多益連續五次滿分時接受採訪,現在多益滿分已累積新舊制13次滿分了😊
林立老師會繼續增加專業知識,將所學授予學生💯💯
【台灣時報 專訪】
多益連續五次滿分的林昱
未曾喝過洋墨水、出國留過學,卻能在國內的教育及學習環境下,成為了極少數取得連續五次多益測驗滿分九百九十分佳績的代表之一!他就是林昱老師。強調以輕鬆、本土、「英文即生活,生活即英文」的方式來教授英文,經常和學生相互探討學習英文的盲點。由於在英文教學與編譯的經歷豐富而多采,有多所公私立大專院校及高中職聘請他教學英文,也在多家連鎖補習班擔任多益講師。
三十出頭的林昱,可說是個不折不扣的拚命三郎。不僅是主修英美文學,也自大學時代起就四處打工,擔任過電影台字幕翻譯工作,經手了如「搶救雷恩大兵」等上百部膾炙人口影片的字幕翻譯。
此外,有如英國國家廣播公司BBC的英翻中童話教學錄影帶、國內出版社外銷童話書中翻英譯本,再加上留遊學文件、求職履歷、商業書信等等中翻英編譯,造就了林昱十年以上駕輕就熟、且又彌足珍貴的翻譯資歷。
清華大學外文所畢業的林昱,除了擁有教育部認證的大學講師資格外,還有托福、全民英檢高級、全民網路英檢中高級的檢定合格經歷;另一方面,他還以自己教學的經驗,出版了國考英文相關的許多著作。
問及林昱為何不需出國唸書,就能一窺英語世界中最深層文化的堂奧,他表示,打從學生時代就喜歡上老式英文情歌,還有節奏藍調或爵士樂等,都是他藉由聽音樂學英文,養成聽讀與學習文法的秘訣。雖不是什麼大秘密,卻是他打好英文基礎的大功臣。
林昱強調,當學習者能養成快樂地面對英文的心態,學英文就不再是件苦差事。這也激發他要用在地本土的方式教學英文、傳授經驗、與考試要訣給所有莘莘學子們。
林昱目前除了忙碌的授課生活外,也做巡迴的校園及校外演講。為了瞭解命題趨勢,以利教學時,提供更豐富的考試經驗及訣竅給學生,他更每年都報考多益測驗,經常以自己為例子來勉勵他的學生們,不畫地自限,不怯於冒險,才能成就不凡的表現。(記者呂佩琍)
後記:林昱老師就是林立老師^^
#高雄人 #學習英文 請找 #多益達人 林立英文
#高中英文 #成人英文
#多益家教班 #商用英文
#國立大學外國語文學系講師
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過6,410的網紅開心公主的日常,也在其Youtube影片中提到,開心公主出書啦 『請問,國考好考嗎?』 http://www.chienhua.com.tw/chienhua_EDM/20190411/20190411.html 各大書店及網路商店都有販售,快get一本,讓你不管在心理素質、選擇類科、安排讀書計畫還有考場反應等等,都高人一等! 感謝好友小多 ...
