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📣古坑民眾多次陳情反應📣
此路段是農民必經之路但此路面道路坑坑洼窪致使農民出入困難重重為保護民眾生命的安全。
經議員顏忠義及時會勘評估積極向縣政府爭取經費。
（已將本路段整地，正改善中）！
#感謝張縣長及縣府團隊
#發揮行政效能👍👍
立足崗位 勤耕耘
服務無私 天地寬
#雲林縣議員顏忠義
#義不容辭服務團隊
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🚧現場會勘行腳🚧
📍針對民眾反應
#斗南鎮台1線石牛溪橋
#改建周邊交通影響改善
承諾有時限 服務無限時
堅持以民為本 細心辦事
#感謝縣長及縣府團隊
#發揮行政效能👍👍
#感謝公路總局👏👏
西部濱海公路南區臨時
工程處/江金璋處長
西部濱海公路南區臨時
工程處第一工務段/林段長
#雲林縣議員顏忠義
#義不容辭服務團隊
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📣防患未然！
經鎮民代表 薛維甲及地方農民陳情建議 石龜火車站站前 縣排、雜草叢生 延伸淤泥堆積 雨季來臨恐導致淹水問題 及影響農作生計。
5/26今天進行清淤工作
#感謝縣長及縣府團隊發揮行政效能
#雲林縣議員顏忠義
#義不容辭服務團隊
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國安法立法、加上選制完善後，下一步需要完善的是政治人才培養制度。部分政治團體和政黨正積極提供政治人才培訓課程和吸納人才；早前行政長官出席相關活動時也表示，如特區要發揮管治效能，需要人才走入政府「熱廚房」。香港政治人才從何來？他們在制度內有發揮空間嗎？如何才能吸引有潛質的政治人才加入「熱廚房」？
01:07 香港主要官員的出身是?
02:49 公務員擔任問責官員的優勢與不足
07:16 有政治理念的人才還看政黨?
10:31 誰有誘因和資源培訓政治人才?
13:14 怎樣培訓政治人才?
14:12 有意從政人士面對的困難
18:37 為甚麼香港政黨難以培訓政治人才?
21:43「熱廚房」需要甚麼人才?
23:16 總結
#利成守護家鄉，打擊前朝不公不義弊案，請大家幫忙分享宣傳喔!利成市政總質詢，就各業管單位及局處，共同檢討前朝陋習，為鄉親的權益把關。🍍
#運動發展局🇹🇼️
利成請運動發展局長程紹同就高雄市政府辦理大型戶外活動經驗作說明：為何高雄市政府可以在12月至2月辦理戶外大型活動，反而限制學校因為政策及空污原因，不准教育單位辦理，明顯只准州官放火，不准百姓點燈及因噎廢食情事。
#教育局🇹🇼️
📣利成請教育局長吳榮峰共同討論，就各前朝各項不合理政策與限制作改進，共同守護家鄉未來：
📣第一點 #前朝議會因為政策及空污原因，附帶決議不准教育單位在12月至2月辦理戶外大型活動，反而高雄市政府可以辦理戶外活動。利成請許崑源議長及議會作討論，取消此項附帶決議。未來依照學校所在地狀況，學校自行評估空氣品質標準，決定是否辦理大型戶外活動。利成請教育局盡速完成發文修訂。
📣第二點 #維護營養午餐品質，請教育局留意食材來源及客觀限制標準，提出配套措施，以免學校無法達到標準，反而削足適履，影響學生營養攝取。
📣第三點 #重視學校的生活教育，各項交通安全、家暴處理、生活禮儀倫理及健康教育，應融入課程，保障孩童成長安全無虞。
📣第四點 #未來雙語教學規劃引進國外師資及現有老師培訓，並選定教材，目前與八個雙語實驗小學密切籌備中。利成請局長要加把勁，雙語教育是未來孩童增加國際競爭力及國際移動能力，促進高雄整體發展重要里程碑。
