【我好恐懼每天要翻開聯絡簿的那個時候... 「媽媽你的孩子今天又欺負了同學,打了同學還找別的孩子來一起嘲笑被欺負的同學」】羅老師怎麼辦?
我是個憂鬱患者的單親媽媽,急著想從原生家庭出走的我選擇生下了孩子,我不想讓孩子過我從小在打罵中成長所以我很認真的努力的想要給他最好的環境中成長,我不打罵我認真的重複的看著您的兩本書整整三個月,重複在重複,修正在修正,但是...我真的不能假裝我沒受傷!
我真的不知道怎麼做。每天每天翻開聯絡簿的時候我都是一顆心提到最高點!媽媽你的孩子今天又欺負了同學,打了同學還找別的孩子來一起嘲笑被欺負的同學,媽媽今天你的孩子又在上課走來走去叫不回座位,媽媽今天你的孩子在糾正他的錯誤的時候對老師吐口水做鬼臉,媽媽今天你的孩子在走廊亂尿尿老師告知他不可以的時候他對老師吐口水..等等的事..甚至告訴我媽媽您的孩子有反團體行為必須看醫生..
我真的在也不能假裝我沒受傷..我好累,真的好累,每天我都修正話語每天都給他一個擁抱溫柔的告訴他,我真的好愛你...今天我跟他說:媽媽愛你但是我真的好累...
從孩子六個月開始就上托嬰中心一直到上幼幼班到小班,到現在的中班整個走樣了...
我好恐懼每天要翻開聯絡簿的那個時候...
我說:你想跟我分享你今天在學校做什麼嗎?做對的做不對的你都可以跟我分享我不會生氣。他明知道做什麼不對的事但是他說大家覺得我好吵不喜歡我,我一個朋友都沒有..
今天他說因為他一直發出聲音老師綁住他的手好痛所以他才對老師吐口水
我告訴他因為是不對的行為所以老師同學覺得不舒服,下次我們不再做一樣的不對的行為我們會找到好朋友的...
我也試著問他,想換學校認識更多的新朋友嗎他又不要
,讓我好無力。
我好恐懼,我真的沒方法導正這孩子嗎?
…………….
你好我是羅老師。
謝謝你願意為了自己與孩子寫信給我,我想每個人都會心疼你目前所遇到的遭遇,以及所面對的挑戰。這是一個深愛著孩子的媽媽,希望自己變得更好、孩子變得更好而寫的信。
從你的信裡面看到,你一路走來是如此堅強,如此地努力。為了保護你孩子不再受到原生家庭的影響(如同你一般),你選擇了創造一條全新的路,認真地學習更好的教養方式,來給予你孩子更好的教育。
我看到,你內心有著滿滿的生命力。你孩子也跟你一樣,充滿著生命力;正成長的他也跟你一樣,正探索著世界,嘗試走出屬於他自己的一條康莊大道。
只是,你們目前都一樣,內心裡缺乏了一些歸屬感與價值感。他很幸運,有著關愛他的媽媽,正努力地用正向方式來教養他,提供他關愛與照顧。
但你目前比較挑戰的是,似乎沒有人能給你正向能量,滋養你每天疲憊的身心。
我們成人的內在,會直接影響成長中的孩子。所以對於你和小孩,我目前的建議是:
1 你必須找一些方式來幫自己內心「充電」。你可以想想每天能抽出一些時間來做些什麼,能讓你自己感受到生命有意義、有價值,或是可以放鬆身心、內在感到釋放、自由的。
我稱這些活動為「滋養生命」的活動,好比汽車須要保養,植物須要澆水,這是我們每天都要找時間來替自己心靈「保養」的事。有些人會做運動、泡茶、種花、煮咖啡...,你需要找到一個最適合你的事情來滋養自己,不然你生命力很容易就會耗盡,到時候伴隨而來的,就是有許多負面情緒侵擾你內心。
2 如果你內心有很多負面情緒如煩躁、焦慮、恐懼、憤怒、受傷、孤單...,但不知道該怎麼釋放,你可以透過「靜心練習」來幫助自己。在靜心過程裡,你會慢慢練習如何放鬆身體、釋放情緒、接納自己、欣賞自己,對自己、孩子、教養都會有幫助。這是我每天都做的功課,在靜心裡我得到很多心靈上的收穫,鼓勵你也一起來練習。
找一個不被打擾的空間與時間,依照下面提供的音頻連結跟著做就可以:
【羅寶鴻老師 -靜心練習】
https://youtu.be/bmY6bUjwdJc
3 對於你目前的憂鬱症,有尋求專業管道的協助嗎?目前有在進行治療嗎?或許藉由一些專業的幫助,你內心會比較放得開。
4 你信裡面提到,你從小在原生家庭曾受到許多打罵,所以才想及著離開它。不知道這方面有沒有影響到你對孩子的教養方式呢?