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|中國教育的雙減政策|
不曉得大家知不知道這個消息,我自己知道時是蠻震撼的,陸陸續續越來越多政策與動作出來,感覺是玩真的,所以想說簡單跟大家分享一下。
這一個多月來,在中國教育界的一個震撼彈就是政府開始出手管理課外補習教育超載與超前學習的問題,所謂「雙減」,減的是「學生學校作業負擔」與「課外培訓課程負擔」。黨一出手,就是要求嚴格執行,所以在法律明定資本不許進入教育,以後有關線上與線下教育相關的企業都不能上市,另外還要求週末及國定假日都不能補習「學科」(包含中英數等各種學校會考試算分的科目,或有利升學一堆人都在補的奧數那種都不行,但像體能或美術音樂不在此限)。然後學校不能出很多功課,小學一二年級不能有回家作業,中高年級的作業時間量也都有各自時間規定要求,甚至要降低英文重要性,連小學在學校的英文考試都取消,對於外教教課也有諸多限制,因此那些打著外教上課的線上線下機構都也遭殃(有一說是線上課程可以一次半小時為限,但還沒確定),最妙的是連家長都不能給小孩出作業給練習卷那些,整個管很大,但說實在又怎麼可能管得到那麼細呢?(但話又說回來,在這裡,沒有不可能)
政策一出來,各種補習機構哀鴻遍野,股票直落,越大的企業就越先被炒掉,已經有好幾間公司立刻解僱員工、辦公室退租,直接出場;那種內地在老師家住或偷補課的地方,警察會破門衝進去抄家,殺雞儆猴意味濃厚;在城市相對沒那麼野蠻,目前上海稍微小一點規模的機構則還在偷偷觀望,我看他們都還在招生,感覺是眼前能收多少再撐個暑假多賺幾週,之後等「細則」下來再看看怎麼處理(或是看等哪一間又被抄了再說)。
對於家長來說,算是幾家歡笑幾家愁。支持的家長,覺得以後大家都一樣不能在課外時間補習競爭,真的是讓爸媽鬆了一口氣,小孩不用那麼累之外,省了非常、非常、非常多補習費,也不必擔心小孩是不是因為少補了什麼而落人於後。反對的家長認為,現在小學都減輕負擔是很好,但以後中考、高考要不要考英文、要不要比分數?若遲早又要面臨全國競爭,希望出人頭地不還是得加強嗎?這等於是要把原本讓外面專業老師教的時間與能力,放到家裡教,苦的是爸媽自己得下海,萬一A家爸媽沒能力、B家爸媽有能力呢?又或是要偷偷找一對一家叫上門來教,那麼教育成本搞不好比以前更高。再者,不能週末假日補習,言下之意是一到五上學日能補?這樣孩子們是否上學日更累更晚睡,又影響在學校的專注力?總之,每個家庭都有其考量,最煩惱的大概還是有點能力的中產階級,因為付得起補習費又希望孩子能出人頭地的慾望,大概就是富裕的中產階級最旺盛了,頂級有錢人根本不管,孩子的學業成績跟他的將來,根本沒有密切相關。
至於中國為何要這樣做?
因為大家也都知道這裡競爭激烈,孩子們都被迫花很多時間在學習上面,教育費又比台灣昂貴很多,所以一般家庭等於把許多時間精力與積蓄,都花在課外補學科上面(提醒一下,中國可不只會補學科,這裏可是運動音樂美術下棋樣樣都補),這樣非常不利中國現在「提倡生二胎/三胎」的政策,爸媽們根本都被恐怖的教育支出與緊張的親子關係給嚇到不敢多生。而且補課到最後,大家只在意幾分能上哪幾間好學校、哪間補習好,什麼學習興趣、創意、均衡發展都不重要,教育的本質完全扭曲,最後只養出在大學畢業前努力學習拚到體力一滴不剩,進入職場後只想耍廢躺著休息完全沒有人生目標的人,對國家沒有任何好處。
另外,當資本進入教育,教育成為一門生意,公司為了賺錢常常就是「散播焦慮」讓家長覺得沒讓小孩贏在起跑點,將來就追不上別人,來吸引家長掏錢補課又卻更加擔憂競爭的壓力,這正是完全違反中國催生政策的目標。有時候,這些機構有的還會挖公立的老師去上課當賣點,影響公立學校的師資。再來,其實如果以資質與大家付出努力程度一樣的狀態下,同樣的一批學生都只在學校上課vs.下課全都去補課,其實名次應該是差不多的,那麼花那麼多時間在補習班,只是把整體成績從85一起衝到92之類的,但以學校錄取的名額以分數名次來說根本沒太大差別,取的幾乎是同一批人,只是把他們折磨得半死不活,而且萬一偏鄉或沒錢的小孩沒辦法去補習班,那就因此吃虧了。最後,其實把這些教育機構抄掉,對於中國GDP根本沒啥影響,還能有利多生政策呢!
