【請你相信,現在所有積累,會堆疊出美好的將來】
第二年去 #中山醫 帶關懷天使工作坊
走出大慶,眼前站著熟悉的身影,蓉
這也是我第三次見到他
蓉露出了爽朗的笑容
夾雜了微微的憂愁
宇:最近過得如何?
蓉輕舒了口氣,跟我聊著最近的煩惱
蓉目前在念心理系大三,也有計畫考諮商所,但因為雙主修的緣故,這兩個學期都在補社工系的學分,覺得自己的思考模式變得「很社工」,然而社工與心理之間雖然有重疊,卻也是兩個系統。加上下個學期還是要到國中個別輔導,擔心自己會用社工的思考模式套在個案身上。
蓉其實在談一個狀態
「現在的這些所學,對於未來到底是加分,還是會拖累我的腳步」
我淺淺地笑了下
然後娓娓道來故事
大學應屆考上竹教心諮的我
在教育實習後就投入研究所的懷抱
當時八德國中霸凌事件,導致專輔大開缺
我身旁想當國高中輔導老師的同學們
有七成左右在應屆就考上正式老師
就算是那些跟我一樣有研究所念的同學也是
你知道嗎?
那時候已經是流浪教師蔚為風潮的年代
考上正式老師的機率正常來說是低到幾乎可以不計的
許多科別甚至沒開缺
然而好巧不巧
我在那年迷上了我生命中的第三個專業,「戲劇」
老實說我非常迷茫
我羨慕同學們都已經開始賺錢。
我疑惑自己真的想要當心理師?
我渴望站上舞台成為專業演員!
所以,我折衷做了當下最好的選擇
休學;當兵!
至少我可以用這義務的一年
去思考人生方向
在輔導室當替代役的那一年
想成為演員的渴望越來越強烈
我的桌上擺滿的不是心理學的書
而是劇本、表演藝術、劇場導論…
放學執完導護
立刻直奔羅東轉運站
跳上往台北的客運
劇團結束,回到羅東常常是凌晨一點多
然後迎接早晨六點多的導護
有一天,我打了通電話給我爸
(題外話,其實張爸爸真的蠻雖小的,每次都被我拿出來當舉例對象。老爸,辛苦你了!我真的非常愛你啊啊啊啊~這裡再拿出來借我用一下,啾咪😘)
宇:爸…那個…我不想回去念諮商所了,我想考北藝戲劇所
張爸爸一個深呼吸
爸:如果你不回去念諮商所,我就跟你斷絕父子關係
宇:!!?!??!!!
爸:就當是為了你奶奶,當時你台北市教甄第一階段筆試只差1分,沒法進第2階段,而我們都清楚知道,只要你能進面試,你一定會輕鬆考上正式,你奶奶為了這件事哭了好久。回去唸完,拿到心理師證照,然後你要幹嘛我都不會再管你。這不是為了我,別再讓你奶奶失望,不然這個家,你也別想回了!
我深深地嘆了一口
宇:我知道了
我放棄了報考北藝戲劇的夢想
毅然決然報考了國北心諮
我心目中另一個第一志願
我只有一個簡單的想法
「要,就要最想要的!」
但我沒放棄劇場
我繼續用我的方式參與著
時至今日
如果說教育是我的骨
諮商是我的肉
戲劇就是我的血
在行動心理師這條路上
我走得比別人快很多
原因很簡單
我把每場演講、工作坊都當成演出
那些第三隻眼、呼吸調頻、氛圍掌握、聲音運用、肢體展演、穩固中軸…
全被應用在我的每一句話、每一個眼神、每一絲神韻
每 一 次 呼 吸
聽眾就是觀眾
我非常知道怎麼引人入勝
怎麼聚斂又發散
怎麼打破又建構
演講台就是舞台
我把劇場直接搬進演講廳
我淡淡說完了故事
看向蓉,然後說道
宇:「會迷茫是正常的,但請你再相信自己一些,現在你所做的每一件事情,都會成為將來的力量。你需要的就是更此時此刻一點,把眼前的事情、想做的事情做好。放輕鬆,每一刻的你,都在為自己做出最好的決定了,然後請你千萬記得,要好好謝謝自己。」
蓉今天在IG寫道
「還是會覺得徬徨,卻不覺得害怕。畢竟學習從來不是為了成績,而是一直一直的累積。總之,還是要繼續往前走的啊!」
嘿~親愛的
請你相信,現在所有積累,會堆疊出美好的將來:)
#所有經驗都會是寶藏
#你已在自己的時區裡
#每一次決定都夠好了
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過80的網紅李翁月娥,也在其Youtube影片中提到,【質詢影片-106年10月2日】 李翁月娥質詢教育局長-應多注意學校的霸凌事件。 ----------歡迎加入阿娥好友--------- 🌼每周三下午免費法律諮詢(萬大法律事務所)於服務處 🌼FB官網_facebook.com/yourliweng/ 🌼instagram_ instagram....