基於你曾經受過傷,你在面對孩子時,是否會過於和善、缺少了堅定?在對孩子和善與尊重同時,是否也能保有維持規範的堅定呢?建議你可以做深一層的檢視,這是我主觀地猜想或許是目前在你教養上有疏忽的地方,當然我也可能是錯的。
5 你敘述孩子目前在學校的行為,看起來就是我書裡提到「尋求過度關注」、「權力鬥爭」、「報復」等行為,這些問題的起始原因,都是在於孩子內心歸屬感與價值感不足所致。處罰、打罵或許有阻嚇作用,但無法讓孩子已匱乏的內心恢復正常化。
所以,我鼓勵你與孩子每天晚上進行「睡前三件事」,為你和孩子內心充電,注入正向能量。很多家長回饋給我自從開始落實睡前三件事後,孩子都變得比較「乖」。具體說明與做法請看以下影片:
【睡前三件事】- 讓孩子每天晚上睡前都把正向能量補好補滿
https://youtu.be/B6afp25WdWc
5 「從孩子六個月開始就上托嬰中心一直到上幼幼班到小班,到現在的中班整個走樣了」- 孩子會「走樣」一定是事出必有因的,要幫助孩子必須再具體地檢視,若能找到問題的起始點,比較能對症下藥:
孩子是從什麼時候走樣的呢?多久以前?
那時候有發生什麼事嗎?
他學校的老師有更換嗎?
家裡有什麼改變嗎?
在這些事件裡,孩子內心有什麼想法嗎?
若你願意,可以找時間回覆我。
6 看起來你孩子目前所處的學校,不談老師行為是否恰當,是對他有著一些敵意的。我認為你可以評估有沒有比較好的學習環境可以替代,有必要時再自行做出決定。
7「我好恐懼每天要翻開聯絡簿的那個時候」- 我很瞭解你的心情,先落實上面做法一陣子之後,有問題我們再討論。
你若感到恐懼,就請你在靜心練習的時候,去感受這個恐懼、承認它的存在、允許這個恐懼。當你這樣做的時候,這股情緒就會被你看到、被你安撫,它就得以流動、釋放。大凡情緒都是一樣,不論是哪一種情緒,越是忽略它,它就越會影響你。所以有情緒的時候與其忽略它、看手機,不如去把它從內心找出來,幫助它從心裡面慢慢地離開。垃圾堆從累積而來,透過持續清掃,環境會變得乾淨。持之以恆的靜心練習,我相信你的憂鬱也會越來越減少,心情越來越美好。
我給你的很多建議,也是我每天落實在做的,我們一起努力。
深深的祝福。
...................
【寶鴻的安定教養學】:https://cplink.co/yab6nz9d
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#華碩手指點讀書今晚結團
一瞬間,弟弟也要從托嬰中心畢業了😭
回想還記得剛踏進托嬰中心時的模樣
怎麼那麼快?
已經要上小班了?😭😭😭
以後就看不到聯絡簿上的每日分享照片了⋯
#華碩手指點讀倒數半小時收單
#有沒有看到靠緣分了
◆團購網址◆ https://lihi1.com/2w2te
◆文章◆ https://www.chanchiy.com/posts/24749/
#爸爸應該覺得不用寫聯絡簿很高興
托 嬰 中心聯絡簿 怎麼寫 在 豆豆媽咪健康生活家 Facebook 的精選貼文
#帶孩子窮三年⁉️
最近常看到社團有爸媽在討論到底要不要把小孩送托嬰…
因為太多社會新聞讓我們對托嬰中心不放心
今天又看到一個托嬰中心老師寫的爆料文章
我真的是邊看邊哭…
真的無法想像那裡面的孩子過的是怎麼樣的生活?