老實說,這項政策對我來說影響是微乎其微,搞不好還是微微得利的一方,因為我本來就是走在家自雞自學路線,原本也沒期望孩子能夠坐二望一, 也不會參加中國考試,因此壓力小很多,焦慮感不如本地家長。我自己是很期待今年九月正式開學後,更多的規章和動作出來以後會是如何,讓我們拭目以待上海這邊具體會有那些變動吧!
補充:其實在雙減制度之前的其他項目也有動作,像是去年還是今年開始規定:除了國際學校以外,其他學校都不得使用「境外教材」(也就是不能用國外教材,必須使用中國審定的教材)、降低英文比重等項目,其實某種程度上這些也是「維持ㄕㄜˋㄏㄨㄟˋㄨㄣˇㄉㄧㄥˋ,鞏固ㄍㄨㄥˋㄔㄢˇㄉㄤˇㄙˉㄒㄧㄤˇ」的一種方式。我們今年從轉到雙語學校,在教材上一定會受到影響,將來申請國外大學是否還能有非常優異的成績還很難說,只能進去看看老師們如何因應。凡事都只有試過才知道,反正就是進去新學校看看,萬一發現不適合,我們應該就會轉回國際學校體系。
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🟥 #0813線上講座預告| 入社團取得會議資訊
從2020 年底開始,到2030 年這十年間,台灣的英語教育/雙語教育,不論在本質、目、手段,都會有革命性的變化。造成這個巨大變化的主要驅動力主要來自三個面向:
一、#環境變遷帶來家長的自覺
Covid -19 這場史無前例的浩劫,一夕之間對傳統人與人之間移動與交流的的模式帶來了空前的衝擊;尤其在人際間實質交流劇烈減少的同時,也大幅度的 #提高了網路內容與網路溝通的影響力。連帶的,作為目前唯一全球共同語言的「英語」在國際文化與科技交流上的關鍵角色,也跟著水漲船高。
所以,把英語作為下一代的核心素養,也逐漸成為共識。
二、#科技的拉力
過去十年來,資訊與網路科技,已經開始從根本上在改變學習的樣貌與方式。
就以英語學習為例,像「#泛讀」與「#複述(跟讀)」原本就是兩種有效且著名的學習方法。前者透過大量且迅速的閱讀,潛移默化的建立起詞彙、片語與慣用句型的使用習慣,被廣泛認為是‼️ #發展整體閱讀理解能力最有效的方式。後者則是以往在 #高階聽力 與 #口說訓練 上,必備的訓練方式。
然而傳統上這兩種模式的對象、目的、手段以及實施的時間都不同,更別說是混和在一起實施。
但隨著科技的進步,像 iEnglish 這種新興的英語訓練平台,說穿了就是透過資訊科技(包括平板、App、社群遊戲、雲端書籍、數位化影音、人工智慧揪音、大數據分析)讓這兩種學習方法的可以結合在一起實施,也同時取得了兩種方法的優點,及相乘的訓練效果。
三、#政策的推力
2030 雙語國家政策,雖然還沒有把英文正式宣告為台灣的官方語言,但至少確立英文在未來的教育體制裡,已經不再是一個的考試科目而已。將會是與中文一樣,成為學習所有其他知識的核心素養與基礎。
法規的改變與政策的鼓勵,單單今年秋天新的學年,從幼兒園到高中,就已經有 #超過1000所公立學校會推出雙語教育的課程。
這種來自政策面的推力,當然立即‼️ #造成短期師資資源的缺口。而如何善用網路資源與資訊科技的協助來彌補人力及能力的不足,也就成為學校/補習班/老師們立即的功課。
這三種力量的推拉與相乘,勢必在未來幾年對整個英語教育產業,形成翻天覆地的衝擊。如果你是傳統英語教育產業一員,是否已經意識到這場革命的到來,是否思考過自己可能面對的方式?