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半夜收到這起國中霸凌事件的消息,我們也在聯繫了解中。
時代力量立委 洪慈庸:請教育部積極了解,要求學校立即依照《性別平等教育法》,#同步由性平教育委員會啟動性霸凌事件調查。教育部表示已致電台中市教育局長,務必最短時間內了解並儘速處理。
盧秀燕市長日前在另一件校園霸凌事件時,才公開說:「學校要積極負起安全的責任,杜絕霸凌,讓每位孩子都能確保在校園快樂學習。」事隔兩個月,就再度發生嚴重事件,我們要再問一次,盧市府的校園防霸凌機制在哪裡?
校園霸凌一案又一案,#涉及性別更不在少數,人神共憤完家屬跟孩子還是自己在承擔,教育部打算怎麼辦?
因為性別氣質、身體特徵、課業表現等因素遭到言語或肢體霸凌,發出求救訊號被漠視,最後孩子選擇傷害自己。這種憾事上演過多少次了?傷害不夠多嗎?這種處理方式教育部滿意嗎?有向台中市教育局掌握狀況嗎?
請教育部積極了解,要求學校立即依照《性別平等教育法》,#同步由性平教育委員會啟動性霸凌事件調查。
青少年在成長摸索的過程中,自我評價、人際關係、相互尊重都還在學習和碰撞,性別氣質不同的孩子尤其容易成為各種形式暴力下的受害者。孩子就算無心,大人也絕不能漠視。這就是教育。
校園霸凌防制成效備受質疑,政府長年對青少年輕生的相關研究也極其不足。近期我會提出相關主張,請教育部準備好。
#勿忘玫瑰少年
#相關新聞
台中國三生遭霸凌墜4樓「雙腳插滿支架」 家屬怒:校長堅持改意外
https://www.ettoday.net/news/20190425/1430023.htm…
國中霸凌事件 在 柯志恩 Facebook 的精選貼文
為什麼一些良法總是來的太遲?!
為什麼一些良法總是要付出慘痛的代價?!
921地震後需要大量心理諮商,立院才通過「心理師法」;桃園八德國中霸凌事件,才修正通過「國民教育法」第十條在國中小增設心理輔導人員;鄭捷殺人事件後,也通過「學生輔導法」;之後接連不斷的家庭人倫悲劇發生後,立院通過「長照法」。如今發生小燈泡的事件,是否才能喚醒社會,台灣需要一部更完整的心理健康法案?