想到就好心疼…😭
回想我當初也是很掙札是不是要把小毛豆送托嬰
但是我真的是捨不得他這麼小就離開我們身邊
所以就算自己帶孩子會窮三年 (之前看到有媽媽說的,我覺得很有道理)
沒錯,自己在家帶孩子的這幾年,
的確經濟狀況是比較拮据的
沒辦法像以前沒生小孩,
可以每年出國、可以天天大餐…
不敢亂買東西、連交通費都要斤斤計較…
但是,我覺得
就算生活上是比較沒辦法揮霍
#但是我的心靈上是很富足的
陪伴孩子長大、給他們滿滿的安全感
就是我最大的收獲
當然,也不是說送小孩去托嬰中心就是不好
要不是萬不得已、誰會想把孩子送托嬰中心呢?
而我也相信,這些惡質的托嬰中心只是老鼠屎
一定還有很多真的很認真經營、愛孩子的托嬰中心
如果真的要將孩子送托嬰中心
也希望大家一定要好好慎選
分享這篇不是要增加有送托嬰的爸媽的煩惱
而是希望提醒大家,一定要多觀察我們孩子的狀況
畢竟孩子還這麼小、無法表達在學校發生了什麼
和大家分享這位老師整理的幾個重點
(摘要)
1️⃣孩子回家後,有沒有換掉髒的圍兜、衣服,代表有沒有在生活細節上用心照顧孩子。
2️⃣孩子在家是否睡得安穩,會不會突然夜驚大哭大喊,經常做惡夢。
3️⃣孩子到家,不要急著讓孩子去睡,多陪著孩子,觀察孩子玩玩具方式,許多孩子在玩的時候會重現在校老師教學或是被打情形。
4️⃣孩子如發生問題,老師跟園長主任回答是否一致。有事中心會如實跟家長說嗎?或是老師跟主管坐下來討論,而不是當作沒這回事。
5️⃣早上到校時小孩會不會哭不要進學校,死抓著爸媽的衣服不進去?小孩是否願意給老師抱(沒睡飽有起床氣不算),放學時孩子開心其實不太準確,因為下午小孩玩得高興,又吃點心,心情好,早上送上學時孩子的情況,才是最真實的反應。
6️⃣孩子分離焦慮而哭,通常不會超過2個星期,孩子哭超過這時間點,要多注意一些。
7️⃣聯絡簿是否真實呈現,還是交差了事?
8️⃣觀察托嬰中心給的餐量,吃飯是不是很快在10分內結束?老師把碗收走,是吃完了?還是再去呈一碗?
9️⃣小孩無預警消失在監視器畫面中,要注意消失的時間長短,是1~2分還是5分鐘以上?
🔟接送時,多停留一下,觀察其它小孩其它老師的反應,不是只看接你小孩的老師。
#靠北惡質幼兒園 #托嬰中心
#靠北惡質幼兒園405
#絕對真實托嬰中心實況
#托嬰中心老師真實告白
#已停業
#社會局有處理
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我在托嬰中心工作過,這間托嬰中心設備很好,環境也不錯,小孩不同年紀,都分在不同教室,收費中上,口碑一直不錯,招生都滿額。
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但我去工作幾天,就待不下去了,工作一個月後,所有家人朋友力勸我辭職,我卻留了下來,因為內心捨不得孩子,這些孩子好不容易適應了我們這些新老師帶領的環境,深信一再的換老師小孩沒有安全感,我還能保護著他們,所以打消了離開的念頭。
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去幾天,發現中心的主任會打小孩,是經常性在打,其中幾位老師也會,我感到非常震撼,這樣打爸媽難道不會發現嗎?小孩難道不會回去說嗎?(得到的回應卻是,因為他們不會完整表達)。
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主任的帶班準則是,孩子只要不乖,就打。
孩子吃飯太慢,老師會背對監視器,拍小孩手背,打大腿,速度再不加快,會叫孩子捧著飯碗站著吃,或抓小孩手拿湯匙塞大口硬吃,如果吐出來,再打。
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每天喝水有固定時間,孩子不喝要罰站,其它老師說「站著喝會比較快,罰站再不喝就打」。老師知道會表達自己需求的孩子例如大便了,而孩子沒講就要修理。
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其它生活常規,像是要自己穿脫鞋子、換尿布時要坐好、不能拿尿布玩、練習刷牙時打翻水、嬉鬧搶玩具、不收玩具、小孩推人咬人有攻擊性的動作,吃飯沒坐好,湯匙玩飯,只要不守規矩,老師知道孩子會做但做不好,一定打。洗手洗手太久玩水,先口頭叫「XXX快,你是洗好了沒」,再沒洗好,就一頓打。
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不睡午覺的孩子,一定被帶出去到老師休息區,避免影響其它小孩,有時孩子會待在那玩玩具,但是主任一過來看到不睡的孩子,會視小孩的情況決定如何處置孩子,6個月以下的嬰兒會拍打肩膀、手腳,讓嬰兒哭到累到睡著,6個月以上孩子如果知道看臉色不發出聲音,可以靜靜地等老師帶回去,發出聲音影響到主任,就先修理一頓,主任常常說「打一打,哭一哭就會好睡」。
