📍體育發展如何推?組織再造與資源分配
#專法制度保障運動發展
#改造重點仍是組織架構和資源分配
今天有幸受Kevin Lin 林義傑創辦人邀請,出席2021國是體育論壇,面對面與各位體育界先進、產業界代表,及立法院好同事們,一同討論 #運動發展部與體育專法之設立。
🔎組織改造之路要如何鋪?
虹安在論壇中提到,無論運動發展部成立與否,提升對體育的重視和資源投入都是必然目標,而任何能夠朝這個方向前進的方法都值得討論,其中當然也包括將主管機關升格的模式。當初馬政府將體委會降級成體育署,是為了併入學校的體育業務,方便完善的體育的人才培訓、與制度,但顯然的,這樣的制度似乎不是最佳解,也因此才會有了運動發展部的討論,是否再度將體育從教育體系分離出來?就像是文化部一樣,學校仍然需要教導學生文化、藝術、表演等課程,但文化部卻不像體育署一樣隸屬於教育部,而是自成一部。
不過,就如同國科會、科技部、數位發展部,這些部會的設置和轉型,最終還是要看具體的組織架構和整體資源,成立運動發展部只是個開始。現場幾位深耕體壇的選手、教練,包括 #林義傑創辦人 、 #陳詩欣教練 也都表示,重點依然該放在有多少資源可以給選手使用?這些資源該如何分配?專業教練、後勤人員的培養、福利保障等問題,才是最根本的解決之道。
🔎體育是國家的、運動是社會的
現場聽了各位先進們的分享,虹安深表認同,林義傑創辦人提到「體育是國家的、運動是社會的」的觀念,並分析了美國、日本、韓國、與台灣的體育制度。美國做法就是將運動這件事放在日常教育中,並將「運動事業」變成「產業」,打造出產業鏈,形成正向循環。韓國更是規定企業達到某種程度後,就要成立一支球隊,跟我國制度完全不一樣,這也帶出另外一個問題: #我國誘因不夠。
#崇越集團郭智輝董事長 長年支持一支棒球隊伍,他一年花在球隊的經費約3000萬台幣,但政府只補助約300萬,他希望體育振興條例能夠有新的抵稅制度,以10%為例,換算下來一年就有3000萬左右的抵稅,而財政部一年得稅約6、7000億,10%便是6、700億,這些錢如果挹注於運動產業,將會有大大的幫助。
其實虹安在上個會期也曾針對 #運動產業發展條例 討論修法 ,爭取「企業於申報所得稅時,得在捐贈金額新臺幣一千五百萬元額度內,按該金額之百分之二百五十,自其當年度營利事業所得額中減除」,也獲立法院朝野黨團共識,惟財政部以財政紀律為由,不同意該修法,下個會期虹安也將持續努力爭取。
另外, #勤美集團林廷芳董事長 也特別提到,「Sports」到底要翻成「體育」還是「運動」呢?其實這點也呼應到前面林義傑創辦人所提,體育是國家的、運動是社會的這個觀念。虹安認為,不論運動發展部最後成立與否、專法是否順利三讀通過、協會組織文化是否成功改革,更重要的是要將「運動日常化」,唯有當全民都將其視為習慣之後,以上種種問題才能逐漸得到重視、一一解決。
#2021國是體育論壇
#運動就是最好的疫苗
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過502的網紅白玉Bai Yu,也在其Youtube影片中提到,#服飾經營管理 #時尚商業學 時尚商學苑|全球時裝產業鍊概論|2021春夏開班課表| 白玉 feat. 實踐大學推廣教育部 師資介紹: 紐約FIT 全球時尚運營管理所 Class of 2020 畢業傑出校友,擁有十年以上多國時裝產業跨領域資歷。曾在紐約 Max Mara 總部擔任視覺行銷師、...