所以,這個禮拜五(8/13)晚上,我們想特別邀請「#英語教育/ #雙語教育產業」中的朋友,一起聊聊這場即將產開的革命。
會中,我們除了深入分析上述的趨勢,更會聚焦在: #新興教育科技,特別是 iEnglish ,對傳統的英文補習班或家教班老師,將會帶來臨哪些威脅?又將開展什麼樣的前景與發展機會?
本次線上討論會一樣會以「zoom 會議」形式來進行,一樣只有100個位置。
會議連結在8/13(五)晚上七點公佈在【中文家庭雙語小孩】社團以及這則貼文留言裡。
歡迎邀請你在英語教育產業的親友一起來參加。
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※ 引述《boredboy (~阿呆~)》之銘言:
: ※ 引述《Revolution75 (嶄新)》之銘言:
: : 同學你好~
: : 其實我最近也正在找心輔相關的補習班
: : 我跟你一樣也是正在比較教育家和國家...
: : (台北好像這兩間比較有名)
: : 起先他們櫃檯的態度也不是挺好的
: : 有些問題回答得模稜兩可
: : 馬上就把我趕去試聽dvd
: : 網路有人推薦他們的統計老師的統計
: : 想說應該不錯
: : 但試聽的感覺是大部分的時間都在講題外話
: : 正課內容倒是上得不多
: : 而且講課速度滿快的
: : 加上我也是非本科系的
: : 很多地方我還沒聽懂他就接著講下一個單元
: : 頓時對國家的印象大扣分
: : (補習班的老師至少要上得讓非本科系的同學也聽得懂吧!?)
: : 其他科我就沒繼續試聽了
: : 後來去教育家
: : 好像也是班主任跟我接洽的
: : 系所介紹和工作出入講解的滿清楚的
: : 我是先聽統計
: : 統計老師我覺得講解得比國家的統計仔細
: : 在講解公式之前會先跟同學講解相關理論基礎
: : 之後導公式就顯得淺顯易懂^^
: : 聽完之後大大增加自己對統計的信心
: : 我有聽他們輔導課的dvd
: : 上得還滿淺顯易懂的
: : 有些諮商實例也舉得非常貼近生活
: : 聽起來滿有趣的
: : 印象中國家是沒有所謂的輔導課
: : 教育家的輔原.統計和教心都有安排免費的輔導課程
: : 而且輔導原理的輔導課涵蓋諮商的技術演練
: : 我看網路上大家滿推薦他們的輔導機制
: : 有考上的班內生說對於第二階段的口試很有用~
: : 兩家的榜單我都有大概比較過
: : 教育家他們因為專辦
: : 每年度考上學生還頗多的
: : 國家也是有榜單啦
: : 但最多考上的是大傳所~"~
: : 至於學費部分
: : 國家也是開價25000~
: : 但是是三科的價錢
: : 然後要在多加一科還要多2.3000ꐊ: : 阿教育家全修5科還送社會人格(只收講義費)
: : 但教育家的學費你比我便宜ㄝ?!
: : 是有啥優惠媽可以告訴我嗎???
