師還有時間專注在內容的產出嗎?
於是,老師就跟朋友講了剛才的論點,
這位朋友聽完就說:
「Herbert,老師,你講的是對的,我們喜歡看你的是內容,喜歡聽你的是你的見解,喜歡得到的是你分享裡面的料,老師,你就繼續這樣好。」
這個給我們什麼啟發?
你如果想要成功的話,如果你想要在某個地方佔有一席之位的話,你是不是應該先去盤點、先去釐清哪些才是你該專注的焦點?
人的專心力、人的專注度其實是有限的,專注在那個核心的Key point,那個「點」上面,其他的人家自然不會那麼在意了!
但是如果你很貪心,想要學著八爪章魚,當然那樣也很好,也可能是老師能力還不到那邊,要寫出一個好文,再拍出一個美照,那很搞剛耶!
所以如果你想學八爪章魚,樣樣好,面面俱到的話,那怕的事你一步都很艱辛。
有了第一步,才會有第二步,才會有第三步,沒錯吧?
藉由老師的故事分享,去思考一下,什麼才是你該專注的焦點,祝福各位!
00:00 - 開場
00:07 - 解老師自戀的故事分享
00:56 - 解老師關於自戀的思考
01:56 - 跟朋友重述專注論點
02:25 - 解老師故事的啟發
03:24 - 結論
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但其實要問自己的老師 在 elsewhite Youtube 的最佳貼文
街舞TALK【說直播就直播】「街舞圈來辦個金X獎如何?」
前陣子剛結束的金曲獎、即將登場的金鐘獎、再加上隨之而來的金馬獎,華語娛樂圈最知名的三金🏆頒獎典禮總是備受所有人的討論與注目。
不論哪一個,裡頭的獎項都是五花八門各式各樣,但怎麼..... 都沒有舞蹈相關的項目啊?
先扣掉沒辦法用"看"的廣播金鐘獎🎙,不論電影🎥、電視📺,即便是音樂也有MV舞蹈💃🏻🕺🏻,明明大家都很愛用Dancer、也很愛編排舞蹈運用在各種娛樂載體上,怎麼都沒有舞蹈獎項呢?
嗯、這可能要問各大主辦單位也不是我們這種三流嘴砲節目可以插嘴的...
還是....我們街舞圈自己來辦一個金X獎如何?💡
要聊這個話題,那當然就得邀請到2019曾經舉辦過「舞登獎」的主辦單位街舞抱抱HUG TIMING主理人之一YG張雅鈞、以及參與幕後製作的詹國禎顧問 aka 冷毛,嗯對、基本上就跟平常直播沒兩樣的組合 XD
這禮拜五 9/17 晚上老時間2200、老地點elsewhite的Youtube頻道
來陪大家聊聊這個人人都有興趣、為什麼至今都還沒出現(或是沒下文)的活動到底會關係到什麼方方面面吧 🙂
#說直播就直播
#街舞圈金X獎
#舞登獎
00:00:00 START
00:02:45 開場閒聊(冷毛老師打疫苗、節目進入第五季、酒漬工商、FGO、台電施工可能斷電預告)
00:08:36 1. 怎麼會想要開這個話題?關於街舞圈的XX獎(緣由、過去類似的活動)
00:35:22 2. 先從華語娛樂圈的三金「金馬、金鐘、金曲」開始講起(既有成功案例參考)
00:42:55 3. 為什麼三金至今都還沒有「舞蹈設計」相關的獎項?(談舞蹈在娛樂產業的地位)
01:02:59 4. 回到街舞圈、有辦法獨立辦一個「金X獎」嗎?(有這樣的資源或價值嗎?)
01:24:25 5. 「街舞」會不會太狹隘?「流行舞蹈」會不會更適合?(參賽資格要廣納還是收束)
01:38:08 6. 如果要辦,那可以有哪些獎項?(依照獎項聊評分標準)
02:00:00 預防斷電結尾
02:02:53 已經在閒聊,只是沒有換標題
02:21:47 放送事故:你以為斷電了嗎?其實是白爛哥忘記按攝影機DA!
02:28:19 7. 閒聊(swipe空想企劃、雅鈞設計的圖被抱怨很醜、續聊第六題、雙人舞要不要獨立出來、GogoBrothers的整齊度)
02:34:18 結尾閒聊(中秋快樂注意防疫、雅鈞買電子口罩、女高中生原味口罩)
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/dVhhhtt-7Ks/hqdefault.jpg)
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