教育部組織架構 在 Facebook 的最佳解答
#體育署長張少煕請辭
#該檢討的就該被檢討
#東奧選手加油
#期待修法升級
戴資穎搭經濟艙沒必要政治口水 許淑華:盼回歸制度面處理 | ETtoday政治新聞 | ETtoday新聞雲 https://www.ettoday.net/news/20210720/2035718.htm#ixzz71AFfBTZY
東奧國手搭經濟艙引眾怒 議員促組織升格體育部
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20210720005399-260407
經濟艙事件如果演變為政治口水沒有必要,#體育署發生嚴重疏失非常不應該,#這件事確實該深刻檢討、該負責就負責,蔡總統過去已承諾選手與教練參加重要國際賽事,會以坐商務艙為原則,#日後應明訂國際大型賽事讓選手坐商務艙,讓國手獲得最好的照顧。
但是對於某些在野黨的民代名嘴藉此做文章,甚至有黨團幹部拿選手下榻的飯店來批評,我非常不以為然,讓選手們的用心被口水淹沒對於台灣體育一點幫助也沒有。此時應全力支援國手征戰為第一優先,並藉此 #深切檢討體育署的定位,凡事回歸理性的政策討論才有意義。
事實上,國際體育趨勢與產業發展快速,#台灣的體育署卻還只是綁手綁腳的三級機關,現階段體育組織架構早已無法跟上國際潮流,這就是很大的問題。
馬政府時期進行的組織改造,原為一級部會的體育委員會降級併到教育部體育署,無論預算或人力編制上都受到影響,例如長久以來給選手的交通、出場費、保險費等都常出問題,2016年里約奧運更發生選手自帶泡麵去吃的窘況。僅附上說明,現在民進黨執政得深刻反省檢討,無法卸責只能將制度上不足的問題,藉此進行改革與修法,這才是根本解決之道。
因為體育署組織編制的深層問題,根本性的影響到台灣的體育再造與發展,這才是必須全盤檢討並改革的,據最新消息體育署長張少煕已請辭下台,希望這個事件衍伸的政治口水可以到此為止,並全力支持國手們爭戰東奧。
我也希望日後可以不分政黨,共同加速推動體育署升格為體育部;在蔡總統能在任內推動成功,更是我們支持體育的一項宣示,呼籲各界回歸理性⭕️,聚焦體育組織改革的討論,用實際行動來力挺國內運動選手,中華隊加油!
#體育署應升格為體育部
#為了選手體育改革刻不容緩
教育部組織架構 在 陳安儀的窩心團 Facebook 的最佳解答
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7/5~9(早上皆滿)
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7/19~23
7/26~30
8/2~6
8/9~13
8/16~20
8/23~27
1️⃣中高4-6年級
🔶️上午9:00-12:00
A佳螢B藍月、小琳
🔶️下午14:00-17:00
A包穎B楚晴C羅葳
D儀庭(一三五)安儀(二四)
E子軒(加開)
2️⃣中低2-4年級
🔶️上午10:00~12:00
A妍妍B靜子C金玉
🔶️下午14:00-16:00
A妍妍B呂槐C藍月
D安儀(一三五)儀庭 (二四)
🔶️晚間19:00-21:00
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3️⃣國中
🔶️上午9:00-12:00《加開》
A瑩玲B包穎
🔶️下午14:00-17:00
A瑩玲
B又瑄(週一13:00-16:00、週二~週五14:00-17:00)
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🔶️國中
A上午8:30-10:30
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B下午2:00-5:00
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🔶️中高年級
A上午:9:00-11:00
佳螢
B上午:9:30-11:30
楚晴
C上午10:50-12:50
安儀
D下午:14:00-16:00
呂槐
E下午17:00-19:00
羅葳
🔶️中年級
A上午11:00-13:00
佳螢
B下午14:00~16:00
妍妍
C下午14:00~16:00
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護眼課程設計:
❤️老師會在課前提供文字檔案讓家長先行下載列印,讓孩子不需要盯著電腦閱讀。
❤️課堂中老師全程線上陪伴同學完成作文,有問題隨時提問,完成作品可選擇拍照、掃描、打字上傳給老師批改,隔日發回。
