【#職涯成長駭客 22】為什麼會計系畢業不做會計?
-面試靈魂拷問題,必須答出嚮往與願景
放著專業度挺高的主修不做,轉往其他類型工作時,總是會有人這樣問,我戲稱這為「靈魂拷問」,因為你回答得不好不僅無法說服專業問題,還讓人認為你就是個慣性逃兵。
大學畢業後,那年我沒有應屆考上研究所,那一年我找工作碰了不少壁,有很大的原因是-「會計系畢業不做會計」,我找行銷企劃工作,但選行銷企劃也不是空穴來風,因為大學社團我玩的社團所在組別就是「公關企劃組」...
沒想到碩士畢業後還真的如願以償做了行銷企劃工作,當時老闆看了我跨領域背景,只覺得跨領域很棒,並不像許多人覺得,為什麼主修換來換去?沒定性?
▌面試官問題裡藏著某種價值觀,但你能接受嗎?
只是沒想到後來的轉職經驗裡,沒想到還是有人問-
「為什麼從會計轉人資?」
「為什麼連嘗試做會計都沒有,就直接放棄?」
第一題這大家都好奇,我不意外,大家覺得這兩個主修差異很大,說差異大是真的有,因為一個是對數字一個對人,一個深耕一個廣泛,但不管怎麼樣,都是商業活動的一環罷了,對我來說核心都是相同的。
第二題真的會有點生氣,又知道我沒有嘗試過了?也從這題發現,其實很多人都覺得要做過、甚至做得很好才有資格說:「我嘗試過了,但真的不感興趣。」人生有限,如果四年修課加上會計事務所實習,最後是全系第三名畢業,還不能說我自己不喜歡,真的是逼人了。
但我們把這種問句當成某種壓力面試吧!
我後來爬文爬到,這間公司早年很喜歡壓力面試讓面試者很不舒服,但問題是這壓力面試不能亂用啊...用得不好會毀壞公司形象。
▌念過不喜歡的科系,是加分還是減分?
室友還是台北大學的學生,這學期有初級會計學課程,於是我也開始晚上跟她的「初級會計學」複習之旅,不確定是這老師教得生動,還是我歷經兩年工作經驗後,更能理解會計學那些詞語,居然覺得有趣!
這老師厲害的是,她在第一堂課就直接告訴大家會計在整個經濟活動裡扮演的角色,以及所有機構、人在裡面的角色,用宏觀的角度告訴我們整個經濟活動的循環。
也盡量舉例在工作中、生活中的運用。
我想起大學時,曾和朋友說過我的會計系身分,不知道對未來求職是加分嗎?因為我確定不做會計,而朋友當時說,是加分。
雖然解析太過細節數字狀況我不擅長,但卻培養了數字敏銳度,不管是在行銷企劃、人資工作裡,可以直接發現公司主管拆解的活動成本有問題、因為怎麼算都算不出來那些數字;對老闆提出的經營策略也能感受到異狀,因為以成本和收益來說,完全不合理;對公司業務帶回來的案子,也能看出賺賠...
看到以上舉例,應該會覺得怎麼都在挑錯?
這是會計人的訓練,穩健、可靠以及實事求是,但有時候會失了彈性,沒有灰色地帶,因為就如同報表製作只能有一種結果-平衡。
那是我逃離這科系其中原因,太束縛,但後來發現對於職涯,也是加分。
▌嚮往而不是逃離,讓人感覺出正向積極
所以如果是現在的我,我會這樣回答「為什麼從會計轉人資?」這題。
「在會計事務所實習的日子,我發現自己最有熱忱的部分是在幫客戶解決問題的部分,而在參與社團時光裡,接受了許多良好教育訓練,找到生涯更多可能,所以我選擇就讀人資所深造。」
而即使我對於與人互動更有熱忱,但四年培養的專業從未丟棄,會計專業變成一種敏銳度,不管是在生活中、行銷企劃、人資工作中,我都運用這樣培養的敏銳度協助自己、公司做出更準確的決策、提出方案。
不知道會不會太晚,我終於能理解大學社團學長,一個從別科系轉至會計系甚至變成會計師的學長,說的找到樂趣就能繼續念會計的建議。
但我相信所有的一切,都是當下最好的安排,我們怎麼解釋與看待很重要!
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惠娟本想放棄的,可是她還是講完了這場演講;秀英最近在-次活動中,臨時被叫出去說話,居然能夠侃侃而談;每週從花蓮來上課的心智障礙者亭潔,這是她有史以來講話最多的一次,雖然是照著稿唸……
經過三個月,每週一次 的說話藝術課程,今晚是結業式暨成果發表會,同學要做3分鐘的演講。
從聲音表情到演講技巧到說話藝術,我一直這麼認為,而且有此一說,學說話只要兩年就可以學得很好,然而學閉嘴卻是一輩子的事情,這才是說話藝術的最高境界。這就是所謂的「話多不如話少,話少更要話好」。
學說話不只學技術,更重要的要培養內涵,一個有內涵的人即使說話的技術弱了一些,仍然會成為一位廣結善緣受人歡迎的人。
謝謝蒞臨現場,同學加油打氣救國團葛主任、林珠老師,以及一些人的支持和鼓勵,這個課程才能夠開得起來。
這個班,只能說是初級、中級和進階課程的濃縮班,但願這個班,多少人為身障朋友,在工作和人際關係方面有所提升。
明年還是會計畫繼續開這樣的班,有興趣的朋友,就密切注意我的臉書動態,以免錯失良機。
劉銘寫於台北
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學員威廷:" 這次課程所學的方法就很讓我很驚豔,光是篩選財報的地雷股就很讓我大為受用了,尤其是研判應收帳款暴增是否為造假營收虛增的部分對我而言是非常震驚。因為大學時雖有上過初級會計,但由於我是工科背景,加上會計老師上課的方式是丟講義叫我們背三大報表等等,對工科學生來說等於是在完全不明就裡的情況下硬吃進去,結果當然是學不好,更遑論懂其理論並運用……經由這次財報狗的教學正好把之前硬湊的東西給連接起來,所以我在有點基礎的情況下上起課來不僅很上手,更處處是驚喜。"
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