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主任會採取各式處罰方式,手握拳頭用力搓小孩頭,或用2隻手掌同時用力拍打壓臉頰,會壓到臉出現像刮痧紅點,因用力打而撞到牙齒嘴內出血,但主任很有自信家長不會發現,她說「家長不會檢查嘴巴裡面」。
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打小孩,不會用自己的手來打,因為要花力氣自己的手會痛,鐵尺、炒菜木鏟、飯勺、板子、長扁湯匙都是常用工具,每次孩子不乖,情形輕微打10下起跳,很不乖20下起跳,主任及老師們會打到她自己覺得OK滿意或是手酸了才停手,常常讓孩子哭到歇斯底里,聲音全啞。午睡時手壓著背部不讓小孩起身。某些小孩被主任或特定老師叫到名字時,就會立即大哭。
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有時主任會先打孩子一腳,如果小孩還在哭就打另一腳,打到小孩不敢哭為止。主任發現老師打得太輕,她會接手再繼續打。
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其中有位老師對我說過「我很愛小孩,會一直待在幼教界」,但是我看著她棍子打斷一根再買新的⋯⋯
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有天有個孩子腳被撞到瘀青,原因是小孩在門後罰站,而主任不知道,用力開門撞到孩子,但帶班老師跟家長說「小孩自己去玩門撞傷」。家長相信了,因為家長跟園長算很好的朋友,而門後是監視器死角看不到。
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最嚴重的一次,主任整個情緒失控,把小孩整個人提起用力甩到櫃子裡,孩子後腦勺撞擊到櫃子,發出很大『碰』一聲。後來這小孩只要哭,就會哭到臉色發紫有喘不過氣,好像快休克,帶班老師私下討論不曉得是否跟撞擊櫃子有關聯。主任對我們說「都是因為小孩被你們抱習慣了,你不抱,他沒安全感,他才愛哭的」。
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這段期間我觀察到,小孩被打哭到很激動時間過久,耳朵會爆血管,耳朵內外會出現一顆顆紫色小斑點,聲音變沙啞,眼睛會紅腫,眼球有血絲,孩子嘴巴張開大哭,會哭到上唇流血。
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其實主任不喜歡小孩哭,主任說「誰啊,誰又在哭?我狠狠打你一次就不會哭了」。
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孩子哭了,主任覺得煩就開駡老師跟孩子,駡過還在哭就打,主任常掛在嘴邊的是「要當你的公主少爺,回家去當,耍任性回家去耍,打個你2次就會乖了」,對老師說「要打小孩才會怕你,不要跟小孩玩太瘋,小孩很聰明,會爬到你頭上」
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主任有許多規定,第一個是孩子在哭,老師絕對不能抱小孩,主任一直強調「除非你有很多雙手,不然你抱一個,其它孩子也要抱,你不要增加別人的麻煩」。也規定不能對小孩好或安撫孩子,如被發現,主任就說「你破壞規矩!」
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主任要午睡,孩子哭了吵到她,就大發脾氣,把氣宣洩在小孩身上,故意雞蛋裡挑骨頭,用言語霸凌老師及小孩,駡老師能力不足,所以老師會盡力安撫小孩午睡。
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小孩有傷,不會第一時間通知家長,如果放學前傷口好一點就不講,傷口狀況還看得出來,放學時會跟家長用標準答案提一下。嘴內的傷很快好,不會跟家長說,主任說因為家長不會檢查,同樣的打腳底,家長也不會檢查。
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家長接送時問問題,主任不准我們做任何回應,規定我們要說「我們詢問後再回覆」,統一都由主任或資深老師來回答,家長問起孩子身上的傷,我只能與其它老師互看,不敢透露,因為主任正在盯著我們是否講出實情。