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🔶️陳安儀
學歷:
台灣大學中文系畢
經歷:
新聞記者、親子教育專欄作家、媽媽PLAY及陳安儀多元作文創辦人、著作:「讓孩子愛上閱讀」「窩心—父母最想知道的親子聊天術」等
🔶️蘇儀兒
學歷:
輔仁大學中文/台灣大學中文所畢
經歷:
國中國文科教材總編輯、雜誌社企劃編輯、出版社約聘作家、台北教育大學作文師資班
陳安儀多元作文團隊教師11年
🔶️李佳螢
學歷:
政治大學台灣文學所
經歷:
政治大學洪茂雄教授《羅馬尼亞史》、《波蘭史》編輯、晨星出版社編輯
陳安儀多元作文團隊教師10年
🔶️陳瑩鈴
學歷:
國立臺灣師範大學國文研究所畢
經歷:
台中縣立大里國中國文老師、獲台中縣優良教師、國中國文及國中小作文
陳安儀多元作文團隊教師6年
🔶️羅葳
學歷:
國立中興大學中文系畢
經歷:
聯合報系編輯 國語日報語文中心任教老師
陳安儀多元作文團隊教師8年
🔶️舒金玉
學歷:
東吳大學日文系畢
經歷:
出版社編輯、網路公司企劃編輯、廣告公司文案、補習班導師
陳安儀多元作文團隊教師6年
🔶️呂槐
學歷:
文化大學中文系畢業。
經歷:
曾任報社編輯及出版社歷史書籍修訂工作。
陳安儀多元作文團隊教師5年
🔶️包穎
學歷:
輔仁大學德文系、市北師中國語文所畢業
經歷:
國中、小作文老師 國中、小國語文老師 國中文理補習班 行政班導
陳安儀多元作文團隊教師5年
🔶️靜子
學歷:
世新大學新聞系、口語傳播學系雙學位
經歷:
報社主編20年、國小代課教師10年
陳安儀多元作文團隊教師8年
🔶️鄭芝妍(妍妍老師)
學歷:
輔仁大學中文系畢業
經歷:
各大補習班國作文老師十數年、丹鳳、北投國小課後社團作文老師
陳安儀多元作文團隊教師2年
🔶️彭楚晴
學歷:
師大附中語文資優班、政治大學國際經營與貿易學系
經歷:
補習班班國文素養班老師及文科輔導老師。中英文俱佳。
陳安儀多元作文團隊教師2年
🔶️ 莊子軒 老師
國立臺北教育大學語文與創作學系碩士。2017年獲頒「桃園市關懷兒童教育協會」績優教師。國文補教業老師、曾獲「台積電青年文學獎」新詩首獎、「夢花文學獎」詩獎、「金車現代詩網路徵文獎」特優。2020年獲「林榮三文學獎」新詩三獎。作品散見聯合副刊、自由副刊。2015年出版第一本詩集《霜禽》。
陳安儀多元作文團隊資歷一年
🔶️又瑄老師
學歷:文化大學中文系文藝創作組
經歷:雙北各區國小作文班經歷15年,曾任全國四技二專模擬考作文閱卷老師
陳安儀多元作文團隊教師1年
🔶️簡甄儀
學歷:
台中教育大學 語文教育系
台北教育大學 語文創作所
台灣師範大學 華語文教學所
經歷:
教育部合格教師證
教育部對外華語教學能力認證 證書陳安儀多元作文團隊教師2年
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電洽:
0919-667-605王主任連絡 ( 也可加LINE)
三日以內回覆,學生報名事務繁忙,請見諒。
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教育部組織架構 在 蕭美琴立委辦公室 Youtube 的最佳貼文
▶教育是提升官兵素質的一個重要因素。軍校的教育也間接影響到募兵成敗及國軍整體戰力。但目前各軍校的規模都不大,各校的資源分配也不均,無法提供更多元的教育課程。因此,若從資源的挹注與效能提升的角度來思考,國防部是否可進行軍校整併、整合教育資源的可能性評估?另,國防部希望教育部補助國防工業及國防相關研究中心,其經費挹注機制為何?經費的運用是否可以達到效果?
高廣圻部長:日前已做過三軍官校整併的評估,整併可能無法達到節省預算,甚至會花費更多經費。
國防部人事參謀次長徐衍璞:為了讓軍事教育更加多元化、專業化,我們將在國防大學下成立解放軍研究中心,海軍官校下成立船艦研究中心,在空軍官校下成立空軍航空研究中心,希望教育部各補助5000萬元,
▶這不單是考量節省預算,本席重視的是教育品質的問題。規模若不足,教育的多樣性便不可得。特別是在軍力規模進行重新調整的當下之際,各軍種的本位態度也應進行調整,強調三軍聯合作戰,讓各軍種早在學生階段便可進行交流。各研究中心立意良善,但還是要老慮到資源整合,也請提供三個中心的組織、架構等相關資料。
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組織架構 圖. 青年署編制員額計署長、副署長、主任秘書各1人、其餘公務人員52人(不含約聘僱人員、技工友);; 另110年預算員額計有公務人員46人、經行政院核定聘用3 ... ... <看更多>
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