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新手們剛打開 Excel 時肯定是一頭霧水，是要先學基本指令輸入，還是先把函數組帶進去試算一遍？
在本次的「Excel職場應用大全集」中，將初學到精通的課程劃分為四大部分：
1. 指令操作
2. 函數公式
3. 樞紐分析
4. 職場實戰
經過循序漸進的系統性規劃，學員們可以有條不紊的踏實學習，從Excel最常用基本指令操作、報表分析工具利用，到複雜數據的快速資料整理 —— 函數公式、最後是進階的實務應用，包含會計、業務、採購、製造等各部門職能實戰案例。
給你魚吃，不如把魚放進 Excel 裡。只要紮紮實實上完這堂課，Excel到0到1，熟悉這項辦公室必備電腦技能。
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教練！！
你為什麼要問我這麼簡單的問題
每次在下課之後，還是會一直思考這堂課程，可以有哪裡更好，有沒有什麼方法可以更快找到問題，可以更快開始讓學生訓練自己想練的動作，這邊除了要培養自己的思考速度以及眼睛以外，最重要的還是
我想的事情和學生想的倒底一不一樣
這個就跟”名詞定義“有很大的關係
舉個例子，之前我都很信任學生說的話，通常在詢問學生知不知道核心用力的感覺，如果學生說有，就會慢慢開始帶訓練動作，但當我帶到硬舉這個動作時才發現，不對...他核心怎麼怪怪的，更詳細問才知道，學生以為在負重時維持腹內壓的方式是憋氣加上用力縮小腹，然後hold不住就是腰帶越綁越緊
這時我才發現，原來我跟學生心中同樣是“練習呼吸”、”保持腹內壓“，這樣的名詞，但是給的定義卻完全不一樣
同樣的名詞定義，不同人解釋，或是學習到的不一樣，這樣起點就錯了，終點會不會一樣我不知道，但是總會不小心就繞了遠路
這樣“名詞定義”差異的存在，讓我現在習慣接到新的學生時，上體驗課時，都還是會先把很多事情問清楚，不管是呼吸的練習，髖關節鉸鏈...等，藉此重新確認我心中的基本功練習，跟學生心中想的到底一不一樣
同樣的，最近也蠻常遇到練得很壯或是很有訓練經驗的學生來上課時，可能還是會感覺，教練怎麼會問我這種問題
比如說，你平常訓練時，闊背肌的感受度怎麼樣？知道核心繃緊的感覺嗎？你會計算訓練量嗎？你課表安排的怎麼樣？
需要我幫你確認一下嗎？
因為我知道，學生一定是有什麼地方出了狀況，不然我們不會認識，我寧願多花點時間確認，也不要放過任何一個蛛絲馬跡
而且我知道，通常出狀況的都是一些最基礎、最不起眼的小事
自從養成這樣習慣之後，我發現更容易跟自己的學生達成共識，也更容易確認好我們未來要走的方向，方向對了才不會繞遠路
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⭐02:48家父20年前…在短時間內快速學成，在工作升遷上獲得大大幫助…全家一齊至日本旅遊時，家父仍可從容應對…大力推薦 吳氏日文！ （吳氏日文第二代學友‧23歲‧英國學士）
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日本人問:你曾經在日本工作過?
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基礎會計線上課程 在 [請益] 無基礎的會計課程請教- 看板Accounting 的推薦與評價
非本科系 想從事會計助理
想去上工商研究院的“基礎會計入門實務”
大概拍了一下課程內容
總共28小時
不知道這樣的課程會不會太過“基礎”
上完課後
有沒有機會應徵上中小型公司的會計助理？
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.9.179.72
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Accounting/M.1545819808.A.58E.html
叫“會計學”老師教的很簡略
可以說完全沒會計基礎
所以才想先從助理做起
※ 編輯: Yan06 (101.9.179.72), 12/26/2018 20:23:41
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