「痛揍同學的怪小孩,古怪盔甲下有顆受傷的心」
【創傷後壓力疾患(posttraumatic stress disorder),簡稱PTSD】: 是重度壓力事件後,出現之嚴重、持續、及有時延遲發生之壓力疾患。一般可分為三大類症狀:過度警覺、逃避麻木、及似再度體驗。
PTSD之盛行率,在一般人口中,約為1.0-2.6%。在少數而有限之調查中,火山暴發附近居民有3.6%,義消中有30%,被虐婦女中有45%,曾出現此疾患。在病因學中,一般是因極度壓力事件,加上個人易感體質所致。與先天基因、氣質、及後天環境、先前壓力經驗均有關。
預後:不一定,但可知,在事件之後,能多談此創傷事件,及表露各種情緒者,預後較佳。在評估方面,須著重症狀之澄清,個案之前個性,先前情緒困擾,及有無精神科病史。【註1】
【公視兒童系列影展〈約瑟夫的作業(Yussef is Complicated)〉】: 在英國的某間學校中,有個來自巴格達,不和同學接觸,卻在許多學科上面有極高天賦的古怪男孩約瑟夫。約瑟夫因為沉默寡言、獨來獨往,在學校被排斥,被無視,但是這些他都無所謂。
直到有一天,班上的同學不再無視他,而是正面霸凌他時,他用盡全身的力氣反擊。「約瑟夫痛揍惹惱他的同學,在被老師拉開後,他像是回過神似地一邊壓低身體,一邊高舉投降姿勢,並且不斷地往後退。然後他一個轉身,將額頭貼牆,雙手交疊放在腦後,不斷懺悔。
這個事件最後引起了學校高層的注意,試圖將約瑟夫送進醫院並轉介至相關特殊學校。約瑟夫的老師為了要幫助約瑟夫融入班級、融入世界,告訴約瑟夫:「別讓人覺得你很難懂。(Be uncomplicated.)」,之後,老師出了一份作業,讓約瑟夫寫下他的故事,然後親自在台上發表,親自跨出「溝通」的第一步。
【PTSD是創傷造就的盔甲】
約瑟夫是典型的PTSD患者,他經歷過非常人所能想像的事,封閉只是一種自我保護。然而其他的孩子們並不能夠理解他為何穿上拒人於千里之外的盔甲,也因此造成了不斷引起爭議的校園霸凌。
PTSD是指經歷創傷性事故後,對外界的負面心理反應。創傷大如戰爭、震災,小則如家暴、性侵、車禍之後,根據美國心理協會的判定標準,除了有過創傷性經歷以外,還須符合具有:
1. 入侵性思緒
2. 逃避性症狀
3. 情緒以及思維的負面變化
4. 喚起狀態與反應過度等至少4種徵兆。
換言之,PTSD患者可能會時不時浮現似乎是他人強硬灌輸進腦袋中的想法,並且會不斷回憶起令他感到恐怖的當下,進而引起逃避現實、情緒麻木,甚至是情緒敏感、警覺性增加等等徵狀。法務部亦曾表示,於社會上引起軒然大波的新聞,如:家暴、兒童性侵等案件,在事件發生後仍持續折磨受害者的PTSD是經常被大眾所忽略的。(資料來源: 風傳媒: 「痛揍同學的怪小孩,古怪盔甲下有顆受傷的心⋯你真的了解創傷後壓力症候群嗎?」: http://bit.ly/2w917nz )
【Reference】
註1: (林口長庚醫院精神科系)【創傷後壓力疾患】http://bit.ly/2VX2pS9,蕭美君醫師
1.來源:
➤➤資料
∎(林口長庚醫院精神科系)【創傷後壓力疾患】: http://bit.ly/2VX2pS9
∎(風傳媒)「痛揍同學的怪小孩,古怪盔甲下有顆受傷的心⋯你真的了解創傷後壓力症候群嗎?」: http://bit.ly/2w917nz
➤➤照片
∎(風傳媒)「痛揍同學的怪小孩,古怪盔甲下有顆受傷的心⋯你真的了解創傷後壓力症候群嗎?」: http://bit.ly/2w917nz
2. 【國衛院論壇出版品】
∎國家衛生研究院論壇出版品-電子書(PDF)-線上閱覽: http://forum.nhri.org.tw/forum/book/
3.【購買資訊】
∎ 財團法人國家衛生研究院 (http://book.nhri.org.tw )
