#排灣族小米吊飾
今天是本學期最後一次原住民族手工課程，我們學習製作「小米」吊飾。
我本以為小米吊飾是用小米來做，沒想到小米是老師帶來的小禮物，今天要學的其實是用琉璃珠子穿成小米樣吊飾的手工藝術。
助理姐姐讓我們挑選想要做的顏色，
我仔細地端詳⋯
每一顆琉璃珠都有不一樣的意義，例如羽毛狀的是孔雀之珠（Kurakuraw），象徵忠貞不二天長地久的愛情；
像南瓜一樣金色的叫手腳之珠（Makazaigao），代表智慧與靈氣；
五彩色塊狀的是土地之珠（Cadacadagan），真就像種植著不同植物的大地之母呢！
紅白黑三色的是勇士之珠，當族人凱旋而歸時會獲得這一顆珍貴的琉璃珠。
#眼眸之珠
我選擇的是綠色系的眼眸之珠 (祖靈天祐守護之珠)，排灣族的傳說裡，大自然有眼眸，可以看到地上人們所有的行徑。
我本是因為喜歡這顆珠子的色調才選的，結果了解典故以後，更喜歡上它的含義了，每次看到它，都能提醒自己「舉頭三尺有神明」。
#開始製作！
當我們選好各自要做的珠子後，老師就正式教學了，開頭步驟非常簡單，先穿黑色小琉璃珠，再穿自己選好的那顆琉璃，把繩子對半分後用紅繩繫緊，即完成，接著是漫長的「穿珠過程」。
十顆主色珠，三顆配色珠，
配色珠間隔穿三顆即可。
不過⋯
這珠子也太小顆了吧！
一位男同學問老師：「老師，這包這樣全部要穿起來嗎？如果是的話我還有事先走了⋯」
老師不禁哈哈笑，「因為你們是大學生，我就帶了小顆一點的給你們挑戰！」
這是小顆一點嗎！
這是超小顆！
我們可謂是穿得頭昏腦花，所有人都聚精會神作業，一句話也不說。
老師巡視四周，偶爾停下來問班上其他原住民族孩子，他們的部落在哪。
我一邊埋頭苦幹，一邊耳聽八方，只聽見老師說自己的親戚下禮拜要去提親，是去排灣族部落。
#偷聽老師和助理閒聊🤫
「我都警告我兒子不要娶排灣族，她們太貴了，習俗又一堆！」說完又捂起嘴巴笑出聲來。
老師是魯凱族人，一頭濃密黑髮和原住民族風格的裝扮在人群中非常顯眼，她的膚色和氣質都有太陽的氣質，火熱而光明。
「下禮拜提親還要找一台遊覽車！」
「提親就要遊覽車？」助理姊姊嚇一跳，
「對啊！習俗就這樣啊！還只是平民哦，不是頭目的女兒哦！」
老師說的話都十分有趣，
都是部落裡的大小事，
對我來說都是新鮮事。
「部落有一個歌唱比賽，都沒有人要參加，我就叫我兩個兒子去啊，我說你們去絕對是冠軍和亞軍啊！哈哈哈哈！」
#我們很安靜
老師在教室裡轉了好幾圈，教大家繫繩結的技巧。而更多的時刻，教室裡除了老師的哈哈笑，是鴉雀無聲的，我們都沒講話。
「我發現你們真的很乖很安靜餒，跟別的學生上課都不一樣！」
「老師你錯了！我們只有做這個才這麼安靜啦！平時的話吵死了⋯」
#體驗種植的艱辛
老師說自己設計小米吊飾的原因，就是想讓大家磨練耐心，在枯燥的重複動作中體會從前部落老人們耕種的辛苦和汗水，
「所以老人們種植小米難不難？」
我們心裡都喊難⋯
當我把所有的繩子都穿得滿滿的，才意識到後背因為一直集中注意力而僵得發痠。
老師鼓勵我們：「雖然很累，但是當你們做完，會有熟成的喜悅，會有豐收的感動！」
「小米對原住民族來說是很重要的農作物，也是上天滿滿的祝福。」
好讚！
這一個過程下來，彷彿真的參與了小米的種植和收割呢，把一整串吊飾拎在手中的時候，也真的好有成就感！
2020.12.02
收穫小米
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