: : 好啦以上是我的小小建言
: : 希望有朝一日咱們可以成為同學
: : 一起考上好學校^^
: 自己也在考慮國家和教育家兩個補習班
: 教育家我去了三次 國家我去了兩次
: 自己是非本科系的同學
: 都只看了DVD的試聽
: 目前的感覺是
: 教育家的櫃檯人員比較熱心也比較會分析
: 本來想念一般心理所的我變成後來好像發現
: 教育心理所比較適合我
: 教室比較好而且有讀書會和輔導制度
: 而且科目看起來也很好理解
: 國家的櫃檯人員只有講解一下
: 也沒有隨時注意你試聽完了沒
: 而且聽起來好像沒有讀書會和輔導制度
: 不過老師教法兩邊也有差
: 我只比較心方跟認知
: 我是先試聽教育家的所以就先講
: 教育家的心方老師教的比較平淡
: 意思就是聽過後不會有什麼特別深刻的印象
: (跟我大學時候的統計老師有點像)
: 一開始就從數字和圖表先講有點一頭霧水
: 也可能一開始因為我跟他說我有修過統計學
: 所以我拿到的DVD課程比較有難度
: 不過我已經兩年沒接觸了所以才會聽不太懂
: 認知老師則是用投影片講
: (個人對投影片有點反感,還是喜歡黑板粉筆)
: 教的還不錯 只是投影片放的有點快
: 我有試著想抄筆記就換下一張了
: 國家的心方老師之前就聽很多人推過
: 今天聽感覺真的比較不錯
: 從應用或理論方面開頭再慢慢導到數字和例子
: 認知的老師雖然是使用板書
: 教的講法也還不錯
: 可是好像有點迷糊常常落東落西的感覺
: 又說自己不太會編講義
: 到現在還是決定不了哪個補習班比較好
: 個人比較喜歡國家的老師教法
: 可是比較喜歡教育家的讀書會和制度
: 不知道哪個對研究所考試影響比較大
: 而且網路上看
: 兩家都各有人褒也各有人貶
: 價錢我是不太想說啦 反正差不多
: 國家貴一點點 可是比前面版友說的還貴
: 可能我是工作中吧 不是學生所以貴一點
: 給大家參考
: 也希望有版友給建議和心得
同學您好!你現在的問題也是我2年前的問題!但...我去年已經考上心理研究所...
在我決定考研究所之前,我也是兩家補習班一直在比較!在第一年因為學費便宜,
所以我選擇了國家!後來沒有考上...之後我選擇到教育家重考一!我很喜歡教育家上課的環境和師資.及學習資源的部分!爾且老師都很熱心!都不怕我ㄇ問題圍攻.
師資和環境!老師都很熱心也都很樂意幫忙!也不怕我許多奇奇怪怪的問題圍攻!
對了...同學你知道心方有分3大部分!統計.測驗.實驗法..這3個部分以現在心裡所考試
佔分的比例!實驗法 ..佔分是最重的..光是會統計計算等還是沒法和其他考失競爭!
教育家的老師教得很踏實!分析相當仔細爾且面面俱到!就算上刻有問題,回家讀書的問
題,也都可以參加教育家輔導課!發問得到解答!我就醬一點一滴的累積實力.....
老實說學習這科心方急不來的...
至於國家的統計老師雖然上課很幽默!但使他教學都只偏重統計,其他向測驗和實驗法
都只有淺淺帶過!考試的時候才知道根本不夠用!爾且後來看到我在國家教我統紀的老
師既然是教育所出生的!讓我很害怕!來教心所課程根本不足!!這也許和我第一次考的
不理想有點關西吧!!
還有你放心.我上過教育家認知老師的課,老師指示將課本重點整理成投影片,所以不需
超太多筆記!課本上大多數的內容都有!老師還會以生活事件或是個人的經驗!讓教學變的
很生活化!我們甚至覺得對自己本生的生活都很有幫助!所以是不適用投影片上課!影響不
大吧!
國家的認知老師就很慘了..我聽說我上課那年是她第一年來教!是個新老師.除了教學經驗
沒有很豐富外!上課也沒有統整性!納專業度上被全班質疑所以到最後上課人數只上10多人
當然這是見仁見智,你如國試聽過後,也只能由你自己去評斷!
選擇補習班是要看團體的師資,不是只看一個老師你又是非本科系更要好好做選擇!那輔導
制度對你真的很重要的!
這就是我自己的經驗來和你分享!你可以參考看看!!
最重要是親自了解!!好好想一下吧!!
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