這幾天內湖殺童案引發社會人心極大震撼,今天內政委員會邀請內政部部長就「隨機殺人事件處理及預防對策」提出報告,我也登記發言,從毒品氾濫談到社會安全防護網的建置。
看完官方所提的檢討報告,內容無關痛癢,結論老生常談,最後把問題歸因給家庭教育和社會氛圍,提不出具體改善措施,令人擔心新聞熱頭一過,所有討論又將船過水無痕,但大家最擔心的問題卻永遠無解。
我認為衛服部只修改《精神衛生法》是不夠的,面對近年來層出不窮自殺、虐兒、中輟生、家暴、性侵,以及民眾因失戀、失業與離婚導致創傷憂鬱亟需心理輔導,再加上天災意外、隨機殺人、校園安危等事件,衝擊國人心理狀態。健全我們的心理健康體系,從更積極的層面出發絕對是必要的,因此,我督促行政部門訂定更具有前瞻性、全面性、扎根性的心理健康法案,才是積極有效的對策。
國中霸凌事件 在 李翁月娥 Youtube 的最讚貼文
【質詢影片-106年10月2日】
李翁月娥質詢教育局長-應多注意學校的霸凌事件。
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國中霸凌事件 在 [新聞] 獨家》台南某國中傳學生霸凌事件校長疑想- 看板Tainan 的推薦與評價
獨家》台南某國中傳學生霸凌事件校長疑想「河蟹」黃偉哲震怒下令調查
https://img.ltn.com.tw/Upload/news/600/2023/06/10/4329524_1_1.jpg
南市中西區某所明星國中傳出學生霸淩事件,台南市長黃偉
哲震怒要求專案調查。(記者洪瑞琴攝)
2023/06/10 16:42
首次上稿:13:51
更新時間:16:42
〔記者洪瑞琴/台南報導〕台南中西區某所國中發生學生霸
凌事件,校長疑似「河蟹」隱匿案情未積極處理,市長黃偉
哲今(10)日受訪表達震怒,第一時間獲悉後,即已指示教
育局成立專案調查,勿枉勿縱。
據了解,受害學生母親於6月6日接獲孩子被同學打到頭,趕
去才知道原來孩子是在學校被其他班學生用拳頭猛揍頭部,
造成暈眩,趕緊帶孩子到大醫院就診,原來有腦震盪傾向,
沒想到一整晚除了班導那一通關心電話,再也沒有下文,隔
日先生到學校了解處置情形,相關人員皆不在,得不到任何
回應。
受害學生母親質疑校方,事件至今,孩子還是不敢上學,而
施暴者卻仍在學校安心上學,絲毫沒有任何影響,甚至對方
家長究竟是何方神聖?學校竟然不敢告知?還是縱
容自己的孩子可以施暴沒有悔意、可以繼續大搖大擺地在學
校當他的資優生呢?不懂為什麼還不敢讓對方家長了解,自
己的孩子對別人做了這麼多過分的舉動?現在反而是施暴者
可以堂而皇之、不受影響。
受害學生的家長說,原來孩子自五月起即受到言語文字恐嚇
,威脅要揍他,甚至之前早有過一次被勒脖、重捶肚子,以
至於他下課都不敢在走廊逗留,只敢待在教室內躲避,若非
要出去就盡量跟同學結伴同行,對於施暴者能避就避,這樣
的情形已經持續一段時間,他身心害怕極了,但他不想惹事
,所以就一直默默承受這些恐懼。
南市教育局表示,學校於6月7日家長反映後於24小時內以「
衝突事件」進行校安通報,但是該局後續接獲家長反映疑似
並非單一衝突情事後,即督責學校於6月8日更新通報類別為
「疑似霸凌事件」,並進行社政通報,且已責成學校於6月9
日完成防制校園霸凌因應小組會議,並且進行調查,同時提
供當事人必要輔導及避免當事人接觸等因應措施,務必確保
學生身心獲得妥善照顧。
教育局表示,該案已進入調查程序,並責令學校務必依法謹
慎妥處,且需主動向當事人及其法定代理人具體說明處理程
序、提供必要協助。對於學校未積極主動關懷學生、善盡親
師溝通責任部分,教育局也會組成調查小組進行調查,若有
違失將會依規定嚴處。
教育局呼籲,各校務必落實友善校園生活問卷及相關預防覺
察作為、營造溫暖的校園氣氛、隨時敏於覺察學生的身心狀
況、即時提供必要的心理支持,不宜忽略學生微小的問題反
應,才能早日介入、適時化解並守護學生的身心健康。
據悉,中西區某所市立國中傳出學生霸凌事件,昨日議員杜
素吟在市議會質詢時也提醒教育局要積極處理。
自由時報
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4329524
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