📣第五點 #縣市合併後，學區需要重新檢討，仁武區高楠里剛好在原高雄縣市交界線，高楠里長李志能愛護里民，非常擔心里內孩童因為學區遲遲未重新劃分，而讓學童捨近求遠，跑到離戶籍地更遠距離的學校就讀，也有多數家長一起向利成反應，學區未重新分配，請不要因前朝行政怠惰，造成接送孩童上放學不便與自行步行孩童的安全性，更有家長因此在外地寄放學籍，非常擾民，請韓市長團隊協助處理。
#利成請高雄市政府工務局長吳明昌及農業局長吳芳銘共同討論，為鄉親生活與交通把關。🇹🇼️
📣利成舉出家鄉多數農業道路已經殘破不堪，產業道路需要盡快作維護。因為農民在運送農產品途中，非常危險。且有些產業道路，接軌鄰近人口眾多的城鎮，也非常破舊，鄉親使用道路有安全之虞。
利成舉出自從縣市合併後，各局處互踢皮球，道路修繕權責混淆。縣市合併後，所有公所道路維護經費，被市府統一收回，但是市府卻僵化採用原規定：六米以下道路，是市區公所管轄。然而區公所卻沒有經費可以維護，嚴重影響原高雄縣城鄉發展與差距。
📣利成蒐集各縣市辦理農路修繕資料作依據，不可讓不合情宜且僵化的規定，影響家鄉發展及傷害鄉親。就以台南市為例，高雄市政府應擬定新式規定，人力及經費一定要重新分配檢討，將公務人力及經費調配發揮到最大效能，嘉惠鄉親。👍💯
劉櫂豪立委昨(14)日下午於立法院進行行政院施政報告教育組質詢，對於臺東專科學校高職部（原台東農工）恢復獨立設校議題，特要求行政院及教育部儘速協助辦理，或協調臺東大學讓專科學校併入，並讓高職部回復為高級農工職業學校附屬於臺東大學，以利臺東技職教育的完整。林全院長及潘文忠部長承諾將於年底前研議可行的解決方案，並指派教育部次長層級督促本案。
劉櫂豪指出，國立臺東專科學校原為臺東高級農工職業學校，2006年改制為國立臺東專科學校，成為全國唯一附設高職的綜合類專科學校。改制之初，除原有高職十一科外，設有二專學制之園藝、動力機械及餐旅管理等三科，2007年增設建築與景觀設計、資訊管理等二科以及進修部。2009年起開始增設五專學制。但由於不同學制在同一所學校內，1個校長2種教育體系，恐影響學校行政工作效能與學校教育品質。
劉櫂豪表示，林全院長施政報告針對技職教育提出「高職優質化輔助方案」，另外106年度施政計畫也擬訂「第二期技職教育再造計畫」並將實施內容擬訂9個要點執行；教育部潘文忠部長新上任記者會優先提出導正技職學術化現況，認為技職學校在評鑑成績指標引導下，無法完善培育更多務實致用的學生。這顯示，潘部長以及行政院對於技職教育都非常重視，也期待技職教育能夠再造並有更健全的發展。惟學校配合政府推動技職教育再造，必須要有積極且專注的領導，以及獨立且人力充裕的行政團隊。但是臺東專科學校因為不同學制造成行政與教學上的不一致，恐影響技職教育體系的再造。
劉櫂豪提出優先的解決方案，就是回復台東農工獨立設校。由於103年起臺東專科學校即計畫與臺東大學合併，並規劃讓高職部回復為高級農工職業學校附屬於臺東大學，該案雖經臺東專科學校校務會議通過，但是因為涉及兩所學校共同意願，教育部亦無法主導規劃，目前合併案已停滯中。因此劉櫂豪要求教育部研議先行讓臺東高級農工職業學校回復獨立設校，讓兩所技職學校可以各自發揮技職教育的功能，帶動臺東產學發展。
林全院長及潘文忠部長針對劉櫂豪提出的建議，表示因為涉及的範圍較廣，將指示教育部由次長級官員負責，預計在年底前研議可行的解決方案，幫助學校發展。
... 無法配合社會的發展與民間需求，主動挖掘問題、解決問題，發揮積極任事的行政效能，加上行政組織重疊、層級過多，政府效能逐漸減弱。 ... <看更多>
發揮行政效能 在 中華民國行政院- 推動管考簡化提升行政效能... - Facebook 的推薦與評價
針對今年5月初一名基層公務員曾投書媒體「給林全院長的一封信——公務員也想實踐夢想」，文中提及研考制度在執行上，流於例行公事，並未發揮檢視施政成效 ... ... <看更多>