∎ 國家書店(https://goo.gl/jweQNK )
∎ 五南圖書 教育/傳播網 (https://goo.gl/NCt2n5 )
(更多論壇出版品詳-- http://book.nhri.org.tw/ )
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「痛揍同學的怪小孩,古怪盔甲下有顆受傷的心」
【創傷後壓力疾患(posttraumatic stress disorder),簡稱PTSD】: 是重度壓力事件後,出現之嚴重、持續、及有時延遲發生之壓力疾患。一般可分為三大類症狀:過度警覺、逃避麻木、及似再度體驗。
PTSD之盛行率,在一般人口中,約為1.0-2.6%。在少數而有限之調查中,火山暴發附近居民有3.6%,義消中有30%,被虐婦女中有45%,曾出現此疾患。在病因學中,一般是因極度壓力事件,加上個人易感體質所致。與先天基因、氣質、及後天環境、先前壓力經驗均有關。
預後:不一定,但可知,在事件之後,能多談此創傷事件,及表露各種情緒者,預後較佳。在評估方面,須著重症狀之澄清,個案之前個性,先前情緒困擾,及有無精神科病史。【註1】
【公視兒童系列影展〈約瑟夫的作業(Yussef is Complicated)〉】: 在英國的某間學校中,有個來自巴格達,不和同學接觸,卻在許多學科上面有極高天賦的古怪男孩約瑟夫。約瑟夫因為沉默寡言、獨來獨往,在學校被排斥,被無視,但是這些他都無所謂。
直到有一天,班上的同學不再無視他,而是正面霸凌他時,他用盡全身的力氣反擊。「約瑟夫痛揍惹惱他的同學,在被老師拉開後,他像是回過神似地一邊壓低身體,一邊高舉投降姿勢,並且不斷地往後退。然後他一個轉身,將額頭貼牆,雙手交疊放在腦後,不斷懺悔。
這個事件最後引起了學校高層的注意,試圖將約瑟夫送進醫院並轉介至相關特殊學校。約瑟夫的老師為了要幫助約瑟夫融入班級、融入世界,告訴約瑟夫:「別讓人覺得你很難懂。(Be uncomplicated.)」,之後,老師出了一份作業,讓約瑟夫寫下他的故事,然後親自在台上發表,親自跨出「溝通」的第一步。
【PTSD是創傷造就的盔甲】
約瑟夫是典型的PTSD患者,他經歷過非常人所能想像的事,封閉只是一種自我保護。然而其他的孩子們並不能夠理解他為何穿上拒人於千里之外的盔甲,也因此造成了不斷引起爭議的校園霸凌。
PTSD是指經歷創傷性事故後,對外界的負面心理反應。創傷大如戰爭、震災,小則如家暴、性侵、車禍之後,根據美國心理協會的判定標準,除了有過創傷性經歷以外,還須符合具有:
1. 入侵性思緒
2. 逃避性症狀
3. 情緒以及思維的負面變化
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換言之,PTSD患者可能會時不時浮現似乎是他人強硬灌輸進腦袋中的想法,並且會不斷回憶起令他感到恐怖的當下,進而引起逃避現實、情緒麻木,甚至是情緒敏感、警覺性增加等等徵狀。法務部亦曾表示,於社會上引起軒然大波的新聞,如:家暴、兒童性侵等案件,在事件發生後仍持續折磨受害者的PTSD是經常被大眾所忽略的。(資料來源: 風傳媒: 「痛揍同學的怪小孩,古怪盔甲下有顆受傷的心⋯你真的了解創傷後壓力症候群嗎?」: http://bit.ly/2w917nz )
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註1: (林口長庚醫院精神科系)【創傷後壓力疾患】http://bit.ly/2VX2pS9,蕭美君醫師
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