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托嬰中心孩子大部分還不會說話,有些孩子會開始說,可能孩子回家會跟家人說「誰,打打」試圖講出真相,這點主任再清楚不過,所以打完後,會跟小孩說「你的傷是自己弄的」,對孩子洗腦,對年紀大一點的孩子,就威脅「回去跟爸媽講,你來上學一樣也是被打,你明天來再哭我就再打」,小孩只要被帶出教室都會大哭,因為清楚知道會被打。
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學校裝可即時監看的監視器,但是家長卻從沒發現過學校各式殘忍處罰方式。因為主任及老師知道要用身體遮住孩子,不讓監視器拍到,或會帶到監視器死角或是沒裝監視器的地方。
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有天有個小孩不上學,主任抱走帶去廚房,孩子的腳整個被抓起來倒吊,人往後倒發出『碰』一聲,接下來就聽到好幾聲的拍打聲,孩子哭慘到我無法形容,棍打聲音伴隨孩子的哭聲十分響亮。幸好家長離開不久,隨即檢查監視器畫面中沒看到孩子,家長即時打電話問說小孩怎麼沒跟大家一起玩,接電話的人回「帶去洗手,馬上回教室」,主任這才心不甘情不願地把小孩帶出來,小孩哭很慘,我好心疼,但沒有人敢出聲。上課到一半時,家長還特地買甜甜圈來送老師吃。但那時孩子情緒己經平穩,家長沒法發現真相。
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我每天看著孩子害怕抓著爸媽的衣服不敢下車、不敢進門。孩子進學校哭鬧,老師都會先抱進來,如果家長走了,小孩還在哭耍賴,會被打。很多爸媽會問,為何小孩哭成這樣,我們都會互看但卻沒有勇氣向爸媽說出實情,我們能做的是快安撫孩子不要再哭,不然等下資深老師們就來修理了。
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主任規定不能講孩子負面表現,除非是咬人有傷口的才能說,我們只能對家長講正面情形,有時家長疑心問起,主任及資深老師總有一套想好的說詞「都是孩子自己去玩傷到」、「孩子空間轉換,又升班,不適應新環境才會半夜哭」,主任在放學時間,會表現特別愛小孩,對家長只說好聽話,利用家長對園方的信任,編一套故事,讓家長支持園方,主任會把錯歸咎於老師身上。
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這些孩子,半夜睡大哭,用力踢腳,翻滾叫爸爸媽媽,有時會尖叫,會暴力玩玩具,用力槌打敲玩具,常被突然大聲講話嚇到,這些都是家長跟老師反應,但我卻不知該如何回應。
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但孩子好天真,問是否很喜歡老師,都會回答是,因為老師花長時間照顧他們,會抱他們,也會陪他們玩。
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有家長反應,孩子拿起棍子打爸媽腳底板,家長覺得奇怪跟老師反應,老師回「是扮家家酒,是小朋友間的玩耍」來帶過。
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中心內的孩子也吃得不好。早上點心量很少,蒸2顆饅頭或2片吐司剪成1公分小塊供給全托嬰中心幾十個孩子吃,一個孩子只能分3~5塊。中午,常常都是一大鍋粥,配上三小撮配菜再攪一下混合。下午點心是水果,每個孩子只能分到2~3薄片,如果點心是大人喜歡吃的,小孩會分到更少。托嬰中心在下午4點時會多給一餐點心,讓孩子在回家前吃飽一些,有時還會給糖果,所以家長不太能發現中心內真實情況。而菜單不符,只要家長問起都說是依當令食材準備。
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學校玩具一直都是差不多的玩具,不會更新,孩子都悶在教室裡,因為中心不想花心思顧小孩,覺得帶小孩外出很麻煩,很少帶孩子去戶外活動曬太陽。中心內的室內遊戲區小,有裝冷氣沒有對外窗,孩子常生病,感冒頻率高,常得腸病毒。當然中心是絕對不停課的,也不通報,被家長抓包,才會停課。中心總是有統一說法說服家長。
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主任不喜歡家長問東問西,喜歡家長接送了馬上就離開。會送東西給園所的家長,主任會心軟,主助會打少一些。主任對不喜歡的家長,就擺個臉色不太理。對於會提出質疑的家長,會找理由利用糾紛,藉機請走,主任會故意營造出都是家長的錯。主任不喜歡家長們在門口聊天,不要老師跟家長有互動,主任怕我們透漏太多訊息,講錯話。
