2021.06.01
《好久不見》
#特教老師的日常52
前幾週是派學習任務和錄教學影片，
想試試同步教學。
不斷在各群組間和大家一起研究學習，
準備好軟硬體、調查時間、傳圖文教學、用教育帳號開好會議室後，
終於分批和孩子們用meet測試。
我在市區學校，
學生是小三、四的資源班孩子，
登入google要輸入一串英文帳號、數字密碼，
大部份都需要家長協助，
感謝家長的支持，
好多是全家一起連線的，
奶奶、媽媽、兄弟姐妹⋯。
還有傳說中裸上半身的爸爸，
想洗掉記憶⋯⋯。
第一個測試的是小完美，
好久不見呀！
孩子自己操作筆電，
登入自己的學校帳號，
非常順利。
聊到在家做什麼呢？
「老師等一下。」咚咚咚跑走，
原來是去拿昆蟲擾西吳沁婕的書，
他說有六本擾西的書。
我說我也很欣賞擾西耶！
孩子問我有看過本人嗎？
我們聊得很愉快，
我說要合照他害羞地說好，
超可愛！
另位孩子在家做了餅乾，
說回校時要再做給我吃❤️。
有兩位家長說平假日均無法測試，
會再和家長溝通看看。
感謝本校資訊小組幫老師和全校學生建帳號，
俞君沒分紅超完整軟硬體售服，
各群組夥伴一起討論研究也好重要。
觀了一個半小時資源班夥伴同步課，
再議課20分鐘。
不山不市的「偏鄉」，
家長普遍資訊能力較低，
用line上課免下載登入，
開群後即時可上課，
還可同步分享畫面。
利用電子書授課，
隨時cue孩子回答，
抓緊注意力。
另外和很厲害的一年級同事聊，
她用錄廣播的方式，
讓孩子看著課本用聽的，
減少盯小螢幕的時間。
大家一起前進，
沒有絕對正確的方式，
只有相對適合的路徑。
以下是給家長的通知，
歡迎自取，
記得改成自己學校帳密規則喔！
—-
親愛的家長好：
經過問卷調查，安排測試時間表如下，因要測試的學生較多，分批進行，老師較能一一協助，以下為時間安排，若需要換時段請跟思瑩老師說喔！
測試時間/參與學生
6/1(二)09:30璟
6/1(二)
14:30-15:00偉、竣、璇、禔
15:00-15:30靖、晴、新、菱
6/3(四)09:30棠、苡
6/5(六)10:30希
【同步課程meet】
請使用有攝影機和麥克風的載具，
例如手機、平板或筆電，
老師才看的到聽的到你喔!
一、使用電腦(桌機或筆電)
直接點網址就可以使用，不用另外下載安裝軟體
二、使用手機或平板電腦
必須先下載 Google Meet行動應用程式，測試前請先下載好。
可以到以下兩種方式下載
(1)Google Play 商店 https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.meetings&hl=zh-TW&o_ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F
(2)Apple App Store
https://apps.apple.com/app/hangouts-meet-by-google/id1013231476?l=zh-TW&o_ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F
【操作步驟】
1.若是使用手機或平板，先下載好meet，若是電腦不用下載。
2.請先登入學校給的google帳號，
(1)電子郵件地址為st(班級)(座號)@slps.kh.edu.tw。如三年五班三號則為st30503。
(2)密碼為⋯⋯*
3.點選這個網址，就可以進入測試喔!
https://meet.google.com/⋯⋯
4.若是平板手機，會要輸入代碼，請輸入⋯⋯
可用複製貼上喔!
若有任何操作問題可以傳line或打給思瑩老師喔！
我們線上見。
#停課不停學
#同步課
#測試
特教老師的日常52 在 【特教生與融合教育】EP9如何與特教生家長溝通與合作 的推薦與評價
與特教生家長溝通時，先從同理特教生家長的不容易開始，在日常溝通時多肯定孩子的優點，與家長建立互信的支持關係。當面對敏感議題的溝通時， ... ... <看更多>