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中心內有各式課程,有捏麵糰、畫水彩蓋手印章、做綿花糖等,但是這主要是為了拍照做成長檔案用。招生時,家長要參觀只能約在下課5點後,不會讓家長看到真實情況。在招生時,承諾家長每個孩子都使用獨立奶瓶消毒鍋,事實上,為了省電,都混在一起消毒。平時家長不能隨意進入看小孩,直接擋在門口,中心的理由是「會嚇到小孩,為了安全」
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園所的工作氣氛很沉重,幾個不打小孩的老師變得很冷漠很少交談,力不從心,每天都在擔心變成箭靶,被主任找碴,而幾個會動手的老師每天和樂融融一起吃飯聊天。中心內的老師流動高,短的1天或10天就走了,長的半年或一年就離職。我們不是想袖手旁觀,只是講了若家長來質問,老師會被刁難,孩子也會被打更慘。
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我說出這些,不是讓家長們恐慌的去質疑托嬰中老師所有事情,而是希望家長們藉由這些真相,知道要如何觀察孩子反應及托嬰中心。
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觀察重點有:
1. 孩子回家後,有沒有換掉髒的圍兜、衣服,代表有沒有在生活細節上用心照顧孩子。
2. 孩子在家是否睡得安穩,會不會突然夜驚大哭大喊,經常做惡夢。
3. 孩子到家,不要急著讓孩子去睡,多陪著孩子,觀察孩子玩玩具方式,許多孩子在玩的時候會重現在校老師教學或是被打情形。
4. 孩子如發生問題,老師跟園長主任回答是否一致。有事中心會如實跟家長說嗎?或是老師跟主管坐下來討論,而不是當作沒這回事。
5. 園所作息時間是否彈性?會不會一定要完全照著中心的規定執行?
6. 早上到校時小孩會不會哭不要進學校,死抓著爸媽的衣服不進去?小孩是否願意給老師抱(沒睡飽有起床氣不算),放學時孩子開心其實不太準確,因為下午小孩玩得高興,又吃點心,心情好,早上送上學時孩子的情況,才是最真實的反應。
7. 孩子分離焦慮而哭,通常不會超過2個星期,孩子哭超過這時間點,要多注意一些。
8. 聯絡簿是否真實呈現,還是交差了事?
9. 觀察托嬰中心給的餐量,吃飯是不是很快在10分內結束?老師把碗收走,是吃完了?還是再去呈一碗?
10. 小孩無預警消失在監視器畫面中,要注意消失的時間長短,是1~2分還是5分鐘以上?
11. 老師帶小孩離開,是抱或牽手?生氣時可能就快速抱走,或是用力拉扯孩子的手拖走。
12. 法規規定師生比1:5,實際上1:3-4老師比較照顧得來,有些中心會掛人頭,家長要注意實際照顧者有幾位。
13. 接送時,多停留一下,觀察其它小孩其它老師的反應,不是只看接你小孩的老師。
14. 爸媽回家後要多互動交流孩子的狀況或孩子說了什麼學校的事。
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曾有小孩轉出又回來,因為家長說你們把孩子教很有規矩很有禮貌。是啊,因為這是打駡速成班,孩子像是在馬戲團裡成天被訓獸師訓練著要表演給爸媽看,孩子真不該在這充滿暴力環境下成長,希望爸媽們能多關心孩子,別讓孩子到了不該到的地方上學。
#不能說是那間
#只能說己處理
#該做的都做了
https://www.ettoday.net/news/20190418/1424874.htm
托嬰中心爆倒吊小孩虐打!老師4477字揭主任「失控甩童撞櫃」…打斷棍子就再買
https://www.facebook.com/globalfuturefamily/posts/2271544679755243
未來Family
https://news.tvbs.com.tw/local/1117725
https://www.ettoday.net/news/20190418/1424907.htm
https://www.setn.com/News.aspx?NewsID=528688
托 嬰 中心聯絡簿 怎麼寫 在 [寶寶] 托嬰中心的聯絡簿 - PTT 熱門文章Hito 的推薦與評價
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菓菓9m
托嬰中心有發聯絡簿
每天老師都會寫一些生活事項
我都看完直接蓋回
好幾週後,老師跟我說
媽媽,你要簽聯絡簿唷!
不然我們不知道你有沒有看呢!
從此之後
就邁向跟老師交換日記(誤)
今天去托嬰中心接她回家
開心的翻開聯絡簿
我該怎麼回覆老師呢?
附上最近覺得嘴唇好好吃的菓菓照
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